RESULTADOS PRUEBAS ECAES 2009 - Universidad Nacional

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínINTRODUCCIÓNEl Ministerio de Educación Nacional por medio del Decreto 3963 del 14 de octubre de2009, define el Examen de Estado de Calidad como el instrumento estandarizado para laevaluación externa de la calidad de la Educación Superior con el cual el GobiernoNacional evalúa la calidad del servicio público educativo y ejerce su labor de inspección yvigilancia.En dicho Decreto, se define como objetivos del Examen de Estado de Calidad de laEducación Superior los siguientes: a) Comprobar el grado de desarrollo de lascompetencias de los estudiantes próximos a culminar los programas académicos depregrado que ofrecen las instituciones de educación superior. b) Producir indicadores devalor agregado de la educación superior en relación con el nivel de competencias dequienes ingresan a este nivel; proporcionar información para la comparación entreprogramas, instituciones y metodologías, y mostrar su evolución en el tiempo. c) Servir defuente de información para la construcción de indicadores de evaluación de la calidad delos programas e instituciones de educación superior y del servicio público educativo, quefomenten la cualificación de los procesos institucionales y la formulación de políticas, ysoporten el proceso de toma de decisiones en todos los órdenes y componentes delsistema educativo.De acuerdo con la Ley 1324 y del Decreto 3963 del 14 de octubre de 2009, este examenes obligatorio para todos los estudiantes que aspiren graduarse de programas deeducación superior a nivel técnico profesional, tecnológico y universitario de institucionespúblicas y privadas del país.En tal sentido, 1357 estudiante de los 25 programas de pregrado existentes en la SedeMedellín presentaron el examen de Estado de Calidad de la Educación Superior ECAESel domingo 29 de noviembre de 2009.A continuación se presenta un informe de los resultados obtenidos por prueba (especificao de competencias genéricas) y por programa. Así como un comparativo de resultadosobtenidos en la Sede en relación con los resultados por programa de la UniversidadNacional de Colombia y de todas las Instituciones del país.2

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínRESULTADOS PRUEBAS ESPECIFICASECAES 2009En esta parte del informe, se encuentran los resultados de los ECAES de los siguientes16 programas curriculares de la Sede que presentaron pruebas específicas:Arquitectura.Matemática.Economía.Ingeniería Agrícola.Ingeniería Agronómica.Ingeniería Forestal.Zootecnia.Ingeniería Civil.Ingeniería de Petróleos.Ingeniería de Sistemas e Informática.Ingeniería Eléctrica.Ingeniería Geológica.Ingeniería Industrial.Ingeniería Administrativa.Ingeniería Mecánica.Ingeniería Química.En total, se inscribieron 957 estudiantes de los 16 programas para presentar esta pruebay 952 fueron evaluados. A continuación se relaciona por programa, la cantidad deestudiantes inscritos y evaluados:ProgramaN° Estudiantes InscritosUN- Sede MedellínN° Estudiantes Evaluados UN-Sede MedellínArquitectura 142 141Economía 48 47Ing. Administrativa 113 113Ing. Agrícola 17 16Ing. Agronómica 40 40Ing. Civil 82 82Ing. De Petróleos 65 64Ing. De Sistemas e Informática 52 52Ing. Eléctrica 32 32Ing. Forestal 35 354

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede Medellínestudiantes del país que presentaron los mismos ECAES, se puede concluir que existeuna diferencia promedio de 6.4 puntos a favor de los resultados de la Sede.Gráficamente, los resultados de las pruebas específicas por programa se puedenobservar así:PROMEDIOS PUNTAJES POR PROGRAMA140,0120,0100,080,0Promediode60,0puntajePromediode PuntajeTotal UN-SedeMedellínPromediode PuntajeTotal País40,020,00,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sist e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. Industrialing. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaY en barras, los comparativos programas vs. país, se observan de la siguiente manera:PromediosPuntajesResultados Generales ECAES- Pruebas Específicas140,0120,0100,0100,998,7101,698,6115,298,7106,198,1106,598,5105,599,7105,5103,2111,499,6105,497,2102,398,699,193,8104,498,4108,2100,8100,397,8101,597,2102,996,080,060,040,020,00,0ArquitecturaEconomíaIng.AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sist eInformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. Industrialing. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaPromedio de Puntaje Total UN- Sede MedellínPromedio de Puntaje Total País6

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínRESULTADOS GENERALES PRUEBAS ESPECÍFICAS POR PROGRAMAFACULTAD DE ARQUITECTURAPrograma ArquitecturaPrograma ECAES N Sede N PaísPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacionalArquitectura Arquitectura 141 1.973 100,9 98,7Número estudiantes que presentaronECAES250020001.973150010005000N Sede141N País1973 estudiantes del país presentaron la prueba de Arquitectura. De éstos, 141estudiantes equivalente al 7% del total, fueron estudiantes de la Universidad Nacional deColombia Sede Medellín.Promedio de los Resultados obtenidospor los estudiantes102,0101,510 1,510 110 0 ,510 099,599100,998,7101,0100,5100,099,599,0Arquitectura98,59897,5Promedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacional98,598,0Nacional0 5 10DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Arquitectura en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar de losresultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 2.2 a favor delos resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de Arquitectura de laSede.7

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínFACULTAD DE CIENCIASPrograma MatemáticaPrograma ECAES N Sede N PaísPromedioPrograma SedePromedio ProgramaNacionalMatemática Matemática 8 288 102,9 96Número estudiantes que presentaronECAES35030028825020015010 0500N Sede8N País288 estudiantes del país presentaron la prueba de Matemáticas. De éstos, 8 estudiantesequivalente al 3% del total, fueron estudiantes de la Universidad Nacional de ColombiaSede Medellín.10 410 2Promedio de los Resultados obtenidospor los estudiantes102,9108,0106,0104,0102,010 098969492Promedio Programa Sede96Promedio ProgramaNacional100,098,096,094,0MatemáticaNacional0 2 4 6 8 10 12DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Matemáticas en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar de losresultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 6.9 a favor delos resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de Matemáticas de laSede.8

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínFACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIASPrograma Ingeniería AgrícolaPrograma ECAES N Sede N PaísIngenieríaAgrícolaIngenieríaAgrícolaPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacional16 271 106,1 98,1Número de estudiantes que presentaronECAES30027125020015010 0500N Sede16N País271 estudiantes del país presentaron la prueba de Ingeniería Agrícola. De éstos, 16estudiantes equivalente al 6% del total, fueron estudiantes de la Universidad Nacional deColombia Sede Medellín.Promedio de los Resultados obtenidospor los estudiantes112,0110,010 810 610 410 210 0989694106,1Promedio Programa Sede98,1Promedio ProgramaNacional108,0106,0104,0102,0Ingeniería100,0Agrícola98,0Nacional96,094,00 5 10 15DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Ingeniería Agrícola en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar delos resultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 8.0 a favorde los resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de IngenieríaAgrícola de la Sede.9

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería AgronómicaPrograma ECAES N Sede N PaísIngenieríaAgronómicaIngeniería Agronómicay AgronomíaPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacional40 1.009 106,5 98,5Número de estudiantes que presentaronECAES120010001.0098006004002000N Sede40N País1.009 estudiantes del país presentaron la prueba de Ingeniería Agronómica y Agrícola. Deéstos, 40 estudiantes equivalente al 4% del total, fueron estudiantes del programa deIngeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.Promedio de los Resultados obtenidospor los estudiantes110,0108,010 8106,5106,010 610 4104,0IngenieríaAgrónomica10 2102,010 098,5100,0989698,0Nacional94Promedio Programa SedePromedio ProgramaNacional96,00 2 4 6 8 10 12DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Ingeniería Agronómica y Agronomía en la Sede y en el país y considerando ladesviación estándar de los resultados, se puede concluir que existe una diferencia entrelas medias de 8.0 a favor de los resultados promedio obtenidos por los estudiantes delprograma de Ingeniería Agronómica de la Sede.10

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería ForestalPrograma ECAES N Sede N PaísPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacionalIngeniería Forestal Ingeniería Forestal 35 295 102,3 98,6Número estudiantes que presentaronECAES350300295250200150100500N Sede35N País295 estudiantes del país presentaron la prueba de Ingeniería Forestal. De éstos, 35estudiantes equivalente al 12% del total, fueron estudiantes del programa de IngenieríaForestal de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.10310210110099989796Promedio de los Resultados obtenidos porlos estudiantes102,3Promedio Programa Sede98,6Promedio ProgramaNacional106,0105,0104,0103,0102,0101,0100,099,098,097,0IngenieríaForestalNacional8 8,5 9 9,5 10DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Ingeniería Forestal en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar delos resultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 3.7 a favorde los resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de IngenieríaForestal de la Sede.11

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma ZootecniaPrograma ECAES N Sede N PaísPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacionalZootecnia Zootecnia 72 979 101,5 97,2Número estudiantes que presentaronECAES120010009798006004002000N Sede72N País979 estudiantes del país presentaron la prueba de Zootecnia. De éstos, 72 estudiantesequivalente al 7% del total, fueron estudiantes del programa de Zootecnia de laUniversidad Nacional de Colombia Sede Medellín.Promedio de los Resultados obtenidospor los estudiantes104,0103,010 210 110 09998101,597,2Promedio ECAES102,0101,0100,099,098,0Zootecnia979695Promedio Programa SedePromedio ProgramaNacional97,0Nacional96,08,4 8,5 8,6 8,7 8,8 8,9 9 9,1DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Zootecnia en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar de losresultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 6.9 a favor delos resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de Zootecnia de laSede.12

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y ECONÓMICASPrograma EconomíaPrograma ECAES N Sede N PaísPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacionalEconomía Economía 47 3.491 101,6 98,6Número estudiantes que presentaronECAES40003500300025002000150010005000N Sede47N País3.4913.491 estudiantes del país presentaron la prueba de Economía. De éstos, 47 estudiantesequivalente al 1% del total, fueron estudiantes del programa de Economía de laUniversidad Nacional de Colombia Sede Medellín.P romedio de los Resultados obtenidos porlos estudiantes105,0104,01021011009998101,698,6Promedio ECAES103,0102,0101,0100,099,098,0EconomíaNacional97Promedio Programa SedePromedio ProgramaNacional97,00 2 4 6 8 10 12DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Economía en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar de losresultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 3.0 a favor delos resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de Economía de laSede.13

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínFACULTAD DE MINASPrograma Ingeniería AdministrativaPrograma ECAES N Sede N PaísPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacionalIngeniería Administrativa Administración 113 22.977 115,2 98,7Número estudiantes que presentaronECAES2500022.97720000150001000050000N Sede113N País22.977 estudiantes del país presentaron la prueba de Administración. De éstos, 113estudiantes equivalente al 0,5% del total, fueron estudiantes del programa deAdministración de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.1201151101051009590Promedio de los Resultados obtenidospor los estudiantes115,2Promedio Programa Sede98,7Promedio ProgramaNacional12011511010510095IngenieríaAdministrativaNacional9 9,5 10 10,5 11DesviacionCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Administración en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar de losresultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 16.5 a favorde los resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de IngenieríaAdministrativa de la Sede.14

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería CivilPrograma ECAES N Sede N PaísPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacionalIngeniería Civil Ingeniería Civil 82 2.952 105,5 99,7Número estudiantes que presentaronECAES3500300025002000150010005000N Sede82N País2.9522.952 estudiantes del país presentaron la prueba de Ingeniería Civil. De éstos, 82estudiantes equivalente al 3% del total, fueron estudiantes del programa de IngenieríaCivil de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.1061041021009896Promedio de los Resultados obtenidos porlos estudiantes105,5Promedio Programa Sede99,7Promedio ProgramaNacionalPromedio ECAES1081071061051041031021011009998IngenieríaCivilNacional9 9,2 9,4 9,6 9,8 10 10,2DesviacionCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Ingeniería Civil en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar de losresultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 5.8 a favor delos resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de Ingeniería Civil dela Sede.15

