Revista del Cobre. Nº2

Número 2

Aquí estamos de nuevo con las pilas
cargadas y llenos de propuestas que
esperamos sean del agrado de todos.
Hace unos meses que comenzamos
nuestra andadura y poco a poco hemos ido
llenando de contenidos nuestra publicación,
haciendo realidad el proyecto que nos impulsó
a embarcarnos en esta aventura: una revista
digital de todos nosotros, de los niños, de los
padres, de los abuelos, de los profesores. La
revista del Cobre.
Por ello, agradecemos vuestra
colaboración y cualquier propuesta o
sugerencia será bien recibida.
Un saludo
José Guijeño

La vida en el cole…
FIESTA DE OTOÑO EN INFANTIL
También organizamos “La fiesta del
Otoño”. Este año elaboramos máscaras de
animales: erizos, ardillas, hormigas, topos,
cigüeñas y caracoles.
Todos nos juntamos y cada curso hizo su
actuación. Unos grupos cantaron y
dramatizaron canciones y otros recitaron
poesías.

Al final de la fiesta, las maestras se
pusieron todo el equipo de otoño, formado por
chubasquero, botas y paraguas y nos hicieron
una coreografía de la canción “lloverá”

Fiesta de
Halloween en
Educación Infantil
Nuestro colegio, abierto a otras culturas, ha llevado a
cabo en Educación Infantil, una pequeña fiesta de
Halloween.
Observamos costumbres de otros países, como son
Estados Unidos, Irlanda….. Aprovechando las clases de
inglés para aprender vocabulario nuevo como son las
palabras:
Witch
Pumpkin
Owl
Vampire
Ghost
Black cat
Monster
Spider
Bat

Nos dieron un susto cuando aparecieron la bruja, la
calabaza y el fantasma. Aunque yo creo que estos
personajes me recordaban a las maestras….

HUELLAS EN LA ARENA
Esta poesía ´´ Huellas en la arena `` es muy bonita y además trata de que Jesús
camina con nosotros en los buenos momentos y malos momentos. Si queréis saber
más, leerla, que está aquí debajo.
Huellas en la arena:
Una noche en sueños vi
que con Jesús caminaba
junto a la orilla del mar
bajo una luna plateada.
Soñé que veía en los cielos
mi vida representada
en una seria de escenas
que en silencio contemplaba.
Dos pares de firmes huellas
en la arena iban quedando
mientras con Jesús andaba
como amigos conversando.
Miraba atento esas huellas
reflejadas en el cielo
pero algo extraño observé
y sentí gran desconsuelo.
Observé que algunas veces
al reparar en las huellas
en vez de ver los dos pares,
veía sólo un par de ellas.
Y observaba también yo
que aquel sólo par de huellas
se advertía mayormente
en mis noches sin estrellas.
En las horas de mi vida
llenas de angustia y tristeza
cuando el alma necesita
más consuelo y fortaleza.
Pregunte triste a Jesús:
“¡Señor, Tú no has prometido
que en mis horas de aflicción
siempre andarías conmigo…?
Pero noto con tristeza
que en medio de mis querellas
cuando más siento el sufrir
veo sólo un par de huellas.
¿Dónde están las otras dos
que indican Tu compañía
cuando la tormenta azota
sin piedad la vida mía?
Y, Jesús me contestó:
con ternura y comprensión;
"Escucha bien, hijo mío,
comprendo tu confusión.
Siempre te amé y te amaré,
y en tus horas de dolor
siempre a tu lado estaré
para mostrarte Mi Amor.
Mas si ves solo dos huellas
en la arena al caminar,
y no ves las otras dos
que se debieran notar,
es que en tu hora afligida,
cuando flaquean tus pasos,
no hay huellas de tus pisadas
porque te llevo en Mis brazos".
Curso: 5º B
Año: 2008-2009

PREHISTORIA…
Los alumnos de Infantil hemos
realizado una “investigación” sobre
los dinosaurios: cuando poblaron la
tierra, los que comían carne y los
que comían hierba, los dinosaurios
que eran grandes y los que eran
pequeños, los que vivían en el agua
o los que volaban.
Cómo nacían y donde vivían.
Las huellas que nos ayudado a
saber más sobre ellos.

