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Proceso Legislativo - Cámara de Diputados

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Martes 26 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 2013 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) 5En tanto el Congreso <strong>de</strong> la Unión expi<strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong>l Instituto Nacional para la Evaluación <strong>de</strong> la Educación,el Instituto Nacional creado por este Decreto ejercerá sus atribuciones y competencia conforme al Decreto porel que se reforma el diverso por el que se crea el Instituto Nacional para la Evaluación <strong>de</strong> la Educación,publicado en el Diario Oficial <strong>de</strong> la Fe<strong>de</strong>ración <strong>de</strong>l 16 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2012, en lo que no se oponga al presenteDecreto. Para estos efectos, las atribuciones previstas en dicho or<strong>de</strong>namiento para el Órgano <strong>de</strong> Gobierno yla Junta Técnica serán ejercidas por la Junta <strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong>l Instituto, y las <strong>de</strong> la Presi<strong>de</strong>ncia por elPresi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Gobierno.Cuarto. Los recursos materiales y financieros, así como los trabajadores adscritos al organismo<strong>de</strong>scentralizado Instituto Nacional para la Evaluación <strong>de</strong> la Educación, pasan a formar parte <strong>de</strong>l Instituto quese crea en los términos <strong>de</strong>l presente Decreto.Quinto. Para el <strong>de</strong>bido cumplimiento <strong>de</strong> lo dispuesto por los artículos 3o. y 73, fracción XXV, <strong>de</strong> estaConstitución, el Congreso <strong>de</strong> la Unión y las autorida<strong>de</strong>s competentes <strong>de</strong>berán prever al menos lo siguiente:I. La creación <strong>de</strong> un Sistema <strong>de</strong> Información y Gestión Educativa. Al efecto, durante el año 2013 el InstitutoNacional <strong>de</strong> Estadística y Geografía realizará un censo <strong>de</strong> escuelas, maestros y alumnos, que permita a laautoridad tener en una sola plataforma los datos necesarios para la operación <strong>de</strong>l sistema educativo y que, asu vez, permita una comunicación directa entre los directores <strong>de</strong> escuela y las autorida<strong>de</strong>s educativas;II. El uso <strong>de</strong> la evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño docente para dar mayor pertinencia y capacida<strong>de</strong>s al sistemanacional <strong>de</strong> formación, actualización, capacitación y superación profesional para maestros, en el marco <strong>de</strong> lacreación <strong>de</strong> un servicio profesional docente. La evaluación <strong>de</strong> los maestros <strong>de</strong>be tener, como primerpropósito, el que ellos y el sistema educativo cuenten con referentes bien fundamentados para la reflexión y eldiálogo conducentes a una mejor práctica profesional. El sistema educativo <strong>de</strong>berá otorgar los apoyosnecesarios para que los docentes puedan, prioritariamente, <strong>de</strong>sarrollar sus fortalezas y superarsus <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s, yIII. Las a<strong>de</strong>cuaciones al marco jurídico para:a) Fortalecer la autonomía <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> las escuelas ante los ór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> gobierno que corresponda conel objetivo <strong>de</strong> mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas <strong>de</strong> operaciónbásicos y propiciar condiciones <strong>de</strong> participación para que alumnos, maestros y padres <strong>de</strong> familia, bajo elli<strong>de</strong>razgo <strong>de</strong>l director, se involucren en la resolución <strong>de</strong> los retos que cada escuela enfrenta.b) Establecer en forma paulatina y conforme a la suficiencia presupuestal escuelas <strong>de</strong> tiempo completocon jornadas <strong>de</strong> entre 6 y 8 horas diarias, para aprovechar mejor el tiempo disponible para el <strong>de</strong>sarrolloacadémico, <strong>de</strong>portivo y cultural. En aquellas escuelas que lo necesiten, conforme a los índices <strong>de</strong> pobreza,marginación y condición alimentaria se impulsarán esquemas eficientes para el suministro <strong>de</strong> alimentosnutritivos a los alumnos a partir <strong>de</strong> microempresas locales, yc) Prohibir en todas las escuelas los alimentos que no favorezcan la salud <strong>de</strong> los educandos.Al efecto, el Po<strong>de</strong>r <strong>Legislativo</strong> hará las a<strong>de</strong>cuaciones normativas conducentes y preverá en ellas loselementos que permitan al Ejecutivo Fe<strong>de</strong>ral instrumentar esta medida. El Ejecutivo Fe<strong>de</strong>ral la instrumentaráen un plazo <strong>de</strong> 180 días naturales, contados a partir <strong>de</strong>l día siguiente al <strong>de</strong> la entrada en vigor <strong>de</strong> las normasque al efecto expida el Congreso <strong>de</strong> la Unión.Sexto. Se <strong>de</strong>rogan todas aquellas disposiciones que contravengan el presente Decreto.México, D.F., a 7 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 2013.- Dip. Francisco Arroyo Vieyra, Presi<strong>de</strong>nte.- Sen. Ernesto JavierCor<strong>de</strong>ro Arroyo, Presi<strong>de</strong>nte.- Dip. Javier Orozco Gómez, Secretario.- Sen. Lilia Guadalupe Merodio Reza,Secretaria.- Rúbricas."En cumplimiento <strong>de</strong> lo dispuesto por la fracción I <strong>de</strong>l Artículo 89 <strong>de</strong> la Constitución Política <strong>de</strong> los EstadosUnidos Mexicanos, y para su <strong>de</strong>bida publicación y observancia, expido el presente Decreto en la Resi<strong>de</strong>ncia<strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo Fe<strong>de</strong>ral, en la Ciudad <strong>de</strong> México, Distrito Fe<strong>de</strong>ral, a veinticinco <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> dos miltrece.- Enrique Peña Nieto.- Rúbrica.- El Secretario <strong>de</strong> Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong.- Rúbrica.

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