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería de PetróleosPrograma ECAES N Sede N PaísPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacionalIngeniería Petróleos Ingeniería Petróleos 64 415 105,5 103,2Número estudiantes que presentaronECAES5004004153002001000N Sede64N País415 estudiantes del país presentaron la prueba de Ingeniería de Petróleos. De éstos, 64estudiantes equivalente al 15% del total, fueron estudiantes del programa de Ingeniería dePetróleos de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.106105104103102Promedio de los Resultados obtenidos porlos estudiantes105,5Promedio Programa Sede103,2Promedio ProgramaNacionalPromedio ECAES109,0108,0107,0106,0105,0104,0103,0102,0101,0IngenieríaPetróleosNacional0 5 10 15DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Ingeniería de Petróleos en la Sede y en el país y considerando la desviación estándarde los resultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 2.3 afavor de los resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de Ingenieríade Petróleos de la Sede.16

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería de SistemasPrograma ECAES N Sede N PaísIngeniería deSistemasIngeniería deSistemasPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacional52 7.875 111,4 99,6Número estudiantes que presentaronECAES1000080007.8756000400020000N Sede52N País7875 estudiantes del país presentaron la prueba de Ingeniería de Sistemas. De éstos, 52estudiantes equivalente al 1% del total, fueron estudiantes del programa de Ingeniería deSistemas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.Promedio de los Resultados obtenidos porlos estudiantes115,01151101051009590111,4Promedio Programa Sede99,6Promedio ProgramaNacionalPromedio ECAES110,0105,0100,095,0Ingeniería deSistemasNacional7 7,5 8 8,5 9DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Ingeniería de Sistemas en la Sede y en el país y considerando la desviación estándarde los resultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 11.8 afavor de los resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de Ingenieríade Sistemas e Informática de la Sede.17

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería GeológicaPrograma ECAES N Sede N PaísPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacionalIngeniería Geológica Geología 20 192 99,1 93,8250Número estudiantes que presentaronECAES200192150100500N Sede20N País192 estudiantes del país presentaron la prueba de Geología. De éstos, 20 estudiantesequivalente al 10% del total, fueron estudiantes del programa de Ingeniería Geológica dela Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.1009896949290Promedio de los Resultados obtenidos porlos estudiantes99,193,8Promedio Programa Sede Promedio Programa NacionalPromedio ECAES106,0104,0102,0100,098,096,094,092,090,0Naci onalIngenieríaGeológica9 9,5 10 10,5 11DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Ingeniería Geológica en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar delos resultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 5.3 a favorde los resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de IngenieríaGeológica de la Sede.19

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería IndustrialPrograma ECAES N Sede N PaísIngenieríaIndustrialIngenieríaIndustrialPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacional115 6.814 104,4 98,4Número estudiantes que presentadosECAES80006.8146000400020000N Sede115N País6814 estudiantes del país presentaron la prueba de Ingeniería Industrial. De éstos, 115estudiantes equivalente al 2% del total, fueron estudiantes del programa de Ingeniería deIngeniería Industrial de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.Promedio de los Resultados obtenidos porlos estudiantes107,0106,0105,0106104102100989694104,4Promedio Programa Sede98,4Promedio ProgramaNacionalPromedio ECAES104,0103,0102,0101,0100,099,098,097,0IngenieríaIndustrialNacional8,6 8,8 9 9,2 9,4 9,6DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Ingeniería Industrial en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar delos resultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 6.0 a favorde los resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de IngenieríaIndustrial de la Sede.20

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería MecánicaPrograma ECAES N Sede N PaísIngenieríaMecánicaIngenieríaMecánicaPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacional54 2.274 108,2 100,8Número de estudiantes que presentaronECAES25002.2742000150010005000N Sede54N País2274 estudiantes del país presentaron la prueba de Ingeniería Mecánica. De éstos, 54estudiantes equivalente al 2% del total, fueron estudiantes del programa de IngenieríaMecánica de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.Promedio de los Resultados obtenidospor los estudiantes112,0110,01101081061041021009896108,2PromedioPrograma Sede100,8PromedioProgramaNacionalPromedio ECAES108,0106,0104,0IngenieríaMecánica102,0100,0Nacional98,010,1 10,2 10,3 10,4 10,5 10,6 10,7DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Ingeniería Mecánica en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar delos resultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 7.4 a favorde los resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de IngenieríaMecánica de la Sede.21

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería QuímicaPrograma ECAES N Sede N PaísPromedio ProgramaSedePromedio ProgramaNacionalIngenieríaQuímicaIngenieríaQuímica61 1.179 100,3 97,8Número estudiantes que presentaronECAES1400120010008006004001.1792000N Sede61N País1179 estudiantes del país presentaron la prueba de Ingeniería Química. De éstos, 61estudiantes equivalente al 5% del total, fueron estudiantes del programa de IngenieríaQuímica de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.10110099989796Promedio de los Resultados obtenidos porlos estudiantes100,3PromedioPrograma Sede97,8PromedioProgramaNacionalPromedio ECAES104,0103,0102,0101,0100,099,098,097,0NacionalIngenieríaQuímica96,09,95 10 10,05 10,1 10,15 10,2 10,25DesviaciónCon los promedios de los puntajes obtenidos por los estudiantes que presentaron ECAESde Ingeniería Química en la Sede y en el país y considerando la desviación estándar delos resultados, se puede concluir que existe una diferencia entre las medias de 2.5 a favorde los resultados promedio obtenidos por los estudiantes del programa de IngenieríaQuímica de la Sede.22

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínRESULTADOS POR COMPETENCIAS Y POR COMPONENTESLos estudiantes que realizaron ECAES de pruebas específicas fueron evaluados porcompetencias (general de todos los programas: interpretativa, argumentativa ypropositiva) y por componentes (pruebas particulares de cada examen, comprensiónlectora común e ingles común).RESULTADOS POR COMPETENCIASRESULTADOS POR COMPETENCIA INTERPRETATIVALos resultados por competencia interpretativa se evalúan así: Desempeño Alto, Medio yBajo.En la siguiente gráfica se puede conocer por programa curricular, los totales deestudiantes por programa que obtuvieron desempeño alto, medio y bajo en lacompetencia interpretativa:Los siguientes son ejemplos de la forma en la que debe leerse la información contenidaen el cuadro anterior:Para el caso de Arquitectura: 141 estudiantes de la Sede presentaron la prueba deArquitectura. De éstos, 31 estudiantes (equivalente al 22%) tuvieron desempeño alto, 103estudiantes (equivalente al 73%) tuvieron desempeño medio y 7 estudiantes (equivalenteal 5%) tuvieron desempeño bajo.Para el caso de Ingeniería de Sistemas e informática: 52 estudiantes de la Sedepresentaron la prueba de Ingeniería de Sistemas e informática. De éstos, 31 estudiantes(equivalente al 60%) tuvieron desempeño alto y 21 estudiantes (equivalente al 40%)tuvieron desempeño medio.Para el caso de Matemáticas: 8 estudiantes de la Sede presentaron la prueba deMatemáticas. De éstos, 8 estudiantes (equivalente al 100%) tuvieron desempeño medio.Con los resultados de competencia interpretativa y teniendo en cuenta los niveles dedesempeño que se pueden obtener, se muestra de manera comparativa los porcentajesde estudiantes que obtuvieron desempeño alto, medio o bajo.23

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede Medellín24

70,060,050,040,030,020,010,00,0Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínDesempeño Competencia Interpretativa UN Sede Medellín. Desempeño Alto22,0 21,058,025,015,022,039,060,031,026,020,0 24,0 30,0 33,0 18,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. IndustrialIng. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. C iv ilIng. D e PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. Eléc tric aIng. F ores talIng. G eológicaIng. Indus trialIng. MecánicaIng. Q uím ic aZootecniaMatemáticaPorcentajedeEstudiantesDesempeño Competencia Interpretativa UN Sede Medellín. Desempeño MedioPorcentajedeEstudiantes120,0100,080,060,040,073,0 75,041,069,083,074,055,040,059,063,055,072,063,054,078,0100,020,0Programas Académicos0,0Programas AcadémicosDesempeño Competencia Interpretativa UN Sede Medellín. Desempeño Bajo30,025,025,0PorcentajedeEstudiantes20,015,010,05,00,05,04,01,06,03,04,06,09,011,04,07,013,04,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. IndustrialIng. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas Académicos25

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínCOMPARATIVO DE RESULTADOS DE COMPETENCIA INTERPRETATIVA PORDESEMPEÑOComparativo entre los porcentajes de estudiantes de la Sede y del país que obtuvieron en lacompetencia interpretativa desempeño alto:Desempeño Competencia Interpretativa UN Sede Medellín-País. Desempeño Alto70,060,058,060,0PorcentajedeEstudiantesconDesempeño Alto50,040,030,020,010,022,011,021,016,513,725,015,115,010,322,014,639,029,616,631,08,926,018,620,07,324,015,530,016,833,018,818,011,06,3%-UN%-P0,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. IndustrialIng. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas Académicos26

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComparativo entre los porcentajes de estudiantes de la Sede y del país que obtuvieron en lacompetencia interpretativa desempeño medio:Desempeño Competencia Interpretativa UN Sede Medellín-País. Desempeño Medio120,0100,0PorcentajedeEstudiantesconDesempeñoMedio80,060,040,0%-UN%-P20,00,0Programas Académicos27

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComparativo entre los porcentajes de estudiantes de la Sede y del país que obtuvieron en lacompetencia interpretativa desempeño bajo:Desempeño Competencia Interpretativa UN Sede Medellín-País. Desempeño Bajo40,035,030,0PorcentajedeEstudiantesconDesempeño Bajo25,020,015,0%-UN%-P10,05,00,0Programas Académicos28

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínRESULTADOS POR COMPETENCIA ARGUMENTATIVALos resultados por competencia argumentativa también se evalúan en desempeño Alto, Medio yBajo.En la siguiente gráfica se puede conocer por programa curricular, los totales de estudiantes porprograma que obtuvieron desempeño alto, medio y bajo en la competencia argumentativa:Los siguientes son ejemplos de la forma en la que debe leerse la información contenida en elcuadro anterior:Para el caso de Economía: 47 estudiantes de la Sede presentaron la prueba de Economía. Deéstos, 8 estudiantes (equivalente al 17%) tuvieron desempeño alto, 32 estudiantes (equivalenteal 68%) tuvieron desempeño medio y 7 estudiantes (equivalente al 15%) tuvieron desempeñobajo.Para el caso de Ingeniería Geológica: 20 estudiantes de la Sede presentaron la prueba deGeología. De éstos, 16 estudiantes (equivalente al 80%) tuvieron desempeño medio y 4estudiantes (equivalente al 20%) tuvieron desempeño bajo.Para el caso de Ingeniería Agronómica: 40 estudiantes de la Sede presentaron la prueba deIngeniería Agronómica y Agronomía. De éstos, 16 estudiantes (equivalente al 40%) tuvierondesempeño alto, 22 estudiantes (equivalente al 55%) tuvieron desempeño medio y 2estudiantes (equivalente al 5%) tuvieron desempeño bajo.Con los resultados de competencia argumentativa y teniendo en cuenta los niveles dedesempeño que se pueden obtener, se muestra de manera comparativa los porcentajes deestudiantes que obtuvieron desempeño alto, medio o bajo.29

60,050,040,030,020,010,00,08,0Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínDesempeño Competencia Argumentativa UN Sede Medellín. Desempeño Alto17,057,025,040,017,022,037,0 38,014,0 13,026,012,0 13,038,030ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. G eológicaIng. IndustrialIng. MecánicaIng. Q uímicaZootecniaMatemáticaPorcentajedeEstudiantesDesempeño Competencia Argumentativa UN Sede Medellín. Desempeño MedioProgramas AcadémicosPorcentajedeEstudiantes90,080,070,060,050,040,030,020,010,00,085,068,043,063,055,081,072,064,050,080,0 80,0 80,065,074,0 75,025,0ArquitecturaEconomíaIng. Adm inis trativ aIng. Agríc olaIng. AgronómicaIng. C iv ilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. Eléc tric aIng. F ores talIng. G eológicaIng. IndustrialIng. M ec ánic aIng. Q uím ic aZootecniaMatemáticaProgramas AcadémicosDesempeño Competencia Argumentativa UN Sede Medellín. Desempeño Bajo1,02,05,07,06,06,07,09,015,013,013,015,013,020,038,040,035,0PorcentajedeEstudiantes30,025,020,015,010,05,00,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. IndustrialIng. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas Académicos