…EDAD MEDIA…
Los niños se
transformaron
en auténticos
caballeros y
princesas
medievales con
sus espadas,
coronas,
castillos…
Llegaron a
la conclusión de
que era más
divertido ser
“princesas o
caballeros”
aunque era
peligroso salir a
al campo de
batalla.
…EDAD CONTEMPORÁNEA
En una sola tarde
levantamos una ciudad
entera de rascacielos.
¡Menos mal que teníamos
móviles para poder
avisar a la familia que
llegaríamos tarde!

ADVIENTO
El lunes 1 de Diciembre educación Infantil y Primaria comenzamos el
adviento, teniendo como figura principal a María que nos trae a Jesús.
Seguimos la línea del objetivo general teniendo en cuenta las
cualidades d María y su forma de vivir:
“María era pobre y humilde y FELIZ con lo que tenía”
Nos preguntamos: ¿qué me hace feliz a mí? María se conformaba con
su ropa, su comida… y además, a pesar de lo poco que tenía lo compartía
todo: su dulzura, sonrisa…
Nos volvemos a preguntar: ¿qué puedo compartir yo con los demás? Así es
como comenzamos la campaña de Navidad, compartiendo alimentos y
regalos para los mayores.
Esperamos la llegada de Jesús niño un año más con alegría y
esperanza.

Los niños de 1º y 2º de primaría
celebramos el día del otoño. Fue un día
estupendo.
Aprendimos canciones, adivinanzas,
poesías…

Los niños de 2º estuvieron en el parque de
“La Quinta de los Molinos“. Se lo pasaron
fenomenal.

Entre todos hicimos una macedonia de
frutas y con la ayuda de los padres
comimos castañas calentitas.

TRABAJOS DE CLASE

El Otoño en Plástica
Lydia 4ºB

Aprendemos fuera del cole…
Querido otoño:
Gracias por no faltar a tu cita. Estábamos un poco
angustiados porque pensábamos que te habías escondido y
querías gastarnos una de tus bromas.
limpiarlas y que los animales como
las ardillas, hormigas,
etc… no recogerían
castañas, bellotas,
piñones para el frío y
que a estas alturas no
hubiéramos sacado del
armario el chubasquero,
la manga larga, el
paraguas… era un
¡Claro! como tienen de
aliado al Sol y a las
nubes… nos creíamos
que los árboles no iban
a cambiar de color y
que las hojas no se
iban a caer para que
los barrenderos/as
pudieran

desastre. ¿qué iba a ser
de nosotros/as si no
asáramos castañas?
¡Uf!... en fin, que se ha
quedado todo en un
susto. De repente, vimos
aparecer las nubes
cargadas con mucho agua y empezó a llover y llover y
llover…. El paisaje, sin darnos, cuenta, adquirió unos tonos
amarillentos, marrones, anaranjados y rojizos.
Era increíble,
apareciste con una
sonrisa que me
recordó al arco iris
y en un abrir y
cerrar de ojos… todos
los suelos, estaban
cubiertos de hojas
secas que el viento
del otoño había transportado de un lugar a otro!
Un año más
hemos llenado la clase
con colores del otoño:
los marrones, naranjas,
amarillos…

Hicimos una salida al parque en donde pudimos
observar la naturaleza directamente. Las hojas marrones
en el suelo, las amarillas o verde en las ramas de los
árboles, los frutos de otoño: castañas, piñones, nueces,
avellanas, setas (¡¡¡¡qué no se tocan!!!!!).
¡¡¡NOS HIZO UN DÍA
ESTUPENDO!!!
Los alumnos de 6º de E.P. fuimos el 23 de octubre a visitar
el Museo Fundación Lázaro Galdiano que está situado en la calle
Serrano nº 122.
El museo se compone de tres pisos, antes casa de Don
Lázaro Galdiano y su esposa Doña Paula Florido; también estaba
la imprenta de la revista de Don Lázaro “España Moderna”.

El señor Lázaro durante largos años se dedicó a comprar
obras de arte de origen español. Pretendía que dichas obras no
fueran adquiridas por coleccionistas extranjeros Don Lázaro y
Doña Paula por desgracias personales no tuvieron hijos a los que
legarles su patrimonio, y por esta circunstancia Lázaro Galdiano
donó al estado todas sus riquezas y colecciones que fue
adquiriendo a lo largo de su vida.
Este interesante museo se
inauguró el 17 de julio de 1948.
Actualmente se ha vuelto a reinaugurar
tras unas obras de remodelación,
reordenación y mejora de las
instalaciones y de las colecciones.
Animamos a la comunidad
educativa para que vayáis a visitarlo y paséis un rato muy
agradable y descubráis una de las colecciones más importantes
de España, después del museo del Prado. Os recordamos que lo
festivos la entrada es libre, gratuita.
Esperamos que disfrutéis
como lo hemos hecho
nosotros
LOS ALUMNOS DE 6º

Las dos clases de cuarto realizaron una salida
al bosque. Vieron distintos tipos de árboles:
encinas, alcornoques y acebos; plantas aromáticas y
algún pino y alguna liebre que otra. Plantaron
romero.
Después vieron una proyección de plantas y
animales de la zona.

