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SAKYA, EL VALLE DE LOS YETIS - Anaya Infantil y Juvenil

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<strong>SAKYA</strong>, <strong>EL</strong> <strong>VALLE</strong> <strong>DE</strong> <strong>LOS</strong> <strong>YETIS</strong>ACTIVIDA<strong>DE</strong>SANTES<strong>DE</strong> LA LECTURAPERSEVERANCIA: LA CLAVE D<strong>EL</strong> ÉXITOLos grandes descubridores y aventureroshan tenido siempre en común la obcecaciónpor conseguir su reto, a pesar de lasdificultades, las circunstancias adversas ylas opiniones contrarias. Empresas comoel descubrimiento de las fuentes del Nilo,coronar la cumbre del Everest, llegar alcentro de la Antártida... no hubieran sidoposibles sin grandes dosis de convencimientoen lograr el éxito y perseveranciapara conseguirlo.Como vemos, pues, la perseverancia esfundamental. Trasladado este concepto anuestra vida cotidiana, entablaremos unaespecie de puesta en común en la quenuestros alumnos intervendrán de formaespontánea para comentar ante la clasecuáles son sus retos personales inmediatosy que más les interesan en estosmomentos (por ejemplo, desde aprobarla repesca de matemáticas hasta la puntuaciónrécord en su videojuego favorito).Pero también les animaremos a queaventuren más allá sobre otros retos imaginablesque les gustaría conseguir (comodescender por el cráter de un volcán ofotografiar las profundidades oceánicasdesde un submarino). Además, y tal vezlo más importante de su intervención, lespreguntaremos sobre el precio en esfuerzoque creen que ello les costaría y queestarían dispuestos a pagar para conseguirlo,es decir: la perseverancia quecreen que necesitarían para planificar suempresa, aprender sobre ella y conocerlas dificultades a salvar en su desarrollo,y sobre todo no desfallecer a medio camino.¿Merecería la pena el precio?NUESTRA ESCALADA AL…Dado que la novela que vamos a leertrata sobre la escalada de altas cumbres,enfocaremos nuestra siguiente actividada este terreno en concreto, y propondremosla planificación de una expediciónde escalada a un alto pico. Plasmaremossu desarrollo en un mural, confeccionadopor toda la clase, en donde figuren lospasos necesarios para su realización.Para ello se formarán varios grupos.Todos cumplimentarán una ficha en laque consten los datos que vamos obteniendo,antes de pasarlos al mural.Para ayudarnos en la recogida de datosutilizaremos un mapamundi y, si es posible,un mapa físico y otro político de lazona que elijamos; enciclopedias o librosde consulta sobre Geografía, y tambiénsería aconsejable tener acceso a Internet.Para la realización del mural se utilizaráuna cartulina grande de color vistoso,papel, rotuladores de colores y fotografíassobre la zona.En primer lugar localizaremos en unmapamundi las cumbres más altas delplaneta. Y a continuación, entre todoselegirán una de ellas: optaremos por la4

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