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínCOMPARATIVO DE RESULTADOS DE COMPETENCIA ARGUMENTATIVA PORDESEMPEÑOEn el cuadro y en el gráfico siguiente se presenta un comparativo entre los porcentajes deestudiantes de la Sede y del país que obtuvieron en la competencia argumentativa desempeñoalto:Desempeño Competencia Argumentativa UN Sede Medellín-País. Desempeño Alto60,057,0PorcentajedeEstudiantes50,040,030,020,010,08,05,517,013,513,825,09,640,016,317,010,022,025,537,010,138,012,314,06,113,08,326,012,412,08,513,09,838,014,9%-UN%-P0,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. Forestal1,0Ing. GeológicaIng. Industrialing. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas Académicos31

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComparativo entre los porcentajes de estudiantes de la Sede y del país que obtuvieron en lacompetencia argumentativa desempeño medio:Desempeño Competencia Argumentativa UN Sede Medellín-País. Desempeño Medio90,080,070,060,0PorcentajedeEstudiantes50,040,0%-UN%-P30,020,010,00,0Programas Académicos32

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComparativo entre los porcentajes de estudiantes de la Sede y del país que obtuvieron en lacompetencia argumentativa desempeño bajo:Desempeño Competencia Argumentativa UN Sede Medellín-País. Desempeño Bajo45,040,035,030,0PorcentajedeEstudiantes25,020,0%-UN%-P15,010,05,00,0Programas Académicos33

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínRESULTADOS POR COMPETENCIA PROPOSITIVALos resultados por competencia propositiva también se evalúan así: Desempeño Alto, Medio yBajo.A continuación por programa curricular, se relacionan los totales de estudiantes por programaque obtuvieron desempeño alto, medio y bajo en la competencia propositiva:Los siguientes son ejemplos de la forma en la que debe leerse la información contenida en elcuadro anterior:Para el caso de Ingeniería Administrativa: 113 estudiantes de la Sede presentaron la prueba deAdministración. De éstos, 72 estudiantes (equivalente al 64%) tuvieron desempeño alto, 39estudiantes (equivalente al 35%) tuvieron desempeño medio y 2 estudiantes (equivalente al 2%)tuvieron desempeño bajo.Para el caso de Ingeniería Forestal: 35 estudiantes de la Sede presentaron la prueba deIngeniería Forestal. De éstos, 11 estudiantes (equivalente al 31%) tuvieron desempeño alto y 24estudiantes (equivalente al 69%) tuvieron desempeño medio.Para el caso de Ingeniería Química: 61 estudiantes de la Sede presentaron la prueba deIngeniería Química. De éstos, 10 estudiantes (equivalente al 16%) tuvieron desempeño alto, 42estudiantes (equivalente al 69%) tuvieron desempeño medio y 9 estudiantes (equivalente al15%) tuvieron desempeño bajo.Con los resultados de competencia propositiva y teniendo en cuenta los niveles de desempeñoque se pueden obtener, se muestra de manera comparativa los porcentajes de estudiantes queobtuvieron desempeño alto, medio o bajo.34

70,060,050,040,030,020,010,00,08,0Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínDesempeño Competencia Propositiva UN Sede Medellín. Desempeño Alto11,064,019,028,037,017,058,034,031,020,034,037,016,019,025,035ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. IndustrialIng. MecánicaIng. Q uímicaZootecniaMatemáticaPorcentajedeEstudiantesDesempeño Competencia Propositiva UN Sede Medellín. Desempeño MedioProgramas AcadémicosPorcentajedeEstudiantes100,090,080,070,060,050,040,030,020,010,00,090,083,035,075,070,056,078,042,059,069,055,060,0 61,069,057,075,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. G eológicaIng. IndustrialIng. MecánicaIng. Q uímicaZootecniaMatemáticaProgramas AcadémicosDesempeño Competencia Propositiva UN Sede Medellín. Desempeño Bajo30,025,024,025,0PorcentajedeEstudiantes20,015,010,05,02,06,02,06,03,07,05,06,06,02,015,00,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. IndustrialIng. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas Académicos

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínCOMPARATIVO DE RESULTADOS DE COMPETENCIA PROPOSITIVA POR DESEMPEÑOA continuación se presenta un comparativo entre los porcentajes de estudiantes de la Sede ydel país que obtuvieron en la competencia propositiva desempeño alto:Desempeño Competencia Propositiva UN Sede Medellín-País. Desempeño Alto70,060,064,058,050,0PorcentajedeEstudiantes40,030,020,010,08,05,911,014,613,519,010,028,016,737,020,617,015,913,534,017,031,020,420,06,334,014,437,017,016,012,619,011,025,017,4%-UN%-P0,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. Industrialing. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas Académicos36

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComparativo entre los porcentajes de estudiantes de la Sede y del país que obtuvieron en lacompetencia propositiva desempeño medio:Desempeño Competencia Propositiva UN Sede Medellín-País. Desempeño Medio100,090,080,070,0PorcentajedeEstudiantes60,050,040,0%-UN%-P30,020,010,00,0Programas Académicos37

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComparativo entre los porcentajes de estudiantes de la Sede y del país que obtuvieron en lacompetencia propositiva desempeño medio:Desempeño Competencia Propositiva UN Sede Medellín-País. Desempeño Bajo35,030,025,0PorcentajedeEstudiantes20,015,0%-UN%-P10,05,00,0Programas Académicos38

RESULTADOS POR COMPONENTESResultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínLos estudiantes que presentaron pruebas específicas de los diferentes programas (en total 16programas de la Sede), fueron evaluados de manera particular por componentes.En cada uno de los cuadros y las gráficas siguientes, se muestran las componentes queintegran cada uno de los exámenes y por ende que fueron evaluados por programa; así comolos porcentajes de estudiantes de la Sede y del país que obtuvieron desempeño alto, medio ybajo.FACULTAD DE ARQUITECTURAPrograma ArquitecturaDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísUrbano - Ambiental 18,4 8,3 75,9 74,0 5,7 17,6Teoría e Historia de laArquitectura y la Ciudad13,5 9,2 82,3 74,1 4,3 16,7Ejercicio Profesional 4,3 9,7 81,6 73,2 14,2 17,1ExpresiónyRepresentación Gráfica31,2 15,0 63,8 68,9 5,0 16,1Tecnológico 19,1 12,6 76,6 69,2 4,3 18,3Comprensión LectoraComún27,7 20,1 70,9 72,9 1,4 7,0Componente Urbano -AmbientalComponente Teoría e Historia de la Arquitectura y la CiudadPorcentaje80,070,060,050,040,030,020,010,00,018,48,375,9 74,0Alto UN Alto País Medio UN MedioPaís5,717,6Bajo UN Bajo PaísPorcentaje100,080,060,040,020,00,013,5 9,282,3Alto UN Alto País Medio UN74,1MedioPaís4,316,7Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño39

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Ejercicio ProfesionalComponente Expresión y Representación GráficaPorcentaje100,080,060,040,020,00,04,39,781,6Alto UN Alto País Medio UN73,2MedioPaís14,2 17,1Bajo UN Bajo PaísPorcentaje80,070,060,050,040,030,020,010,00,031,215,063,868,9Alto UN Alto País Medio UN MedioPaís5,016,1Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente TecnológicoComponente Comprensión Lectora ComúnPorcentaje100,080,060,040,020,00,019,112,676,6Alto UN Alto País Medio UN69,2MedioPaís4,318,3Bajo UN Bajo PaísPorcentaje80,070,060,050,040,030,020,010,00,027,720,170,9 72,9Alto UN Alto País Medio UN MedioPaís1,47,0Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoFACULTAD DE CIENCIASPrograma MatemáticasDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísAleatoria y Numérica Básica 25,0 23,6 75,0 73,6 2,8Algebráica Básica 6,6 87,5 61,1 12,5 32,3Algebráica Profesional 37,5 24,0 62,5 58,7 17,4Analítica Básica 7,3 100,0 59,0 33,7Analítica Profesional 4,5 100,0 64,9 30,6Comprensión Lectora Común 37,5 18,4 37,5 71,5 25,0 10,140

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Aleatoria y Numérica BásicaComponente Algebráica Básica100,0100,087,5Porcentaje80,060,040,025,0 23,675,0 73,6Porcentaje80,060,040,061,132,320,00,02,8Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País20,00,012,56,6Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Algebráica ProfesionalComponente Análitica Básica100,0100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,037,524,062,558,717,4Porcentaje80,060,040,020,07,359,033,70,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Análitica ProfesionalComponente Comprensión Lectora Común100,0100,0100,080,064,980,071,5Porcentaje60,040,020,04,530,6Porcentaje60,040,020,037,518,437,525,010,10,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño41

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínFACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIASPrograma Ingeniería AgrícolaDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísModelamientodeFenómenos y Procesos25,0 19,6 56,3 49,1 18,8 31,4Resolución de Problemas deIngeniería31,3 11,1 62,5 59,0 6,3 29,9Adaptar y Aplicar PrincipiosAdministración de Equipos12,5 6,3 75,0 56,8 12,5 36,9Diseñar y Construir Obras deInfraestructura37,5 17,0 56,3 65,7 6,3 17,3Diseñar y Evaluar Procesosde Manejo Integral25,0 13,7 75,0 63,7 22,6Comprensión LectoraComún25,0 17,0 68,8 74,2 6,3 8,9Componente Modelamiento de Fenómenos y ProcesosComponente Resolución de Problemas de Ingeniería100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,025,019,656,349,118,831,4Porcentaje80,060,040,020,031,311,162,5 59,06,329,90,0Alto UN Alto País Medio UNMedioPaísBajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UNMedioPaísBajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoPorcentajeComponente Adaptar y Aplicar Principios Administración deEquipos100,080,060,040,020,00,012,56,375,0Alto UN Alto País Medio UN56,8MedioPaísDesempeño12,536,9Bajo UN Bajo PaísPorcentaje100,080,060,040,020,00,0Componente Diseñar y Construir Obras de Infraestructura37,517,056,3Alto UN Alto País Medio UN65,7MedioPaísDesempeño6,317,3Bajo UN Bajo País42

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Diseñar y Evaluar Procesos de Manejo IntegralComponente Comprensión Lectora ComúnPorcentaje100,080,060,040,020,025,013,775,063,722,6Porcentaje100,080,060,040,020,025,017,068,874,26,3 8,90,0Alto UN Alto País Medio UNMedioPaísBajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UNMedioPaísBajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoPrograma de Ingeniería AgronómicaDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísCiencias Básicas 47,5 19,5 47,5 65,4 5,0 15,1Ingeniería 15,0 12,3 80,0 64,7 5,0 23,0Ciencias Socioeconómicas 7,5 10,3 80,0 56,2 12,5 33,5Fitotecnia 35,0 16,4 65,0 70,1 13,6Comprensión Lectora Común 25,0 16,2 75,0 78,7 5,2Componente Ciencias BásicasComponente IngenieríaPorcentaje100,080,060,040,020,00,047,519,547,5Alto UN Alto País Medio UN65,4MedioPaís5,015,1Bajo UN Bajo PaísPorcentaje100,080,060,040,020,00,015,0 12,380,0Alto UN Alto País Medio UN64,7MedioPaís5,023,0Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño43