David Aguirre 5ºA

FELIZ NAVIDAD, CON EL ALMA Y DESDE
EL CORAZÓN.
Felicitar la Navidad sin caer en falsos tópicos
es difícil. Pero quizá la diferencia no este en las
Palabras que se utilicen sino en cómo se utilicen.
Es decir, lo importante es desear Feliz Navidad
con el alma y desde el corazón, y tener la
seguridad que así os la deseo. La originalidad no es
necesaria cuando lo realmente fundamental es la
sinceridad.
Por eso, hoy os deseo una Feliz Navidad con el
alma y desde el corazón. Os deseo sinceramente lo
mejor. Que la verdadera Paz, aquella que reside en
la tranquilidad de la conciencia, reine en nuestros
hogares.
Que la verdadera alegría, aquella que nace de
lo que se es y no de lo que se tiene, habite en
nuestras casas. Que la verdadera luz, aquella que

emana de nosotros y no del exterior, inunde
nuestro espíritu.
Que la verdadera esperanza, la que reside más
allá de las estrellas y no la que muere fácilmente
entre nuestro dedos, ilumine nuestro camino. Que
el verdadero amor, aquel que se construye con los
hechos más que con las palabras sea la fuente que
mantenga vuestras familias.
No dejéis que la falsa paz, la falsa alegría, la
luz artificial, la esperanza vacía, el amor sin obras
os confundan esos días.
Aprovechar la Navidad para buscar dentro de
vosotros las verdaderas raíces de la vida que, no
son otras, que el amor.
El amor auténtico, el que no necesita fiestas,
ni regalos, ni fuegos de artificio. El Amor con
mayúsculas el único que habitó aquel portal
humilde hace 2000 años, sea el que reine en
nuestras vidas.
FELIZ NAVIDAD, con el alma y desde el corazón.
Josefina Soto.

Queridos Reyes Magos:
Este año me he portado bien… (creo yo) y por eso
quiero pediros 3 cosas. Vosotros a Jesús en el pesebre le
llevasteis tres regalos… y yo también quiero tres regalos.
Os pido ORO, como mi madre dice, ¡el tiempo es oro!,
quiero tiempo de mis padres, quiero que me ayuden a
hacer los deberes, que jueguen conmigo aunque sólo sea
los fines de semana y que me acompañen a la cama por
las noches…
También os pido INCIENSO, mi abuela dice que el incienso
huele muy bien, igual que ella, que usa un perfume
especial que me gusta oler mientras me cuenta historias.
Me gusta pasar el tiempo en su casa. Traedme ese perfume
para compartirlo con las personas mayores. ¡Nos enseñan
tantas cosas!
Y puestos a pedir… os pido MIRRA… algo exótico que huele a
otros países, a otras culturas… me gusta conocer a los

demás y aprender de sus maneras diferentes de celebrar
la Navidad y otras fiestas. En el fondo siempre
encontramos más cosas en las que nos parecemos que en
las que nos diferenciamos.
Y ya no pido nada más… sólo quiero daros las gracias
porque estoy segura de que estos regalos caben en los
sacos de vuestros camellos y también por el hueco de la
chimenea de mi casa. ¡Siempre hay sitio para oro,
incienso y mirra! Os deseo Felices Fiestas y Feliz Año
Nuevo.
Emma Guitart

¿Qué sentido tiene el árbol de Navidad?
Después del año mil, empieza a entrar en las iglesias
del norte la costumbre de poner en escena los
“misterios” o representaciones sagradas. Uno de los más
populares en tiempo de adviento era el de la CREACIÓN:
el jardín del edén era simbolizado por un árbol cargado
de frutos plantado en medio del escenario. Dada la
estación era lógico escoger un árbol de hoja perenne y
dada la región, que el árbol fuese precisamente un
abeto.
El primer documento histórico de
la costumbre doméstica de utilizar
este árbol, data del 1512, en
Alsacia. La costumbre de
adornarlo con luces aparece ya en
el siglo XVII.

