Directrices para evaluaciones de emergencia

Directrices para las evaluaciones de emergencia 27■ Procure incluir en el equipo tanto a hombres como a mujeres.■ A veces resulta útil incluir en el equipo a representantes de lapoblación de la zona afectada.■ Ninguna persona es completamente imparcial. La forma en quese percibe una situación depende del trasfondo cultural, de anterioresexperiencias, de la capacitación profesional y de muchosotros factores. Tenga en cuenta este aspecto y vele por que losmiembros del equipo representen de forma equilibrada los diferentespuntos de vista.Siempre que sea posible, es mejor recurrir a personal desplegado enel país o en la zona a evaluar (personal de la Sociedad Nacional o deuna delegación). Ello permite realizar evaluaciones frecuentes concostos más bajos (costos de viaje, etc.), y además se intensifican losvínculos entre la evaluación y la planificación y ejecución de losproyectos.Una vez formado el equipo de evaluación, el jefe del equipo celebrauna sesión de información para tratar de:■ los términos de referencia (o qué se espera de la evaluación);■ el plan de acción, incluidos la metodología a utilizar y el marcocronológico;■ las relaciones de trabajo (responsabilidades de cada uno de losmiembros del equipo, organización jerárquica, etc.);■ los preparativos de logística para la evaluación (transporte, alojamiento,etc.);■ la seguridad: situación imperante y normas de seguridad durantela evaluación;■ otros aspectos pertinentes para la evaluación particular.EquipoMensajeclaveEs esencial que estén presentes durante lasesión de información todas las personasque van a participar en la evaluación(incluidos intérpretes).