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Ciencias SocieconómicasComponente FitotecniaPorcentaje100,080,060,040,020,07,5 10,380,056,212,533,5Porcentaje100,080,060,040,020,035,016,465,070,113,60,0Alto UN Alto País Medio UNMedioPaísBajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UNMedioPaísBajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Comprensión Lectora ComúnPorcentaje100,080,060,040,020,00,025,016,275,0Alto UN Alto País Medio UN78,7MedioPaísDesempeño5,2Bajo UN Bajo PaísPrograma Ingeniería ForestalDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDiseñar, Gestionar y EjecutarEstudios de los EcosistemasForestales28,6 11,9 60,0 64,4 11,4 23,7Evaluar, Monitorear yPlanificar el Uso Sosteniblede los Recursos NaturalesEvaluar y Caracterizar elPotencial del Bosque y desus Especies11,4 4,7 74,3 68,5 14,3 26,88,6 6,1 68,6 67,1 22,9 26,8Modelar Fenómenos yProcesos37,1 34,6 57,1 59,0 5,7 6,4Resolver problemas deIngeniería20,0 16,6 71,4 70,2 8,6 13,2Comprensión Lectora Común 14,3 18,6 82,9 76,9 2,9 4,444

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Diseñar, Gestionar y Ejecutar Estudios de losEcosistemas ForestalesComponente Evaluar, Monitorear y Planificar el Uso Sostenible delos Recursos Naturales100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,028,611,960,064,411,423,7Porcentaje80,060,040,020,011,44,774,368,514,326,80,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Evaluar y Caracterizar el Potencial del Bosque y de susEspeciesComponente Modelar Fenómenos y Procesos100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,08,6 6,168,6 67,122,926,8Porcentaje80,060,040,020,037,1 34,657,1 59,05,7 6,40,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Resolver problemas de IngenieríaComponente Comprensión Lectora Común100,080,071,4 70,2100,080,082,976,9Porcentaje60,040,020,00,020,0 16,613,28,6Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísPorcentaje60,040,020,00,014,318,62,9 4,4Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño45

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma ZootecniaDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísNutrición y Alimentación 41,7 20,8 55,6 60,0 2,8 19,2Genética y Mejoramiento 16,7 7,3 68,1 74,8 15,3 17,9Fisiología 23,6 20,7 70,8 67,2 5,6 12,0Reproducción 12,7 9,6 77,5 77,8 9,9 12,6Praderas, Pastos y Forrajes 15,3 9,4 77,8 68,9 6,9 21,7Económico Administrativo 25,0 19,1 65,3 68,4 9,7 12,5Sistemas de Producción(Bovinos)8,3 5,7 70,8 55,2 20,8 39,0Sistemas de Producción(Avicultura)18,1 15,8 79,2 73,1 2,8 11,0Sistemas de Producción(Porcicultura)23,6 15,3 62,5 61,1 13,9 23,7Tecnologías (Carnes yLeches)22,2 14,8 55,6 62,0 22,2 23,2Sociología, Extensión yPolítica9,9 14,7 74,6 74,7 15,5 10,7Especies Silvestres 15,9 66,7 61,7 33,3 22,4Piscicultura 20,3 14,4 55,1 60,1 24,6 25,5Comprensión Lectora Común 29,2 16,5 63,9 76,1 6,9 7,5Componente Nutrición y AlimentaciónComponente Genética y Mejoramiento100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,00,055,660,041,720,819,22,8Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísPorcentaje80,060,040,020,00,074,868,116,715,3 17,97,3Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño46

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente FisiologíaComponente Reproducción100,0100,080,070,867,280,077,5 77,8Porcentaje60,040,020,023,620,75,612,0Porcentaje60,040,020,012,7 9,69,9 12,60,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Praderas, Pastos y ForrajesComponente Económico Administrativo100,080,077,868,9100,080,065,3 68,4Porcentaje60,040,020,015,39,46,921,7Porcentaje60,040,020,025,019,19,7 12,50,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Sistemas de Producción (Bovinos)Componente Sistemas de Producción (Avicultura)100,080,070,8100,080,079,273,1Porcentaje60,040,020,00,055,239,020,88,3 5,7Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísPorcentaje60,040,020,00,018,1 15,811,02,8Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño47

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Sistemas de Producción (Porcicultura)Componente Tecnologías (Carnes y Leches)100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,023,615,362,5 61,113,923,7Porcentaje80,060,040,020,022,214,855,662,022,2 23,20,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Sociología, Extensión y PolíticaComponente Especies Silvestres100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,09,914,774,6 74,715,510,7Porcentaje80,060,040,020,015,966,761,733,322,40,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente PisciculturaComponente Comprensión Lectora Común100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,020,314,455,160,124,6 25,5Porcentaje80,060,040,020,029,216,563,976,16,9 7,50,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño48

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y ECONOMICASPrograma EconomíaResultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísMacroeconomía 14,9 14,5 74,5 59,6 10,6 26,0Microeconomía 12,8 16,3 83,0 68,1 4,3 15,6Estadística y Econometría 12,8 13,0 83,0 68,2 4,3 18,8Pensamiento Económico eHistoria Económica27,7 20,9 57,4 56,5 14,9 22,6Comprensión Lectora Común 40,4 25,4 55,3 68,4 4,3 6,2Componente MacroeconomíaComponente MicroeconomíaPorcentaje100,080,060,040,020,00,014,9 14,574,5Alto UN Alto País Medio UN59,6MedioPaís10,626,0Bajo UN Bajo PaísPorcentaje100,080,060,040,020,00,012,8 16,383,0Alto UN Alto País Medio UN68,1MedioPaís4,315,6Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Estadística y EconometríaComponente Pensamiento Económico e Historia EconómicaPorcentaje100,080,060,040,020,00,012,8 13,083,0Alto UN Alto País Medio UN68,2MedioPaís4,318,8Bajo UN Bajo PaísPorcentaje100,080,060,040,020,00,027,720,9Alto UN Alto País Medio UN57,4 56,5MedioPaís14,922,6Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño49

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Comprensión Lectora Común100,0Porcentaje80,060,040,020,00,040,425,455,368,4Alto UN Alto País Medio UN MedioPaís4,3 6,2Bajo UN Bajo PaísDesempeñoFACULTAD DE MINASPrograma Ingeniería AdministrativaDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísEstadística 58,4 11,2 41,6 75,7 13,1Economía 31,9 11,3 66,4 76,7 1,8 12,0AdministraciónyOrganizaciones45,1 12,0 52,2 63,0 2,7 24,9Finanzas 40,7 12,0 57,5 64,7 1,8 23,3Producción y Operaciones 38,1 12,6 56,6 70,5 5,3 16,9Mercadeo 54,0 17,7 45,1 62,9 0,9 19,4Gestión Humana 31,0 12,3 69,0 74,2 13,5Ética, ResponsabilidadSocial y Derecho26,5 13,0 65,5 64,7 8,0 22,3Matemática 62,8 11,7 37,2 77,1 11,3Comprensión LectoraComún39,8 14,0 57,5 75,7 2,7 10,350

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente EstadísticaComponente EconomíaPorcentaje100,080,060,040,020,00,058,411,241,6Alto UN Alto País Medio UN75,7MedioPaís13,1Bajo UN Bajo PaísPorcentaje100,080,060,040,020,00,031,911,366,476,7Alto UN Alto País Medio UN MedioPaís1,812,0Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Administración y OrganizacionesComponente Finanzas100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,00,045,112,052,2Alto UN Alto País Medio UN63,0MedioPaís2,724,9Bajo UN Bajo PaísPorcentaje80,060,040,020,00,040,712,057,5Alto UN Alto País Medio UN64,7MedioPaís1,823,3Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente MercadeoComponente Producción y Operaciones100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,00,054,017,745,1Alto UN Alto País Medio UN62,9MedioPaís0,919,4Bajo UN Bajo PaísPorcentaje80,060,040,020,00,038,112,656,6Alto UN Alto País Medio UN70,5MedioPaís5,316,9Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño51

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Gestión HumanaComponente Ética, Responsabilidad Social y Derecho100,080,069,074,2100,080,065,5 64,7Porcentaje60,040,020,031,012,313,5Porcentaje60,040,020,026,513,08,022,30,0Alto UN Alto País Medio UNMedioPaísBajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UNMedioPaísBajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente MatemáticasComponente Comprensión Lectora ComúnPorcentaje100,080,060,040,020,00,062,811,737,277,1Alto UN Alto País Medio UN MedioPaís11,3Bajo UN Bajo PaísPorcentaje100,080,060,040,020,00,039,814,057,575,7Alto UN Alto País Medio UN MedioPaís2,710,3Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoPrograma Ingeniería CivilDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDiseño de Sistemas,Componentes o Procesos24,4 20,5 63,4 62,5 12,2 17,0Modelamiento de Fenómenosy Procesos34,1 15,4 61,0 72,2 4,9 12,4Planeación, Diseño,Evaluación del Impacto18,3 9,2 69,5 76,9 12,2 14,0Planeación, Diseño,Evaluación y Definición15,9 11,6 73,2 68,0 11,0 20,5Resolución de Problemas deIngeniería36,6 16,5 57,3 59,6 6,1 23,9Comprensión Lectora Común 32,9 18,3 58,5 75,0 8,5 6,852

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Diseño de Sistemas, Componentes o ProcesosComponente Modelamiento de Fenómenos y ProcesosPorcentaje100,080,060,040,020,00,024,4 20,5Alto UN Alto País Medio UN63,4 62,5MedioPaís12,217,0Bajo UN Bajo PaísPorcentaje100,080,060,040,020,00,034,115,461,072,2Alto UN Alto País Medio UN MedioPaís4,912,4Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Planeación, Diseño, Evaluación del ImpactoComponente Planeación, Diseño, Evaluación y Definición100,080,069,576,9100,080,073,268,0Porcentaje60,040,020,018,39,212,2 14,0Porcentaje60,040,020,015,9 11,611,020,50,0Alto UN Alto País Medio UNMedioPaísBajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UNMedioPaísBajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Resolución de Problemas de IngenieríaComponente Comprensión Lectora ComúnPorcentaje100,080,060,040,020,036,616,557,3 59,66,123,9Porcentaje100,080,060,040,020,032,918,358,575,08,5 6,80,0Alto UN Alto País Medio UN MedioPaísBajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN MedioPaísBajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño53

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería de PetróleosDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísCaracterizar, Evaluar yOptimizar Yacimientos en laExplotación de Hidrocarburos12,5 17,8 56,3 56,6 31,3 25,5Diseñar y Evaluar Proyectosde Exploración y Explotaciónde Yacimientos deHidrocarburos7,8 14,7 53,1 50,1 39,1 35,2Modelar Fenómenos yProcesos40,6 29,4 51,6 56,6 7,8 14,0Resolver Problemas deIngeniería81,3 64,3 18,8 34,2 1,4Comprensión Lectora Común 25,0 20,2 73,4 75,9 1,6 3,9Componente Caracterizar, Evaluar y Optimizar Yacimientos en laExplotación de HidrocarburosDiseño de Sistemas, Componentes oProcesosComponente Diseñar y Evaluar Proyectos de Exploración yExplotación de Yacimientos de Hidrocarburos100,0100,080,080,0Porcentaje60,040,020,012,517,856,3 56,631,325,5Porcentaje60,040,020,07,814,753,1 50,139,135,20,00,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísAlto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Modelar Fenómenos y ProcesosComponente Resolver Problemas de IngenieríaPorcentaje100,080,060,040,020,040,629,451,656,67,814,0Porcentaje100,080,060,040,020,081,364,318,834,21,40,00,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísAlto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño54

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Comprensión Lectora ComúnPorcentaje100,080,060,040,020,00,073,4 75,925,020,21,6 3,9Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoPrograma Ingeniería de SistemasDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDimensionar y Evaluar26,9 9,4 73,1 80,1 10,5Alternativas de SolucionesModelamiento de Fenómenosy ProcesosModelarSistemas,componentes o ProcesosInformáticos44,2 9,9 53,8 81,0 1,9 9,136,5 11,9 57,7 69,6 5,8 18,6Resolución de Problemas deIngeniería44,2 9,4 55,8 72,6 18,0Utilizar Teoría, Prácticas yHerramientas Apropiadas26,9 14,1 71,2 69,4 1,9 16,5Comprensión Lectora Común 40,4 15,1 55,8 76,3 3,8 8,655