¿si?
¿Por qué se dice que el amor es como el queso
Si lo que queremos decir es eso?
Si no es ni redondo ni amarillo ni se le puede clavar un colmillo.
E l queso se pede escoger de varios sabores y el amor cuando te
enamores.
El amor no se puede tocar sin embargo el queso se puede saborear.
El queso es redondo como la luna y el amor rico como una aceituna.
Y si dicen que el amor es como el queso es porque no han pensado
con el seso.
En este libro te lo explica todo y
Porque el amor es como el queso.
ESCRITO POR: KATYA DEL VALLE Y
DENISE MARTIN.
CURSO: 5º B

LOS COLORES DEL AGUA
Somos un grupito de 5º B que queremos explicaros todo lo que aprendimos el día
7-11-08 en la exposición de los colores del agua. Nos gusto tanto que
esperamos que flipéis también vosotros. ¿Sabéis por qué nos gustó tanto? Lo
vais a adivinar pronto troncos.
¿Conocéis los colores del agua? Nosotros sí.
AGUA VERDE
Esta agua está en contacto con la naturaleza como en la fotito de arriba, por
eso la llamamos agua verde por el reflejo verdecidito de la naturaleza.
AGUA GRIS
El agua gris la llamamos así porque está contaminada. Nos explicaron muchos
remedios para no contaminarla.
Por ejemplo: no arrojar basura a los ríos, mares, lagos…
AGUA TRANSPARENTE
El agua transparente es agua de futuro es agua que está en perfectas
condiciones “pa “ beber un vasito de agua muy fresca
AGUA AZUL
Es decir es el agua que encontramos en los mares y
océanos y es la que más nos gusta.
Esperemos que os haya gustado.
MIGUI, YOLI Y SERGI.

La cocina para niños….
(Dulce de membrillo)
Receta
Otoñal
Hemos tenido la suerte de que Alex Novillo,
un niño de 5º B, en el recreo nos ha dado un
riquísimo dulce de membrillo, que ha hecho
con su padre. Aquí os enseñamos la receta:
El dulce de membrillo, puedes hacerlo tú
mismo, simplemente con membrillos y
azúcar; casero es más barato y saludable;
prueba a hacer tu propio membrillo casero,
aquí la receta:
Ingredientes necesarios:

1 kilo de membrillo
1/4 kilo de azúcar
¿Cómo se hace? primero se ponen a hervir
los membrillos con cáscara durante 15
minutos: Luego se secan, pelan y
descarozan. (Quitar el hueso).
Prepararemos puré caliente a partir de los
membrillos; hervimos las semillas y la
cáscara en una cacerola y lo colamos; se le
añade el azúcar. Se echa este líquido en un
molde y se deja endurecer.

FOCA CUENTISTA
La foca está intentando averiguar los signos que faltan
para poder realizar las 4 operaciones matemáticas.
¡Ayúdala!
50 ? 12 = 60
20 ? 2 = 10
33 ? 20 = 13
15 ? 3 = 45

ADIVINA ADIVINANZA
Hay quien siempre la tiene bonita: cuando habla, cuando
canta e incluso cuando grita.
¿Qué es?
Brazos con brazos, panza con panza, rascando en medio
se hace la danza.
¿Qué es ?

OS INVITAMOS A REALIZAR ESTE SUDOKU.
(NIVEL INICIACIÓN).
5 7 6
1 2 8 4
2 9 8 1 4 5
6 2 7
9 2 7 8 1 6
7 6 2
9 4 6 5 3 8
8 6 3 4
2 8 5
Rellenar la cuadricula de 81 casillas dispuestas en
nueve filas y nueve columnas y subdividida en 9
cuadrados, con los números del 1 al 9 de manera que en
cada fila, columna o cuadrado no se repita ninguno de los
números.

