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Proceso Legislativo - Cámara de Diputados

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- El C. Senador Fi<strong>de</strong>l Demédicis Hidalgo: Con su venia, señor Presi<strong>de</strong>nte; compañerosSenadores y compañeras Senadoras:Hemos sido insistentes en que nuestra buena fe quedó <strong>de</strong> manifiesto cuando asistimos sinningún rubor a signar el Pacto por México.Sin embargo, sí nos preocupa que cuando se trata <strong>de</strong> poner en práctica lo que ahí acordamos seestán haciendo las cosas a medias, no se vale que se aprovechen <strong>de</strong> la buena fe y menos quequieran tomarnos el pelo, porque eso tiene resultados y <strong>de</strong>safortunadamente no son resultadosfavorables para la República.Criticamos en su momento la alianza por la calidad educativa que firmaron Elba EstherGordillo y Cal<strong>de</strong>rón, y la criticamos porque era un Frankestein sin pies ni cabeza, adolecía <strong>de</strong> lofundamental que es un diagnóstico, no se pue<strong>de</strong> recetar ninguna medicina a ningún enfermo siantes no se diagnostica y no se sabe cuál es el pa<strong>de</strong>cimiento que tiene para po<strong>de</strong>r curar el mal.El gobierno <strong>de</strong> Peña Nieto mal empieza haciendo reformas constitucionales sin antes diagnosticarcuál es la situación <strong>de</strong>l sistema educativo <strong>de</strong>l país, sin antes <strong>de</strong>cirnos cuál es el tipo <strong>de</strong> ciudadano quepiensa obtener con estas reformas constitucionales, sin antes aclararle al país cuál es el mo<strong>de</strong>lo educativoque se preten<strong>de</strong> implantar a partir <strong>de</strong> estas reformas.Por eso, compañeras y compañeros, es tan elemental el asunto y por eso hacemos lasobservaciones, diagnóstico, mo<strong>de</strong>lo educativo, currícula, aspectos materiales y el tipo <strong>de</strong> ciudadanoque preten<strong>de</strong>mos construir con todos estos elementos.Hay una campaña que como educador, déjenme <strong>de</strong>cirles, que yo sí estoy molesto, porque el Senado<strong>de</strong> la República se ha prestado a <strong>de</strong>sprestigiar a los maestros <strong>de</strong> manera general diciendo que noestudiamos, diciendo que somos flojos, diciendo que les damos plazas y diciendo una serie <strong>de</strong> lin<strong>de</strong>zasque al que le que<strong>de</strong> el saco que se lo ponga, pero no se vale, no se vale que generalicen y sobre todo quesean ingratos con quienes les enseñaron a leer a todos y cada uno <strong>de</strong> uste<strong>de</strong>s.La reforma es mala en su conjunto, también tenemos que reconocer las cosas que se hacen bieny vamos a votar por ellas.El país requería con carácter <strong>de</strong> urgente, y hoy se lo vamos a proporcionar, un instituto <strong>de</strong> evaluacióneducativa que estuviera al margen <strong>de</strong> los po<strong>de</strong>res fácticos, que estuviera al margen <strong>de</strong> la posibilidad queel po<strong>de</strong>r constitucional lo acotara, y hoy el Senado <strong>de</strong> la República va a votar un Instituto <strong>de</strong> EvaluaciónEducativa que sinceramente yo espero que los ciudadanos consejeros que aquí vamos a nombrar estén ala altura <strong>de</strong> la situación educativa que pa<strong>de</strong>ce el país y con su sabiduría, con su compromiso con México,logren a partir <strong>de</strong> la evaluación dar los elementos para sacar a<strong>de</strong>lante al sistema educativo nacional.También tenemos que <strong>de</strong>cir que es importante que que<strong>de</strong> en la Constitución <strong>de</strong> la República elhecho <strong>de</strong> que se respetarán los <strong>de</strong>rechos labores <strong>de</strong> los trabajadores, es un elemento fundamental,coincidimos y por eso lo apoyamos.También tenemos que señalar que las <strong>de</strong>finiciones que no se daban, y hoy se dan a nivelconstitucional, como es el hecho <strong>de</strong> <strong>de</strong>finir lo que significa calidad educativa, nos pone en unaposición <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r hablar <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> la educación con el concepto que hoy se va a incluir en laConstitución <strong>de</strong> México.La parte negativa, acordamos y no se vale romper acuerdos, y se los digo <strong>de</strong> frente, compañeros <strong>de</strong>lPRI y compañeros <strong>de</strong>l PAN, acordamos que el tema <strong>de</strong> la autogestión o la autonomía <strong>de</strong> gestiónnecesitábamos erradicarla <strong>de</strong> la Constitución <strong>de</strong> la República, porque es la gran tentación para que en lasescuelas públicas se <strong>de</strong>n situaciones <strong>de</strong> privatización, para que en las escuelas públicas se siga con lamala costumbre <strong>de</strong> pedir cuotas a cambio <strong>de</strong> inscribir o no inscribir al muchacho, no coincidimos coneso, en lo particular vamos a reservar algunos aspectos que hemos planteado, pero en lo general, porestas situaciones que señalamos, que son favorables, vamos a votar a favor en lo general, y en el PlanNacional <strong>de</strong> Desarrollo daremos la discusión en las consultas para que nuestras i<strong>de</strong>as que<strong>de</strong>n plasmadasen ese documento tan importante.Por su atención, muchas gracias.(Aplausos)

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