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Dimensionar y Evaluar Alternativas de SolucionesComponente Modelamiento de Fenómenos y Procesos100,080,073,180,1100,080,081,0Porcentaje60,040,026,9Porcentaje60,040,044,253,820,00,09,410,5Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País20,00,09,91,99,1Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Modelar Sistemas, componentes o PocesosInformáticosComponente Resolución de Problemas de Ingeniería100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,036,511,957,769,65,818,6Porcentaje80,060,040,020,044,29,455,872,618,00,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Utilizar Teoría, Prácticas y Herramientas ApropiadasComponente Comprensión Lectora Común100,0100,080,071,2 69,480,076,3Porcentaje60,040,020,00,026,914,116,51,9Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísPorcentaje60,040,020,00,055,840,415,18,63,8Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño56

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería EléctricaDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDiseño de Sistemas,Componentes y Procesos50,0 15,0 50,0 56,5 28,4Modelamiento de Fenómenosy Procesos37,5 13,9 53,1 64,8 9,4 21,4Planeación, Diseño,Evaluación del Impacto34,4 15,0 53,1 65,9 12,5 19,1Resolución de Problemas deIngeniería18,8 9,5 56,3 61,8 25,0 28,7Comprensión Lectora Común 25,0 20,8 75,0 74,0 5,3Componente Diseño de Sistemas, Componentes y ProcesosComponente Modelamiento de Fenómenos y Procesos100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,050,015,050,056,528,4Porcentaje80,060,040,020,037,513,953,164,89,421,40,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Planeación, Diseño, Evaluación del ImpactoComponente Resolución de Problemas de Ingeniería100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,034,415,053,165,912,519,1Porcentaje80,060,040,020,018,89,556,361,825,028,70,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño57

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Comprensión Lectora Común100,0Porcentaje80,060,040,020,00,075,0 74,025,020,85,3Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoPrograma Ingeniería GeológicaDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísCartografía Geológica 5,0 5,2 55,0 51,8 40,0 42,9Evolución Geológica 15,0 5,7 60,0 58,9 25,0 35,4Geodinámica 5,0 5,7 80,0 70,8 15,0 23,4Geofísica y Geoquímica 10,0 3,6 50,0 50,5 40,0 45,8Geología Económica 45,0 15,6 40,0 70,3 15,0 14,1Geología y Medio Ambiente 15,0 7,8 75,0 70,8 10,0 21,4Minerales y Rocas 15,0 5,2 80,0 74,0 5,0 20,8Pasado Geológico 10,5 4,2 63,2 74,9 26,3 20,9Comprensión Lectora Común 10,0 22,4 85,0 71,9 5,0 5,7Componente Cartografía GeológicaComponente Evolución Geológica100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,05,0 5,255,051,840,0 42,9Porcentaje80,060,040,020,015,05,760,0 58,925,035,40,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño58

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente GeodinámicaComponente Geofísica y Geoquímica100,080,080,070,8100,080,0Porcentaje60,040,020,00,023,415,05,0 5,7Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísPorcentaje60,040,020,00,050,0 50,540,045,810,03,6Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Geología EconómicaComponente Geología y Medio Ambiente100,0100,080,070,380,075,070,8Porcentaje60,040,020,045,015,640,015,0 14,1Porcentaje60,040,020,015,07,810,021,40,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Minerales y RocasComponente Pasado GeológicoPorcentaje100,080,060,040,020,015,05,280,074,05,020,8Porcentaje100,080,060,040,020,010,54,263,274,926,320,90,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño59

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Comprensión Lectora Común100,080,085,071,9Porcentaje60,040,020,00,022,410,05,0 5,7Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoPrograma Ingeniería IndustrialDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDiseño de Sistemas,Componentes o Procesos21,7 12,5 70,4 73,3 7,8 14,3Modelamiento de Fenómenosy Procesos28,7 12,9 67,0 70,6 4,3 16,5Planeación, diseño,evaluación del Impacto yGestión22,6 12,2 69,6 73,7 7,8 14,1Resolución de Problemas deIngeniería23,5 14,5 69,6 60,2 7,0 25,3Comprensión Lectora Común 31,3 20,2 68,7 73,6 6,2Componente Diseño de Sistemas, Componentes o ProcesosComponente Modelamiento de Fenómenos y Procesos100,0100,080,070,4 73,380,067,070,6Porcentaje60,040,020,021,712,57,814,3Porcentaje60,040,020,028,712,94,316,50,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño60

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Planeación, Diseño, Evaluación del Impacto y GestiónComponente Resolución de Problemas de Ingeniería100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,022,612,269,673,77,814,1Porcentaje80,060,040,020,023,514,569,660,27,025,30,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Comprensión Lectora Común100,080,068,773,6Porcentaje60,040,020,00,031,320,26,2Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoPrograma Ingeniería MecánicaDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDiseño de Sistemas,29,6 16,4 64,8 65,7 5,6 17,9Componentes o ProcesosModelamiento de Fenómenosy Procesos38,9 18,3 57,4 62,7 3,7 19,0Planeación, Diseño,Evaluación del Impacto22,2 10,8 63,0 69,3 14,8 19,9Resolución de Problemas deIngeniería35,2 19,2 59,3 63,2 5,6 17,6Comprensión Lectora Común 42,6 19,7 57,4 73,8 6,561

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Diseño de Sistemas, Componentes o PocesosComponente Modelamiento de Fenómenos y Procesos100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,00,064,8 65,729,616,417,95,6Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísPorcentaje80,060,040,020,00,057,462,738,918,319,03,7Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Planeación, Diseño, Evaluación del ImpactoComponente Resolución de Problemas de Ingeniería100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,022,210,863,069,314,819,9Porcentaje80,060,040,020,035,219,259,363,25,617,60,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Comprensión Lectora Común100,080,073,8Porcentaje60,040,020,042,619,757,46,50,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeño62

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería QuímicaDesempeño por Componentes en PorcentajesComponente Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDiseño, Dimensionamiento yAnálisis de Condiciones27,9 23,5 50,8 54,8 21,3 21,7Modelamiento de Fenómenosy Procesos14,8 11,4 73,8 67,1 11,5 21,5Planeación, Diseño,Evaluación del Impacto yGestión8,2 8,9 60,7 61,5 31,1 29,7Resolución de Problemas deIngeniería16,4 8,4 65,6 62,8 18,0 28,8Comprensión Lectora Común 47,5 28,2 50,8 68,8 1,6 3,1Componente Diseño, Dimensionamiento y Análisis de CondicionesComponente Modelamiento de Fenómenos y Procesos100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,027,923,550,854,821,3 21,7Porcentaje80,060,040,020,014,8 11,473,867,111,521,50,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeñoComponente Planeación, Diseño, Evaluación del Impacto y GestiónComponente Resolución de Problemas de Ingeniería100,0100,0Porcentaje80,060,040,020,08,2 8,960,7 61,531,1 29,7Porcentaje80,060,040,020,016,48,465,6 62,818,028,80,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo País0,0Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeñoDesempeño63

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComponente Comprensión Lectora Común100,080,068,8Porcentaje60,040,047,528,250,820,00,01,6 3,1Alto UN Alto País Medio UN Medio País Bajo UN Bajo PaísDesempeño64

RESULTADOS PRUEBA DE INGLÉS COMÚNResultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínLos resultados que se presentan en la prueba de ingles común, deben ser analizadosconsiderando la interpretación que realiza el ICFES de cada uno de los resultados:Descripción Nivel InterpretaciónNivel Inferior A- No alcanza el nivel A1.Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muyfrecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades deA1 tipo inmediato.Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personalbásica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor habledespacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.UsuarioBásicoUsuarioIndependienteA2B1Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadascon áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (informaciónbásica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés,ocupaciones, etc.)Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas queno requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobrecuestiones que le son conocidas o habituales.Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno asícomo cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lenguaestándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea ensituaciones de trabajo, de estudio o de ocio.Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgirdurante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua.Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le sonfamiliares o en los que tiene un interés personal.Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, asícomo justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.B+ Supera el nivel B1.65

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPorcentaje de estudiantes de la Sede por programa curricular que obtuvieron nivel dedesempeño de Inglés B+, B1, A2, A1, A-:Inglés Común UN Sede MedellínProgramaPorcentaje de Estudiantes por nivelB+ B1 A2 A1 A-Arquitectura 21,3 37,6 25,5 13,5 2,1Economía 14,9 36,2 36,2 8,5 4,3Ing. Administrativa 30,1 36,3 18,6 10,6 4,4Ing. Agrícola 6,3 31,3 18,8 37,5 6,3Ing. Agronómica 2,5 30,0 30,0 27,5 10,0Ing. Civil 15,9 35,4 20,7 22,0 6,1Ing. De Petróleos 26,6 62,5 9,4 1,6Ing. De Sistemas e Informática 25,0 51,9 19,2 3,8Ing. Eléctrica 9,4 59,4 25,0 3,1 3,1Ing. Forestal 2,9 28,6 25,7 31,4 11,4Ing. Geológica 15,0 50,0 20,0 15,0Ing. Industrial 14,8 50,4 22,6 8,7 3,5Ing. Mecánica 27,8 53,7 14,8 3,7Ing. Química 31,1 47,5 14,8 4,9 1,6Zootecnia 8,3 26,4 31,9 25,0 8,3Matemática 50,0 12,5 25,0 12,566

COMPARATIVO INGLES COMÚN Nivel B+Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínSe presenta por programas, el número de estudiantes y el porcentaje de los mismos queobtuvieron Nivel B+ en la prueba de ingles común. Así mismo, se presentan resultadoscomparativos entre los resultados de la Sede y del país que presentaron la prueba:UN-SedeUN-SedePaísProgramaMedellínMedellínPaísB+ B+ % %Arquitectura 30 224 21,3 11,4Economía 7 524 14,9 15,0Ing. Administrativa 34 1364 30,1 5,9Ing. Agrícola 1 8 6,3 3,0Ing. Agronómica 1 24 2,5 2,4Ing. Civil 13 217 15,9 7,4Ing. De Petróleos 17 66 26,6 15,9Ing. De Sistemas e Informática 13 680 25,0 8,6Ing. Eléctrica 3 98 9,4 8,8Ing. Forestal 1 8 2,9 2,7Ing. Geológica 3 23 15,0 12,0Ing. Industrial 17 941 14,8 13,8Ing. Mecánica 15 314 27,8 13,8Ing. Química 19 279 31,1 23,7Zootecnia 6 21 8,3 2,1Matemática 4 44 50,0 15,3Porcentaje de Estudiantes en la UN Sede Medellín y el País con nivel B+ en la prueba de Inglés60,050,050,0PorcentajedeEstudiantescon nivel B+40,030,020,010,00,021,311,4Arquitectura14,915,0Economía30,15,9Ing. Administrativa6,33,0Ing. Agrícola2,52,4Ing. Agronómica15,97,4Ing. CivilIng. De Petróleos26,615,9Ing. De Sistemas e Informática25,08,6Ing. Eléctrica9,48,8Ing. Forestal2,92,715,012,0Ing. Geológica14,813,8Ing. Industrial27,813,8ing. Mecánica31,123,7Ing. Química8,32,1Zootecnia15,3MatemáticaProgramas AcadémicosUN-Sede Medellín % País %67

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínSe presenta por programas, el número de estudiantes y el porcentaje de los mismos queobtuvieron Nivel B1 en la prueba de ingles común. Así mismo, se presentan resultadoscomparativos entre los resultados de la Sede y del país que presentaron la prueba:UN-SedeUN-SedePaísProgramaMedellínMedellínPaísB1 B1 % %Arquitectura 53 481 37,6 24,4Economía 17 971 36,2 27,8Ing. Administrativa 41 4120 36,3 17,9Ing. Agrícola 5 66 31,3 24,4Ing. Agronómica 12 156 30,0 15,5Ing. Civil 29 676 35,4 22,9Ing. De Petróleos 40 192 62,5 46,3Ing. De Sistemas e Informática 27 2044 51,9 26,0Ing. Eléctrica 19 390 59,4 34,9Ing. Forestal 10 75 28,6 25,4Ing. Geológica 10 81 50,0 42,2Ing. Industrial 58 2008 50,4 29,5Ing. Mecánica 29 757 53,7 33,3Ing. Química 29 546 47,5 46,3Zootecnia 19 148 26,4 15,1Matemática 1 78 12,5 27,1Porcentaje de Estudiantes en la UN Sede Medellín y el País con nivel B1 en la prueba de InglésPorcentajedeEstudiantescon nivel B170,060,050,040,030,020,010,037,624,436,227,836,317,931,324,430,015,535,422,962,546,351,926,059,434,928,625,450,042,250,429,553,733,347,546,326,415,112,527,10,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. Industrialing. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas AcadémicosUN-Sede Medellín % País %68

