Veïnatge i convivència-Tortosa-final

Veïnatge i convivènciaUna experiència d’interrelació entre persones a la ciutat d’Olot4t premi Federico Mayor ZaragozaLa diversitat cultural com a enriquiment

[Índex]1. Introducció2. Intervenció3. Paraules de futur

[1. Introducció]• La diversitat de la població olotina és una realitat ques’evidencia en el mosaic de cultures que conviuen en els blocsde pisos de la ciutat.• La convivència és un concepte molt ampli i que comprèndiferents dimensions que van des de la identitària [sentir-separt de], l’actitudinal [reconèixer el veí], la normativa[respecte a les normes bàsiques i cíviques] i fins a la regulaciódel conflicte [prevenció i resolució].• Considerem que el treball per la convivència és important enun context com l’actual en el qual la població creix enquantitat i en la diversitat.

[1. Introducció]• El projecte està adreçat a tots els ciutadans de la ciutat d’Olot, sensedistincions,fent especial èmfasi en els veïns que viuen a les escales on s’actuarà.33.765 habitants20,9% de població estrangera• A partir de la diagnosi realitzada per una comissió de seguiment, formada perdiferents serveis municipals i els administradors de finques, es van detectar 47escales on calia una intervenció urgent, de les quals se n’han visitat 30.

[1. Introducció]PARAULES CLAU:DiàlegRespecteVeïnatgeConvivènciaParlar/ComunicarCompartir

[1. Introducció]El projecte pretén que, a través d’una metodologia comunitària, els veïnses reconeguin, prenguin consciència de les mancances i punts forts de laseva realitat més propera ( l’escala) i es coresponsabilitzin amb lesactuacions per donar resposta a aquestes necessitats col·lectives.

[2. Intervenció]QUÈ INTENTEM ACONSEGUIR?Intentem que els veïns s’escoltin, que millorin lamanera com es comuniquen, que s’entenguin quanparlen, que s’organitzin per millorar les sevesnecessitats, que aprenguin a escoltar a l’altre, i quecom a veïns treballin conjuntament i es facinresponsables de la seva comunitat.Intentem que els veïns es reconeguin, ques’agafin confiança, que siguin capaços de posarseal lloc de l’altre, que entenguin altres punts devista i que s’adonin dels punts en comú que elsuneixen.

QUAN ACTUEM?[2. Intervenció]Quan ens trobem amb escales que presenten:•Cert grau de degradació•Brutícia i poc respectepels elements comuns•Problemes entre veïns: falta de comunicació,diferents punts de vista, poca relació entreells, falta de respecte, sorolls, malaconvivència, escales no cohesionades,....

[2. Intervenció]QUÈ FEM?1Repartim el pòsterENTREVISTEM ELS VEÏNSRECOLLIM LES SEVES NECESSITATS iDETECTEM LES SEVES PROBLEMÀTIQUES

2QUÈ FEM?[2. Intervenció]REUNIONS DE RETORN AMB TOTS ELS VEÏNS PERTROBAR ELS PUNTS EN COMÚ:La intenció és passar de la necessitat individual (queixa) a la necessitat col·lectiva ide tots. Per primera vegada ens asseiem tots junts i posem en comú les necessitats detots i decidim què volem millorar.

[2. Intervenció]3QUÈ FEM?DINAMITZEM ACCIONS A LES ESCALES(per exemple: pintar una escala entre tots els veïns, neteja general de l’escala,treballar les normes internes, activitats de sensibilització pels nens i nenes,...)•Reforçant el lligam entre els veïns.•Buscant voluntaris a cada escala que ens ajudin a organitzar lesaccions (comptem amb 91 voluntaris/es repartits en 30 escales).•Millorant la implicació dels veïns i que tot això acabi repercutint enuna millor convivència

[2. Intervenció]Exemples d’accions realitzades per millorar les necessitats dels veïns:Els veïns van trobar un punt en comúTots volem millorar la nostra escala :PINTEM!!!Al final no importa el diferents quesom sinó el que compartim:En aquest cas entre tots volen pintar!Treballar conjuntament per millorar lanostra escala ens uneix!

[2. Intervenció]S’han pintat 4 escalesHan participat 65 veïns/es11 nacionalitats diferents

[2. Intervenció]S’han realitzat 5 neteges generalsHan participat 111 veïns/esDe 12 nacionalitats

S’ha participat en 4 Festes de barriEn les quals han participat 315 veïns/esDe 19 nacionalitats[2. Intervenció]

S’han realitzat activitats i tallers per anens i nenesHan participat 203 nens i nenesDe 7 nacionalitats[2. Intervenció]Les activitats amb nens i les festesde barri s’organitzen conjuntamentamb les tècniques comunitàries delbarri.

[2. Intervenció]TAMBÉ ES REALITZEN FORMACIONS EN:Acollida a nous veïnsiFuncionament de la comunitat de veïns

[3. Paraules de futur]...paraules descobertes pels veïns amb qui hem treballat i que ens encaminen cap a un futur en elqual tots anem cap a la mateixa direcció. Hem observat que treballant per un objectiu comú (perexemple: pintar l’escala) la majoria de vegades ens oblidem de l'origen dels nostres veïns i enscentrem en construir conjuntament el futur que volem (per exemple: tenir l’escala pintada).SolidaritatConfiançaIl·lusióDiàlegIntercanviVeïnatgeIgualtatRespecteCompanyerismeConsensImplicacióAmistatEsforçEmpatiaAlegriaVoluntatTreball en equipResponsabilitatCuriositatComprensióTenacitat CompromísCompartir

A tots els veïns i veïnes“Aquest és un projecte basat en les persones i noen la seva procedència”.