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Inteligencia Estrategica Latinoamericana

La obra refiere experiencias y enfoques de muy diversa índole, en momentos de agudas y recientes crisis de legitimidad en las entidades de inteligencia rectoras y principales en el área andina. Como las más notorias están las de Argentina, Colombia y Perú. También contiene discusiones sobre el futuro rol de los servicios en tiempos de violencia doméstica (Chile) y de nuevas amenazas a la seguridad, entre ellas, del recrudecimiento del terrorismo global y la alta incidencia de los “nuevos” actores no estatales generadores de violencia. La presencia de ensayistas que vienen a publicar sus aportes desde fuera, y muy lejos del sub-continente, tal como el caso de España y Rusia, otorga al libro un valor agregado aún más interesante. Así, la publicación marca ya un hito y precedente en la casi inexistente discusión sobre la función de inteligencia, la seguridad nacional y la democracia en América Latina,

La obra refiere experiencias y enfoques de muy diversa índole, en momentos de agudas y recientes crisis de legitimidad en las entidades de inteligencia rectoras y principales en el área andina. Como las más notorias están las de Argentina, Colombia y Perú. También contiene discusiones sobre el futuro rol de los servicios en tiempos de violencia doméstica (Chile) y de nuevas amenazas a la seguridad, entre ellas, del recrudecimiento del terrorismo global y la alta incidencia de los “nuevos” actores no estatales generadores de violencia.
La presencia de ensayistas que vienen a publicar sus aportes desde fuera, y muy lejos del sub-continente, tal como el caso de España y Rusia, otorga al libro un valor agregado aún más interesante.
Así, la publicación marca ya un hito y precedente en la casi inexistente discusión sobre la función de inteligencia, la seguridad nacional y la democracia en América Latina,

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Una Definición de Cultura de <strong>Inteligencia</strong><br />

Aunque los etnógrafos, los aficionados de bellas artes, y los estudiosos de la administración<br />

pública pueden tener puntos de vista distintivos sobre el concepto de “cultura” como un<br />

término que describe las perspectivas, comportamientos y valores de los diferentes grupos<br />

humanos, el uso del término se corresponde con una o más de tres definiciones que se<br />

encuentran en la Diccionario de la Real Academia Española:<br />

Cultura —<br />

1. f. Cultivo [crecimiento, en sentido biológico o medicinal].<br />

2. f. Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico.<br />

3. f. Conjunto de modos de vida y costumbres, [creencias,] conocimientos y grado<br />

de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. 20<br />

Las personas se convierten en “aculturadas” a un grupo, a partir del nacimiento, a medida que<br />

adquieren o absorben creencias y comportamientos aceptables. Esta experiencia temprana<br />

equivale a un entrenamiento. A medida que maduran, los mismos individuos deciden adquirir<br />

y absorber la cultura de un lugar de trabajo u otro grupo social. Este paso equivale a la<br />

educación de adultos, porque el individuo inicia la interacción y determina su propio grado de<br />

aceptación o confianza en la cultura. 21 La educación lleva crecimiento personal a los miembros<br />

de la cultura de inteligencia, reflejando el aspecto biológico de la definición de “cultura”.<br />

En el discurso popular y académico, los de afuera destacan y critican que la “cultura del<br />

secreto” de inteligencia gubernamental evita que cierta información se de a conocer, a pesar<br />

de la existencia de leyes de información pública. 22 Sin embargo, una cultura legítima<br />

abarca más de un característica estereotípica—más que simplemente una predilección por<br />

el secreto. Existe una cultura viable cuando los rasgos distintivos—perspectivas, comportamientos<br />

y valores—permanecen reconocibles y perduran de una generación de empleados a<br />

la siguiente. Un vocabulario constantemente cambiante y especializado refuerza la identificación<br />

de un individuo con otros miembros de la cultura de inteligencia.<br />

Cualquier ciudadano puede tener acceso a la cultura de inteligencia al hacer contacto con<br />

sus miembros. Ese contacto puede ser especialmente útil y revelador cuando los efectivos<br />

de inteligencia se atreven a reflexionar sobre sus experiencias de trabajo—sus vivencias—en<br />

una publicación de memorias verdaderas o memorias noveladas.<br />

Descubrir y Propagar los Elementos Típicos de la Cultura<br />

de <strong>Inteligencia</strong> en las Américas<br />

Como hemos visto, los académicos—para incluir ex oficiales de inteligencia—han intentado<br />

de diversas maneras de lograr una comprensión de los aspectos sociales y psicológicos del<br />

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