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínSe presenta por programas, el número de estudiantes y el porcentaje de los mismos queobtuvieron Nivel A2 en la prueba de ingles común. Así mismo, se presentan resultadoscomparativos entre los resultados de la Sede y del país que presentaron la prueba:UN-SedeUN-SedePaísProgramaMedellínMedellínPaísA2 A2 % %Arquitectura 36 407 25,5 20,6Economía 17 734 36,2 21,0Ing. Administrativa 21 3828 18,6 16,7Ing. Agrícola 3 49 18,8 18,1Ing. Agronómica 12 204 30,0 20,2Ing. Civil 17 717 20,7 24,3Ing. De Petróleos 6 86 9,4 20,7Ing. De Sistemas e Informática 10 1789 19,2 22,7Ing. Eléctrica 8 268 25,0 24,0Ing. Forestal 9 92 25,7 31,2Ing. Geológica 4 42 20,0 21,9Ing. Industrial 26 1458 22,6 21,4Ing. Mecánica 8 538 14,8 23,7Ing. Química 9 225 14,8 19,1Zootecnia 23 180 31,9 18,4Matemática 59 20,5Porcentaje de Estudiantes en la UN Sede Medellín y el País con nivel A2 en la prueba de Inglés40,035,030,0Porcentaje 25,0de20,0Estudiantescon nivel A2 15,025,520,636,221,018,616,718,818,130,020,220,724,320,719,222,725,024,025,731,220,021,922,621,414,823,714,819,131,918,420,510,09,45,00,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. Industrialing. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas AcadémicosUN-Sede Medellín % País %69

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínSe presenta por programas, el número de estudiantes y el porcentaje de los mismos queobtuvieron Nivel A1 en la prueba de ingles común. Así mismo, se presentan resultadoscomparativos entre los resultados de la Sede y del país que presentaron la prueba:UN-SedeUN-SedePaísProgramaMedellínMedellínPaísA1 A1 % %Arquitectura 19 502 13,5 25,4Economía 4 799 8,5 22,9Ing. Administrativa 12 6904 10,6 30,0Ing. Agrícola 6 85 37,5 31,4Ing. Agronómica 11 352 27,5 34,9Ing. Civil 18 825 22,0 27,9Ing. De Petróleos 1 57 1,6 13,7Ing. De Sistemas e Informática 2 2064 3,8 26,2Ing. Eléctrica 1 246 3,1 22,0Ing. Forestal 11 67 31,4 22,7Ing. Geológica 3 38 15,0 19,8Ing. Industrial 10 1532 8,7 22,5Ing. Mecánica 2 444 3,7 19,5Ing. Química 3 111 4,9 9,4Zootecnia 18 319 25,0 32,6Matemática 2 67 25,0 23,3Porcentaje de Estudiantes en la UN Sede Medellín y el País con nivel A1 en la prueba de Inglés40,035,030,0Porcentaje 25,0de20,0Estudiantescon nivel A1 15,010,05,013,525,48,522,910,630,037,531,427,534,922,027,91,613,73,826,23,122,031,422,715,019,88,722,53,719,54,99,425,032,625,023,30,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalIng. GeológicaIng. Industrialing. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas AcadémicosUN-Sede Medellín % País %70

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínSe presenta por programas, el número de estudiantes y el porcentaje de los mismos queobtuvieron Nivel A- en la prueba de ingles común. Así mismo, se presentan resultadoscomparativos entre los resultados de la Sede y del país que presentaron la prueba:UN-SedeUN-SedePaísProgramaMedellínMedellínPaísA- A- % %Arquitectura 3 359 2,1 18,2Economía 2 462 4,3 13,2Ing. Administrativa 5 6760 4,4 29,4Ing. Agrícola 1 63 6,3 23,2Ing. Agronómica 4 273 10,0 27,1Ing. Civil 5 517 6,1 17,5Ing. De Petróleos 14 3,4Ing. De Sistemas e Informática 1297 16,5Ing. Eléctrica 1 116 3,1 10,4Ing. Forestal 4 53 11,4 18,0Ing. Geológica 8 4,2Ing. Industrial 4 873 3,5 12,8Ing. Mecánica 220 9,7Ing. Química 1 18 1,6 1,5Zootecnia 6 311 8,3 31,8Matemática 1 40 12,5 13,9Porcentaje de Estudiantes en la UN Sede Medellín y el País con nivel A- en la prueba de InglésPorcentaje de Estudiantes con nivel A-35,030,025,020,015,010,05,02,118,24,313,24,429,46,323,210,027,16,117,53,416,53,110,411,418,04,23,512,89,71,61,58,331,812,513,90,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng. EléctricaIng. ForestalProgramas AcadémicosIng. GeológicaIng. Industrialing. MecánicaIng. QuímicaZootecniaMatemáticaUN-Sede Medellín %País %71

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínCOMPARATIVO RESULTADOS COMPONENTE COMPRENSIÓN LECTORA COMÚNSe presenta por programas, el porcentaje de estudiantes de la Sede y del país que obtuvierondesempeño Alto, Medio y Bajo en el componente de Comprensión Lectora Común:ComponenteComprensiónLectoraComúnDesempeño por Componentes en PorcentajesPrograma Alto UNSedeAltoPaísMedioUN SedeMedioPaísBajo UNSedeBajoPaísArquitectura 27,7 20,1 70,9 72,9 1,4 7,0Economía 40,4 25,4 55,3 68,4 4,3 6,2Ing. Administrativa 39,8 14,0 57,5 75,7 2,7 10,3Ing. Agrícola 25,0 17,0 68,8 74,2 6,3 8,9Ing. Agronómica 25,0 16,2 75,0 78,7 5,2Ing. Civil 32,9 18,3 58,5 75,0 8,5 6,8Ing. De Petróleos 25,0 20,2 73,4 75,9 1,6 3,9Ing. De Sistemas eInformática40,4 15,1 55,8 76,3 3,8 8,6Ingeniería Eléctrica 25,0 20,8 75,0 74,0 5,3Ingeniería Forestal 14,3 18,6 82,9 76,9 2,9 4,4Ingeniería Geológica 10,0 22,4 85,0 71,9 5,0 5,7Ingeniería Industrial 31,3 20,2 68,7 73,6 6,2Ingeniería Mecánica 42,6 19,7 57,4 73,8 6,5Ingeniería Química 47,5 28,2 50,8 68,8 1,6 3,1Zootecnia 29,2 16,5 63,9 76,1 6,9 7,5Matemática 37,5 18,4 37,5 71,5 25,0 10,1Representación grafica del componente de Comprensión Lectora Común Desempeño Alto:Desempeño Alto - Comprensión Lectora Común - UN Sede Medellín50,047,545,040,040,4 39,840,442,637,535,030,0Porcentaje 25,027,725,0 25,032,925,025,031,329,220,015,010,014,310,05,00,0ArquitecturaEconomíaIng.AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. DePetróleosIng. De Sistemase InformáticaIng.EléctricaIng.ForestalIng.GeológicaIng.IndustrialIng.MecánicaIng.QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas Académicos72

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínRepresentación grafica del componente de Comprensión Lectora Común Desempeño Medio:Desempeño Medio - Comprensión Lectora Común- UN Sede Medellín90,080,070,060,050,0Porcentajes40,070,955,357,568,875,058,573,455,875,082,985,068,757,450,863,937,530,020,010,00,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas e InformáticaIng.EléctricaIng.ForestalIng.GeológicaIng.IndustrialIng.MecánicaIng.Q uímicaZootecniaMatemáticaProgramas AcadémicosRepresentación grafica del componente de Comprensión Lectora Común Desempeño Bajo:Desempeño Bajo - Comprensión Lectora Común - UN Sede Medellín30,025,025,020,0Porcentaje 15,010,08,55,01,44,32,76,31,63,82,95,01,66,90,0ArquitecturaEconomíaIng. AdministrativaIng. AgrícolaIng. AgronómicaIng. CivilIng. De PetróleosIng. De Sistemas eInformáticaIng.EléctricaIng.ForestalIng.GeológicaIng.IndustrialIng.MecánicaIng.QuímicaZootecniaMatemáticaProgramas Académicos73

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínRESULTADOS PRUEBA COMPETENCIAS GENÉRICASLa prueba de competencia genérica fue presentada por estudiantes de 9 programas curricularesde la Sede, que son:Artes PlásticasConstrucciónEstadísticaIngeniería BiológicaIngeniería FísicaCiencia PolíticaHistoriaIngeniería de ControlIngeniería de Minas y MetalurgiaEn total, 405 estudiantes de los 9 programas presentaron la prueba de competencia genérica.En el siguiente cuadro, se relaciona por programa, la cantidad de estudiantes que fueronevaluados en el año 2009:ProgramaN° EstudiantesEvaluados UN-Sede MedellínHistoria 51Estadística 17Ing. Física 31Ing. De Minas 30Ing. De Control 47Ing. Biológicas 57Construcción 43Artes Plásticas 51Ciencias Políticas 78Total 405En la prueba de competencias genéricas evalúa cinco componentes:1. Comprensión Lectora Común2. Inglés Común3. Solución de Problemas4. Pensamiento crítico5. Entendimiento Interpersonal74

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPara comprender la información de resultados de cada uno de los componentes, se tenerpresente que la información de Promedio Puntaje Programa Institución (PPPI) corresponde alos resultados obtenidos por los estudiantes de cada uno de los programas de la Sede. ElPromedio Puntaje Institución (PPI) corresponde al promedio de todos los estudiantes quepresentaron la prueba de competencia genérica de la Universidad Nacional de Colombia y elPromedio Puntaje Nacional (PPN) corresponde al promedio de todos los estudiantes del paísque presentaron prueba de competencia genérica.RESULTADOS POR FACULTAD Y POR PROGRAMAPor Facultad y por programa, se relaciona en un cuadro y de manera gráfica, los resultados decada uno de los componentes que integran la prueba de Competencias Genéricas. Así como uncomparativo de los resultados del programa de la Sede con los resultados de todos losestudiantes UN y del país que presentaron ECAES de competencia genérica.FACULTAD DE ARQUITECTURAPrograma Artes PlásticasProgramaComprensiónLectoraComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalArtes Plásticas 9,81 10,65 10,13 10,38 10,19Programa Artes PlásticasPuntaje10,8010,6010,4010,2010,009,809,609,409,20PPPI PPPI PPPI PPPI PPPIComprensiónLectora ComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalComponente75

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínResultados comparativos entre los promedios de los puntajes de los estudiantes del programaArtes Plásticas Sede Medellín y todos los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia ydel país que presentaron la prueba de competencia genérica:ComprensiónLectora ComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalProgramaPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIArtesPlásticas 9,81 9,90 9,63 10,65 10,70 10,11 10,13 10,60 10,00 10,38 10,60 9,99 10,19 10,30 9,99PPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPrograma Artes PlásticasPuntaje10,8010,6010,4010,2010,009,809,609,409,209,00PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNComprensiónLectoraInglésComúnSolución deProblemasComponentePensamiento Entendimientocrítico InterpersonalEl componente con mejor puntaje promedio de los estudiantes del programa de Artes Plásticasde la Sede es Ingles Común. No obstante, aunque el promedio es superior a los resultados delpaís es ligeramente inferior a los resultados promedio de los resultados de los estudiantes de laUN.76

