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Informe Anual 2007

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a opinar, todos tienen derecho a soñar su<br />

comunidad, todos tienen derecho a imaginarse<br />

su comunidad.<br />

El Sasito tiene cuatro momentos importantes<br />

en su implementación:<br />

1. Sensibilización en derechos<br />

2. Autodiagnóstico: se aprende del pasado<br />

y del presente<br />

3. Construcción de la visión del cambio:<br />

todos se imaginan su comunidad<br />

4. Conversión de esa visión en realidad<br />

La fundación Plan ha venido aplicando<br />

con éxito esta metodología de trabajo en<br />

muchas comunidades del país. Hoy, esas comunidades,<br />

entre ellos las niñas y los niños,<br />

han logrado negociar con las autoridades la<br />

implementación de una serie de acciones<br />

que les permiten vivir en una sociedad mucho<br />

mejor y más cerca de lo que anhelan.<br />

Allí los niños y las niñas han demandado<br />

mejores condiciones ambientales para no<br />

padecer enfermedades prevenibles, han manifestado<br />

las causas de la deserción escolar,<br />

han demandado mejores ofertas culturales y<br />

deportivas y han denunciado el maltrato, tanto<br />

al interior de sus familias como por fuera de<br />

ellas. Han logrado ser unos actores participativos<br />

en la construcción de sus comunidades.<br />

Hoy la fundación Plan tiene un reto mayor.<br />

Lograr que en más de 200 municipios<br />

de Colombia las voces de los niños, niñas<br />

y adolescentes sean tenidas en cuenta en<br />

la construcción de los planes de desarrollo<br />

territorial que deberán ser ejecutados en<br />

los próximos cuatro años.<br />

Este importante proceso de planeación ha<br />

sido motivado y acompañado a través de una<br />

estrategia de asistencia técnica promovida<br />

por la Procuraduría General de la Nación, el<br />

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y<br />

el Gobierno Nacional, en coordinación con El<br />

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia<br />

–Unicef- la Organización Internacional para<br />

las Migraciones, -Oim- el Fondo de Población<br />

de las Naciones Unidas –Unfpa- Save the Children<br />

y la fundación Plan para la formulación,<br />

ejecución y seguimiento de la política publica<br />

de infancia, adolescencia y juventud.<br />

Oír a los niños y niñas también es un<br />

compromiso que la fundación Plan tiene<br />

Tener en cuenta la opinión de los niños y<br />

de las niñas es lo mínimo que los adultos<br />

deberíamos hacer para expresarles<br />

nuestro respeto.<br />

muy claro y por esa razón ha puesto a disposición<br />

de ellos proyectos como la Revista<br />

Caja Mágica. Este proyecto editorial es dirigido,<br />

realizado y orientado en su totalidad<br />

por los niños y niñas de las costas Atlántica<br />

y Pacífica.<br />

Código de Acceso, proyecto editorial<br />

en asocio con el periódico El Tiempo y la<br />

Fundación Rafael Pombo, brinda a muchos<br />

adolescentes la oportunidad de poder comunicarse<br />

con la sociedad a través de un<br />

medio masivo de información.<br />

Caracol Junior, en asocio con Caracol<br />

Radio y Unicef, es una experiencia muy positiva<br />

para muchos niños y niñas que mediante<br />

crónicas cuentan lo que pocas veces,<br />

o casi nunca, se les ocurre a los curtidos<br />

periodistas adultos.<br />

Por esas razones, fundación Plan también<br />

apoya de manera decisiva la labor de<br />

PANDI y, a través de esta agencia, la de los<br />

periodistas y medios de comunicación. Y<br />

este segundo informe, en el que se muestra<br />

un aumento cuantitativo en el número, no<br />

solo de noticias relacionadas con la niñez,<br />

sino de consultas a los niños y a las niñas<br />

como fuente de información, nos permite<br />

vislumbrar que si se quiere, la unión entre<br />

las fuentes de información, los comunicadores<br />

y la sociedad en general, la voz de<br />

la niñez empezará a prevalecer, ante todo<br />

cuando se habla de sus temas.<br />

Gabriela Bucher Balcázar<br />

Directora Nacional<br />

Plan<br />

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