Descubre el mensaje secreto
A 65 Ñ 64
B 66 O 79
C 67 P 80
D 68 Q 81
E 69 R 82
F 70 S 83
G 71 T 84
H 72 U 85
I 73 V 86
J 74 W 87
K 75 X 88
L 76 Y 89
M 77 Z 90
N 78
80 82 79 67 76 65 77 65 77 73 65 76 77 65
76 65 71 82 65 78 68 69 90 65 68 69 76 83 69 64 79 82

CHISTES
Marta, Paula, Jhoselin, Eva, Ana y Yaiza – 5º B
¿Cuál es el colmo de un cazador?
Pretender cazar la osa mayor.
¿Cuál es el colmo de un jardinero?
Tener una hija que se llame Margarita y que la dejen plantada.
ADIVINANZAS
En Melilla hay tres, en Madrid ninguna, en Castilla, dos y en Galicia una.
Con mis grandes alas, vuelo en todos los países, si quieres te llevo.
TRABALENGUAS
Pancha plancha con cuatro planchas ¿con cuantas planchas plancha Pancha?
Pablito clavo un clavito ¿Qué clavito clavo Pablito?
El cielo de Parangaricutirimicuaro
se quiere desparangaricutirimicuarizar
el desparangaricutirimicuador que lo desparangaricutirimicuarizare
buen desparangaricutirimicuador será

ANÉCDOTAS DE INFANTIL.
J. G. Contando el cuento Caperucita Roja
la maestra preguntaba para que servía
cada órgano de los sentidos. Cuando
llegamos a la nariz este niño contestó:
“la nariz sirve para tener mocos”.
E.M. Después de la celebración del
Adviento en el colegio esta niña dice a
su madre: ¡Mamá, no sabes lo que ha
pasado! ¡¡¡SE HA TRANSFORMADO EL
GIMNASIO EN UNA IGLESIA!!!.
I.M. Está de revisión en el médico y le
pregunta: ¿qué estás viendo? A lo que el
médico responde: El corazón. Y entonces
I.M. dice: ¿y está el “Jesusitodemivida”?

“LA HISTORIA DE TENLOTODO”
Tenlotodo no se cansaba de pedir y pedir.
- Quiero un coche con mando a distancia, un balón de reglamento
amarillo, una máquina de marcianitos y un monopatín.
Su tía Pepa se lo compró todo.
Tenlotodo, al sostener los juguetes, ya no podía mover las manos.
- Ahora quiero un parchís, tres rompecabezas, un disfraz de vaquero y
un tren eléctrico.
Y su tía Pepa se lo compró todo.
Tenlotodo iba tan cargado que le costaba mucho andar; pero
seguía pidiendo:
- Y un equipo de submarinista, y otro de pesca, y una bici y un reloj
sumergible.
Con tanto peso, Tenlotodo ya no podía los pies.
- Debo de estar muy enfermo – se decía.
Sus amigos iban a nadar a la piscina, y a cazar lagartijas, y a
hacer carreras de sacos.

Le preguntaban:
- ¿Vienes con nosotros?
Tenlotodo asomaba la cabeza entre una montaña de juguetes.
- No puedo andar- contestaba-. Estoy enfermo.
Y se quedaba muy triste.
- No estás enfermo – dijo la tía Pepa.- Es que los juguetes te tiene
prisionero.
- ¿Y qué podría hacer? ¡Tengo tantas ganas de jugar con mis amigos!
Y entonces una idea le iluminó la cara.
Llamó a sus amigos y les repartió todos sus juguetes.
Se metió las manos en los bolsillos, y vio que podía moverse y saltar
libremente.
Dio un grito de alegría y se fue corriendo a jugar con todos sus
amigos.

LIBROS
RECOMENDADOS
PRIMEROS LECTORES.
*GORILÓN. WILLIS, Jeane. Ed. Ekaré
*AL ALIMÓN QUE SE HA ROTO LA FUENTE . DEL AMO, Montserrat.
Ed Pearson Alambra
*COMO PEZ EN EL AGUA. NESQUENS,Daniel. Ed. Thule
*ADIVINANZAS. CASA, Lola. Ed La Galera
*ME LLAMO PAZ. OBIOLS, Anna.
Ed. Edebé
*EL ERIZO. GUSTAVO. Ed. Thule
*NUMERALIA. FROMENTAL, Jean Luc. Fondo de cultura económica
A partir de 6 años
*MANU, DETECTIVE. LOZANO CARBAYO, Pilar. Ed. Bruño.
*EL MONSTRUO Y LA BIBLIOTECARIA. GOMEZ CERDÁ, Alfredo. Ed
Edelvives
*COLÓN, EL GRUMETE VALIENTE. CORDOVA ROSAS,Isabel. Ed. SM
*MANU DETECTIVE. LOZANO, Pilar. Ed. Bruño
*OSCAR YA NO SE ENFADA. ALCÁNTARA, Ricardo. Ed. Alfaguara