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma ConstrucciónProgramaComprensiónLectoraComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalConstrucción 9,42 10,02 10,45 9,98 10,06Programa Construcción11,0010,50Puntaje10,009,509,008,50PPPI PPPI PPPI PPPI PPPIComprensiónLectora ComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalComponenteResultados comparativos entre los promedios de los puntajes de los estudiantes del programaConstrucción Sede Medellín y todos los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia ydel país que presentaron la prueba de competencia genérica:ProgramaComprensiónLectora ComúnPPPIPPIPPNInglés ComúnPPPIPPIPPNSoluciónProblemasdePensamientocríticoEntendimientoInterpersonalConstrucción 9,42 9,90 9,63 10,02 10,70 10,11 10,45 10,60 10,00 9,98 10,60 9,99 10,06 10,30 9,99PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPrograma Construcción11,0010,50Puntaje10,009,509,008,50PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNComprensiónLectoraInglésComúnSolución deProblemasComponentePensamiento Entendimientocrítico Interpersonal77

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínEl componente con mejor puntaje promedio de los estudiantes de Construcción de la Sede esSolución de Problemas. Este promedio es superior a los resultados del país pero inferior alpromedio de los resultados de los estudiantes de la UN.FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y ECONÓMICASPrograma HistoriaProgramaComprensiónLectoraComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalHistoria 9,95 10,37 9,91 10,46 10,29Programa HistoriaPuntaje10,6010,5010,4010,3010,2010,1010,009,909,809,709,60ComprensiónLectoraComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalComponenteResultados comparativos entre los promedios de los puntajes de los estudiantes del programaHistoria Sede Medellín y todos los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia y delpaís que presentaron la prueba de competencia genéricaProgramaComprensiónLectora ComúnPPPIPPIPPNInglés ComúnPPPIPPIPPNPPPISolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalHistoria 9,95 9,90 9,63 10,37 10,70 10,11 9,91 10,60 10,00 10,46 10,60 9,99 10,29 10,30 9,99PPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPN78

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma HistoriaPuntaje10,8010,6010,4010,2010,009,809,609,409,209,00PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNComprensiónLectoraInglésComúnSolución deProblemasComponentePensamiento Entendimientocrítico InterpersonalEl componente con mejor puntaje promedio de los estudiantes de Historia es PensamientoCrítico. Este promedio es superior a los resultados del país pero inferior al promedio de losresultados de los estudiantes de la UN.Se resalta que aunque los resultados del componente de Comprensión Lectora no es el másrepresentativo para el programa, los promedios obtenidos por los estudiantes de Historia de laSede son superiores a los resultados promedio en este componente de los estudiantes de la UNy del país.Programa Ciencias PolíticasProgramaComprensiónLectoraComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalCienciasPolíticas 10,06 10,33 10,15 10,47 10,39Programa Ciencias PolíticasPuntaje10,6010,5010,4010,3010,2010,1010,009,909,80PPPI PPPI PPPI PPPI PPPIComprensiónLectora ComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalComponente79

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínResultados comparativos entre los promedios de los puntajes de los estudiantes del programaCiencia Política Sede Medellín y todos los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombiay del país que presentaron la prueba de competencia genéricaProgramaComprensiónLectora ComúnPPPIPPIPPNInglés ComúnPPPIPPIPPNPPPISolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalCienciaPolítica 10,06 9,90 9,63 10,33 10,70 10,11 10,15 10,60 10,00 10,47 10,60 9,99 10,39 10,30 9,99PPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPrograma Ciencias PolíticasPuntaje10,8010,6010,4010,2010,009,809,609,409,209,00PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNComprensiónLectoraInglésComúnSolución deProblemasComponentePensamiento Entendimientocrítico InterpersonalEl componente con mejor puntaje promedio de los estudiantes de Ciencia Política esPensamiento Crítico. Este promedio es superior a los resultados del país pero inferior alpromedio de los resultados de los estudiantes de la UN.Se resalta que los resultados de los componentes de Entendimiento Interpersonal yComprensión Lectora no son los de mejor promedio del programa, no obstante, los resultadospromedio por los estudiantes de Ciencia Política de la Sede son superiores a los resultadospromedio en este componente de los estudiantes de la UN y del país.80

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínFACULTAD DE CIENCIASPrograma EstadísticaProgramaComprensiónLectoraComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalEstadística 9,64 10,32 9,85 9,91 9,84Programa Estadistica10,4010,20Puntaje10,009,809,609,409,20ComprensiónLectora ComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalComponenteResultados comparativos entre los promedios de los puntajes de los estudiantes del programaEstadística Sede Medellín y todos los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia y delpaís que presentaron la prueba de competencia genéricaProgramaComprensiónLectora ComúnPPPIPPIPPNInglés ComúnPPPIPPIPPNPPPISolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalEstadística 9,64 9,90 9,63 10,32 10,70 10,11 9,85 10,60 10,00 9,91 10,60 9,99 9,84 10,30 9,99PPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPrograma EstadisticaPuntaje10,8010,6010,4010,2010,009,809,609,409,209,00PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNComprensiónLectoraInglésComúnSolución deProblemasComponentePensamiento Entendimientocrítico Interpersonal81

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínEl componente con mejor puntaje promedio de los estudiantes de Estadística es Ingles Común.Este promedio es superior a los resultados del país pero inferior al promedio de los resultadosde los estudiantes de la UN.Programa Ingeniería FísicaProgramaComprensiónLectoraComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoIng. Física 10,13 11,15 11,31 11,00 10,55EntendimientoInterpersonalPrograma Ingeniería Física11,5011,00Puntaje10,5010,009,50ComprensiónLectora ComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalComponenteResultados comparativos entre los promedios de los puntajes de los estudiantes del programaIngeniería Física Sede Medellín y todos los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombiay del país que presentaron la prueba de competencia genérica:ProgramaComprensiónLectora ComúnPPPIPPIPPNInglés ComúnPPPIPPIPPNPPPISolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalIng. Física 10,13 9,90 9,63 11,15 10,70 10,11 11,31 10,60 10,00 11,00 10,60 9,99 10,55 10,30 9,99PPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPN82

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniría Física11,5011,0010,5010,009,509,008,50PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPuntajeComprensiónLectoraInglésComúnSolución deProblemasComponentePensamiento Entendimientocrítico InterpersonalEl componente con mejor puntaje promedio de los estudiantes de Ingeniería Física es Soluciónde Problemas. Este promedio es superior a los resultados del país pero inferior al promedio delos resultados de los estudiantes de la UN.Se resalta que los resultados de todos los componentes del programa de Ingeniería Física sonsuperiores a los resultados de los estudiantes de la UN y del país.Programa Ingeniería BiológicaProgramaComprensiónLectoraComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoIng. Biológicas 10,18 11,76 11,51 11,27 10,72EntendimientoInterpersonalPrograma Ingeniería BiológicaPuntaje12,0011,5011,0010,5010,009,509,00PPPI PPPI PPPI PPPI PPPIComprensiónLectora ComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalComponente83

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínResultados comparativos entre los promedios de los puntajes de los estudiantes del programaIngeniería Biológica Sede Medellín y todos los estudiantes de la Universidad Nacional deColombia y del país que presentaron la prueba de competencia genéricaProgramaComprensiónLectora ComúnPPPIPPIPPNInglés ComúnPPPIPPIPPNSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalIng. Biológica 10,18 9,90 9,63 11,76 10,70 10,11 11,51 10,60 10,00 11,27 10,60 9,99 10,72 10,30 9,99PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPrograma Ingeniería BiológicaPuntaje14,0012,0010,008,006,004,002,000,00PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNComprensiónLectoraInglésComúnSolución deProblemasComponentePensamiento Entendimientocrítico InterpersonalEl componente con mejor puntaje promedio de los estudiantes de Ingeniería Biológica es InglesComún seguido de Solución de Problemas. Este promedio del componente de Ingles Común essuperior a los resultados del país y al promedio de los resultados de los estudiantes de la UN.Se resalta que los resultados de todos los componentes del programa de Ingeniería Física sonsuperiores a los resultados de los estudiantes de la UN y del país.84

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínFACULTAD DE MINASPrograma Ingeniería de Minas y MetalurgiaProgramaComprensiónLectoraComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoIng. De Minas 9,69 10,65 10,91 10,50 10,17EntendimientoInterpersonalPrograma Ingeniería de Minas y MetalurgíaPuntaje11,2011,0010,8010,6010,4010,2010,009,809,609,409,209,00ComprensiónLectora ComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalComponenteResultados comparativos entre los promedios de los puntajes de los estudiantes del programaIngeniería de Minas y Metalurgia Sede Medellín y todos los estudiantes de la UniversidadNacional de Colombia y del país que presentaron la prueba de competencia genéricaProgramaComprensiónLectora ComúnPPPIPPIPPNInglés ComúnPPPIPPIPPNPPPISolución deProblemasPPIPPNPensamientocríticoPPPIPPIPPNEntendimientoInterpersonalIng. Minas 9,69 9,90 9,63 10,65 10,70 10,11 10,91 10,60 10,00 10,50 10,60 9,99 10,17 10,30 9,99PPPIPPIPPNPrograma Ingeniería de Minas y Metalurgía11,5011,00Puntaje10,5010,009,509,008,50PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNComprensiónLectoraInglésComúnSolución deProblemasComponentePensamiento Entendimientocrítico Interpersonal85

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínEl componente con mejor puntaje promedio de los estudiantes de Ingeniería de Minas yMetalurgia es Solución de Problemas. Este promedio es superior a los resultados del país y delos estudiantes de la UN.Programa Ingeniería de ControlProgramaComprensiónLectoraComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoIng. De Control 9,99 11,01 11,17 10,88 10,46EntendimientoInterpersonalPrograma Ingeniería de ControlPuntaje11,4011,2011,0010,8010,6010,4010,2010,009,809,609,40PPPI PPPI PPPI PPPI PPPIComprensiónLectora ComúnInglés ComúnSolución deProblemasPensamientocríticoEntendimientoInterpersonalComponenteResultados comparativos entre los promedios de los puntajes de los estudiantes del programaIngeniería de Control Sede Medellín y todos los estudiantes de la Universidad Nacional deColombia y del país que presentaron la prueba de competencia genéricaProgramaComprensiónLectora ComúnPPPIPPIPPNInglés ComúnPPPIPPIPPNSoluciónProblemasdePensamientocríticoEntendimientoInterpersonalIng. Control 9,99 9,90 9,63 11,01 10,70 10,11 11,17 10,60 10,00 10,88 10,60 9,99 10,46 10,30 9,99PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPN86

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPrograma Ingeniería de Control11,5011,00Puntaje10,5010,009,509,008,50PPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNPPPIPPIPPNComprensiónLectoraInglésComúnSolución deProblemasComponentePensamiento Entendimientocrítico InterpersonalEl componente con mejor puntaje promedio de los estudiantes de Ingeniería de Control esSolución de Problemas. El promedio del componente de Solución de Problemas es superior alos resultados del país y al promedio de los resultados de los estudiantes de la UN.Se resalta que los resultados de todos los componentes del programa de Ingeniería de Controlson superiores a los resultados de los estudiantes de la UN y del país.RESULTADOS POR COMPONENTESCOMPONENTE DE COMPRENSIÓN LECTORALos componentes evaluados en las pruebas de competencias genéricas permiten presentar lainformación de los resultados de manera comparativa entre los 9 programas de la Sede y losresultados obtenidos a nivel Institucional (Universidad Nacional de Colombia) y el país.Desempeño de la Prueba de Comprensión Lectora en los programas de la SedePROGRAMA N Sede N PaísComprensiónLectora ComúnPPPI PPI PPNHistoria 51 55.848 9,95Estadística 17 55.848 9,64Ing. Física 31 55.848 10,13Ing. De Minas 30 55.848 9,69Ing. De Control 47 55.848 9,99 9,90 9,63Ing. Biológicas 57 55.848 10,18Construcción 43 55.848 9,42Artes Plásticas 51 55.848 9,81Ciencias Políticas 78 55.848 10,0687

