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Programa Especial Concurrente para el Desarrollo Rural ... - Sagarpa

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VII. Vertiente EducativaLa Secretaría de Educación Pública, en <strong>el</strong> marco d<strong>el</strong>a Ley General de Educación y de la Ley de <strong>Desarrollo</strong><strong>Rural</strong> Sustentable, participa en la vertienteeducativa d<strong>el</strong> Nuevo <strong>Programa</strong> <strong>Especial</strong> <strong>Concurrente</strong>2007-2012. Así mismo contribuye de manerasustantiva en la atención de los rezagos de la sociedadrural mediante acciones que inciden en:• Abatir <strong>el</strong> analfabetismo• Formación técnica y profesional• <strong>Desarrollo</strong> de capacidades• Capacitación y asistencia técnica• Uso de nuevas tecnologías de la informacióny comunicación• BecasEn esta vertiente la educación constituyeun <strong>el</strong>emento indispensable <strong>para</strong> que las personaspuedan desarrollar plenamente sus capacidades, loque les permitirá aumentar sus oportunidades ymejorar su niv<strong>el</strong> de vida a través de los apoyosofrecidos en los programas de Educación Agropecuaria,<strong>el</strong> <strong>Programa</strong> Educativo <strong>Rural</strong>, Enciclomedia,Oportunidades y <strong>el</strong> programa de <strong>Desarrollo</strong> de Capacidades.Adicionalmente, existen instituciones deeducación superior que realizan importantes accionesen esta vertiente: la Universidad Autónomade Chapingo, Colegio Superior Agropecuariod<strong>el</strong> Estadio de Guerrero (CSAEGRO) y <strong>el</strong> Colegiode Postgraduados, así como la Universidad AutónomaAgraria Antonio Narro y las UniversidadesEstatales.DiagnósticoEn materia educativa, durante los últimos años, sehan registrado importantes avances. A niv<strong>el</strong> nacionalse tiene una cobertura cercana al 100% en educaciónprimaria, y una tasa im¬portante de expansión ensecundaria, media superior y superior.No obstante persisten rezagos de consideraciónen <strong>el</strong> sistema educativo nacional, entre los cualesdestaca <strong>el</strong> desequilibrio entre los sectores urbano yrural en términos de escolaridad promedio.Otros rezagos igualmente importantes son lafalta de oportunidades de gran parte de la poblaciónque limita su acceso a una educación de calidad, alos avances en materia de tecnología e información,así como una insuficiente vinculación entre la educaciónmedia superior y superior con <strong>el</strong> sistema productivo.El rezago en educación básica se estima en másde 11 millones de personas de 15 años de edad omás, que no concluyeron los estudios de este niv<strong>el</strong>.De <strong>el</strong>los, la mitad son jóvenes de entre 15 y 35 años.Actualmente la escolaridad promedio nacional es de9.4 años.La tasa de analfabetismo nacional es de 7.7%,con notables variaciones en¬tre los estados de laRepública.En 2006, la mayor cobertura se logró en educaciónbásica: la preescolar con 66.9%; la primariacon 94.4% y la secundaria con 87%.Actualmente, la educación media supe¬rioratiende a tres quintas partes de la población de 16 a18 años, es decir, 59.7%; si bien la matrícula en este<strong>Programa</strong> <strong>Especial</strong> <strong>Concurrente</strong> <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>Desarrollo</strong> <strong>Rural</strong> Sustentable 2007- 201297

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