*CONSTANTINO HACE LLOVER. MACHADO, Ana María. Ed. Edelvives
*¿QUIÉN SABE LIBERAR A UN DRAGÓN? GUERRERO, Andrés Ed. SM
*LOS BEBEDORES DE TINTA. SANVOISIN, Eric. Ed. Edelvives
A partir de 9 años
*LA GRAN AVENTURA. SIERRA I FABRA, Jordi. Ed. Bambú
*EL DIARIO SOLIDARIO DE RENATA. ZABALA,Javier. Ed. Edelvives
*EL CARTERO DE BAGDAD. CALVEIRO,Marcos. Ed. Edelvives
*GOYA Y EL DOS DE MAYO. MARÍAS, Fernando. Ed. Anaya
*LA BIBLIOTECA DE LOS LIBROS VACÍOS. SIERRA I FABRA, Jordi Ed.
Algar
*MATÍAS Y LOS IMPOSIBLES. WENSELL, Ulises. Ed. Siruela
*MOLLY MOON Y EL INCREÍBLE LIBRO DE HIPNOTISMO. BYNG,
Georgia. Ed. SM
Más de 12 años
*EL JURAMENTO DE LOS CENTENERA. Julia Carreras de Sosa. Ed.
Edelvives
*LA VIDA ES UNA SUAVE QUEMADURA. Francesc Miralles. Ed. Edebé
*LAS NOTAS DE NORA. Andrew Clemens. Ed. Everest
*CORDELUNA. Elia Barceló. Ed. Edebé
*DONDE APRENDEN A VOLAR LAS GAVIOTAS. Ana Alcolea. Ed. Anaya
*EL LIBRO AZUL. Lluis Prats. Ed. Bambú
*LA MALDICIÓN DE ODI. Maite Carranza. Ed. Edebé
*CERTIFICADO C 99 +. Lluis Hernández. La Galera.
*MENGUANTE. Alfredo Gómez Cerdá. Ed. Edelvives

*BARRO DE MEDELLÍN. Alfredo Gómez Cerdá. Edelvives.
*CARTAS A LICIA. Escudero, Ángeles. Ed. Toromítico. Colección XL
Juvenil
*EL VUELO DE LAS CIGÜEÑAS. Isabel Molina. Ed. Edelvives
*LA CALIGRAFÍA SECRETA. Cesar Mallorquí. Ed. SM
*EL LIBRO AZUL. Lluis Prats. Ed. Bambú
*LA INVENCIÓN DE HUGO CABRET. Brian Selznick. Ed. SM
*EMI Y MAZ. EL ASTEROIDE DESTRUCTOR. Gemma Lienas. Ed. La Galera
Más de 14 años
*PÍDEME LA LUNA. Santos Care. Ed. Edebé
*EN PRIMARIA TODOS ÉRAMOS MUY LISTOS. Enrique Gaudín de la
Lama. Ed. Edebé
*RELATO DE LAS AVENTURAS DE INÉS SALDAÑA. Vicente García Oliva.
Pearson Alhambra.
*E-MAIL DEL MAL. Fernández García, César. E. Alfaguara. Serie Roja
*PROFECÍA DEL ABAD NEGRO LA. La Torre, José María. Ed. Alfaguara.
Serie Roja

WEBS INTERESANTES
PARA PADRES Y NIÑOS
ED. INFANTIL
http://www.lavacaconnie.com/connie_cast/home.htm
http://www.waece.org/sabemos/principal.htm
http://www.ciudad17.com/ZonaPeques.htm
ED. PRIMARIA
http://www.pekegifs.com/pekemundo/pekeruta.htm
http://www.ciudad17.com/ZonaMedianos.htm
PARA ED. INFANTIL y ED. PRIMARIA
http://www.milcuentos.com/
http://caxigalines.net/
INGLÉS
http://www.literacycenter.net/lessonview_en.htm#
PADRES
http://www.capitannet.com/infonetweb/index2.htm

“Felicidad, familia
unidad, amistad,
paz… solidaridad.
Si uno a uno,
ya tienen una gran significado,
juntos son un mar de sueños,
llamado Navidad”
El equipo de redacción queremos haceros
llegar nuestro mensaje de Paz y
Prosperidad.