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínComprensión Lectora10,4010,2010,009,80Puntaje9,609,959,6410,139,699,9910,189,8110,069,99,639,409,429,209,00HistoriaEstadisticaIng. FísicaIng. De MinasIng. De ControlIng. BiológicasConstrucciónArtes PlásticasCiencias PolíticasPromedio PuntajeInstituciónPromedio PuntajeNacionalProgramas Académicos- Promedio Puntajes Institución- Promedio Puntaje NacionalEs visible que en el componente de Comprensión Lectora Común, los programas IngenieríaBiológica, Física, Historia, Ingeniería de Control y Ciencias Políticas obtuvieron promedios depuntajes superiores al promedio nacional e Institucional.Se resalta que el promedio obtenido por la Universidad Nacional de Colombia en estecomponente supera al promedio nacional.COMPONENTE DE INGLES COMÚNPROGRAMA N Sede N PaísIngles comúnPPPI PPI PPNHistoria 51 55.811 10,37Estadística 17 55.811 10,32Ing. Física 31 55.811 11,15Ing. De Minas 30 55.811 10,65Ing. De Control 47 55.811 11,01 10,70 10,11Ing. Biológicas 57 55.811 11,76Construcción 43 55.811 10,02Artes Plásticas 51 55.811 10,65Ciencias Políticas 77 55.811 10,3388

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínInglés Común12,0011,76Puntaje11,5011,0010,5010,0010,37 10,3211,1510,6511,0110,0210,6510,3310,710,119,509,00HistoriaEstadisticaIng. FísicaIng. De MinasIng. De ControlIng. BiológicasConstrucciónArtes PlásticasCiencias PolíticasPromedio Puntaje InstituciónPromedio Puntaje NacionalProgramas Académicos- Promedio Puntaje Institución- Promedio Puntaje NacionalEn el componente de Inglés Común, los programas Ingeniería Biológica, Ingeniería Física y deControl obtuvieron los tres mejores promedios respecto al promedio nacional y el institucional.Se resalta que el promedio obtenido por la Universidad Nacional de Colombia en estecomponente supera al promedio nacional.COMPONENTE SOLUCIÓN DE PROBLEMASPROGRAMA N Sede N PaísSolución deProblemasPPPI PPI PPNHistoria 51 55.811 9,91Estadística 17 55.811 9,85Ing. Física 31 55.811 11,31Ing. De Minas 30 55.811 10,91Ing. De Control 47 55.811 11,17 10,60 10,00Ing. Biológicas 57 55.811 11,51Construcción 43 55.811 10,45Artes Plásticas 51 55.811 10,13Ciencias Políticas 77 55.811 10,1589

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínSolución de ProblemasPuntaje12,0011,5011,0010,5010,009,509,0011,5111,3111,1710,9110,610,4510,13 10,159,91 9,85HistoriaEstadisticaIng. FísicaIng. De MinasIng. De ControlIng. BiológicasConstrucciónArtes PlásticasCiencias PolíticasPromedio Puntaje InstituciónProgramas Académicos- Promedio Puntaje Institucional - Promedio Puntaje Nacional10,0Promedio Puntaje NacionalEl componente Solución de Problemas, las programas de Ingenierías Biológica, Física, Controly Minas y Metalurgia obtuvieron promedios de puntajes superiores respecto al promedionacional e Institucional.Se resalta que el promedio obtenido por la Universidad Nacional de Colombia en estecomponente supera al promedio nacional.COMPONENTE PENSAMIENTO CRÍTICOPROGRAMANSede N País Pensamiento críticoPPPI PPI PPNHistoria 51 55.811 10,46Estadística 17 55.811 9,91Ing. Física 31 55.811 11,00Ing. De Minas 30 55.811 10,50Ing. De Control 47 55.811 10,88 10,60 9,99Ing. Biológicas 57 55.811 11,27Construcción 43 55.811 9,98Artes Plásticas 51 55.811 10,38Ciencias Políticas 77 55.811 10,4790

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPensamiento CríticoPuntaje11,5011,0010,5010,0010,469,9111,0010,5010,8811,279,9810,3810,4710,69,999,509,00HistoriaEstadisticaIng. FísicaIng. De MinasIng. De ControlIng. BiológicasConstrucciónArtes PlásticasCiencias PolíticasPromedio PuntajeInstituciónProgramas Académicos- Promedio Puntaje Institución - Promedio Puntaje NacionalPromedio Puntaje NacionalEl componente Pensamiento Crítico, los programas Ingeniería Biológica, Ingeniería Física eIngeniería de Control presentan promedios de puntajes superiores respecto al promedionacional y el Institucional.Se resalta que el promedio obtenido por la Universidad Nacional de Colombia en estecomponente supera al promedio nacional.COMPONENTE ENTENDIMIENTO INTERPERSONALPROGRAMAEntendimientoNSede N País InterpersonalPPPI PPI PPNHistoria 51 55.811 10,29Estadística 17 55.811 9,84Ing. Física 31 55.811 10,55Ing. De Minas 30 55.811 10,17Ing. De Control 47 55.811 10,46 10,30 9,99Ing. Biológicas 57 55.811 10,72Construcción 43 55.811 10,06Artes Plásticas 51 55.811 10,19Ciencias Políticas 77 55.811 10,3991

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínEntendimiento InterpersonalPuntaje10,8010,6010,4010,2010,009,809,609,4010,29Historia9,84Estadistica10,55Ing. Física10,17Ing. De Minas10,46Ing. De Control10,72Ing. Biológicas10,06Construcción10,19Artes Plásticas10,39Ciencias Políticas10,3Promedio Puntaje Institución9,99Promedio Puntaje NacionalProgramas Académicos-Promedio Puntaje Institución - Promedio Puntaje NacionalEl componente Entendimiento Interpersonal, los programas Ingeniería Biológica, IngenieríaFísica, Ingeniería de Control, Ciencias Políticas presentan promedios de puntajes superioresrespecto al promedio nacional y el Institucional.Se resalta que el promedio obtenido por la Universidad Nacional de Colombia en estecomponente supera al promedio nacional.COMPARATIVOS ENTRE LAS FACULTADESCon la información obtenida con los resultados de los programas que presentaron pruebas decompetencia genérica, se realizó un comparativo entre las Facultades por cada uno de loscomponentes.Es importante aclarar que en el comparativo no aparece la Facultad de Ciencias Agropecuariasporque todos sus programas fueron evaluados con ECAES de pruebas específicas.COMPARATIVO COMPONENTE COMPRENSIÓN LECTORAPROMEDIOS FACULTAD-INSTITUCIÓN- NACIONALCOMPRENSIÓNLECTORACiencias Humanas y Económicas 10,01Ciencias 9,98Minas 9,84Arquitectura 9,62Promedio puntaje Institución 9,90Promedio puntaje Nacional 9,6392

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínCOMPRENSIÓN LECTORA10,1010,009,9010,019,989,849,90PUNTAJES9,809,709,609,629,639,509,40CIENCIASHUMANAS YECONÓMICASCIENCIASMINASARQUITECTURAPROMEDIOPUNTAJEINSTITUCIÓNPROMEDIOS FACULTAD-INSTITUCIÓN-NACIONALPROMEDIOPUNTAJENACIONALEn las Pruebas de Competencias Genéricas realizadas a 9 programas de la UniversidadNacional Sede Medellín, agrupadas en 4 Facultades, es visible que en el componenteCompresión Lectora Común, la Facultad de Ciencias Humanas y Económicas y la Facultad deCiencias se encuentran por encima del promedio del puntaje nacional, así como delinstitucional. Se resalta que el promedio institucional supera al promedio nacional.COMPARATIVO COMPONENTE INGLES COMÚNPROMEDIOS FACULTAD-INSTITUCIÓN- NACIONALINGLÉS COMÚNCiencias Humanas y Económicas 10,35Ciencias 11,08Minas 10,83Arquitectura 10,34Promedio puntaje Institución 10,70Promedio puntaje Nacional 10,1193

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínINGLÉS COMÚN11,2011,0811,0010,8010,8310,7010,60PUNTAJES 10,4010,3510,3410,2010,1110,009,809,60CIENCIASHUMANAS YECONÓMICASCIENCIASMINASARQUITECTURAPROMEDIOPUNTAJEINSTITUCIÓNPROMEDIOPUNTAJENACIONALPROMEDIO FACULTAD-INSTITUCIONAL-NACIONALEn las Pruebas de Competencias Genéricas realizadas a 9 programas de la UniversidadNacional Sede Medellín, agrupadas en 4 Facultades, es visible que en el componente InglésComún, la Facultad de Ciencias y la Facultad de Minas se encuentran por encima del promediodel puntaje nacional, así como del institucional. Se resalta que el promedio institucional superaal promedio nacional.COMPARATIVO COMPONENTE PRUEBA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMASPROMEDIOS FACULTAD-INSTITUCIÓN- NACIONALSOLUCIÓNDEPROBLEMASCiencias Humanas y Económicas 10,03Ciencias 10,89Minas 11,04Arquitectura 10,29Promedio puntaje Institución 10,60Promedio puntaje Nacional 10,0094

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínSOLUCIÓN DE PROBLEMAS11,2011,0010,8911,0410,8010,6010,6010,40PUNTAJES10,2010,0010,0310,2910,009,809,609,40CIENCIASHUMANAS YECONÓMICASCIENCIASMINASARQUITECTURAPROMEDIOPUNTAJEINSTITUCIÓNPROMEDIOS FACULTAD-INSTITUCIÓN-NACIONALPROMEDIOPUNTAJENACIONALEn las Pruebas de Competencias Genéricas realizadas a 9 programas de la UniversidadNacional Sede Medellín, agrupadas en 4 Facultades, es visible que en el componente Soluciónde Problemas, la Facultad de de Minas y la Facultad de Ciencias se encuentran por encima delpromedio del puntaje nacional, así como del institucional. Se resalta que el promedioinstitucional supera al promedio nacional.COMPARATIVO COMPONENTE PENSAMIENTO CRÍTICOPROMEDIOS FACULTAD-INSTITUCIÓN- NACIONALPENSAMIENTOCRÍTICOCiencias Humanas y Económicas 10,47Ciencias 10,73Minas 10,69Arquitectura 10,18Promedio puntaje Institución 10,60Promedio puntaje Nacional 9,9995

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínPENSA MIENTO CRÍTICO10,8010,7310,6910,6010,4710,6010,40PUNTAJES 10,2010,1810,009,999,809,60CIENCIASHUMANAS YECONÓMICASCIENCIASMINASARQUITECTURAPROMEDIOPUNTAJEINSTITUCIÓNPROMEDIOPUNTAJENACIONALPROMEDIOS FACULTAD-INSTITUCIÓN-NACIONALEn las Pruebas de Competencias Genéricas realizadas a 9 programas de la UniversidadNacional Sede Medellín, agrupadas en 4 Facultades, es visible que en el componentePensamiento Crítico, la Facultad de de Ciencias y la Facultad Minas presentan promedios depuntajes muy positivos respecto al promedio nacional y el institucional. Se resalta que elpromedio institucional supera al promedio nacional.COMPARATIVO COMPONENTE ENTENDIMIENTO INTERPERSONALPROMEDIOS FACULTAD-INSTITUCIÓN- NACIONALENTENDIMIENTOINTERPERSONALCiencias Humanas y Económicas 10,34Ciencias 10,37Minas 10,32Arquitectura 10,13Promedio puntaje Institución 10,30Promedio puntaje Nacional 9,9996

Resultados ECAES 2009Dirección AcadémicaUniversidad Nacional de Colombia Sede MedellínENTENDIMIENTO INTERPERSONAL10,4010,3010,3410,3710,3210,30PUNTAJES10,2010,1010,0010,139,999,909,80CIENCIASHUMANAS YECONÓMICASCIENCIASMINASARQUITECTURAPROMEDIOPUNTAJEINSTITUCIÓNPROMEDIOS FACULTAD-INSTITUCIÓN-NACIONALPROMEDIOPUNTAJENACIONALEn las Pruebas de Competencias Genéricas realizadas a 9 programas de la UniversidadNacional Sede Medellín, agrupadas en 4 Facultades, es visible que en el componenteEntendimiento Interpersonal, las cuatro facultades presentan promedios de puntajes muypositivos respecto al promedio nacional. Se resalta que el promedio Institucional supera elpromedio nación.97