Revista Digital de Gregory Cadetto.
Los 4 Polos del Proceso de Investigación Cualitativa.
Los 4 Polos del Proceso de Investigación Cualitativa.
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Polo Morfológico<br />
Él representa el plan <strong>de</strong> organización <strong>de</strong> los<br />
fenómenos, los modos <strong>de</strong> articulación <strong>de</strong> la<br />
teoría y la problemática <strong>de</strong> la investigación.<br />
En otras palabras, al <strong>de</strong>cir <strong>de</strong> Rusque (1999.<br />
P.169) a este polo le incumbe la función <strong>de</strong><br />
proporcionar “una configuración, una<br />
arquitectura <strong>de</strong> la investigación”. Sus elementos<br />
<strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> metodologías cualitativas:<br />
operaciones morfológicas, organización y<br />
presentación <strong>de</strong> los resultados, redacción <strong>de</strong>l<br />
informe, validación.<br />
Dentro <strong>de</strong> los componentes esta la reducción<br />
<strong>de</strong> los datos, la organización y presentación <strong>de</strong><br />
los mismos y la interpretación y verificación <strong>de</strong><br />
las conclusiones. Hay cinco maneras<br />
planteadas por Miles y Huberman, para reducir<br />
los datos mientras se recogen: (1) Hojas<br />
resumen: el investigador resume en una sola<br />
hoja la visita al campo y en ella se incluyen la<br />
información sobre las personas y algunos<br />
sucesos; los temas que aparecen: preguntas<br />
propuestas en la investigación; nuevas<br />
hipótesis o i<strong>de</strong>as a explorar; preguntas clave<br />
para la próxima visita. (2) Códigos: palabras<br />
clave para hacer <strong>de</strong>scripciones en un primer<br />
momento y posteriormente podrían utilizarse<br />
en la construcción <strong>de</strong> tipos. (3) De los memos o<br />
memorando: breves referencias conceptuales<br />
<strong>de</strong> uno <strong>de</strong> los aspectos <strong>de</strong>l conjunto <strong>de</strong> datos ya<br />
acumulados.<br />
Presenta una breve visión conceptual <strong>de</strong> algún<br />
aspecto <strong>de</strong> la información acumulada. Este<br />
recurso permite reunir diferentes partes <strong>de</strong> la<br />
información recogida <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una i<strong>de</strong>a general.<br />
(4) Informes <strong>de</strong> secciones <strong>de</strong> trabajo: estas<br />
sesiones pue<strong>de</strong>n reunir a investigadores que<br />
trabajan sobre el mismo terreno o sobre uno<br />
diferente en estudio multicaso. Un informe típico<br />
<strong>de</strong>be incluir hipótesis nuevas, <strong>de</strong>sacuerdos, temas<br />
emergentes, <strong>de</strong>cisiones sobre próximas etapas.<br />
(5) Informe sobre próximas etapas. El<br />
investigador hace pequeñas síntesis provisorias<br />
sobre el estado <strong>de</strong> su conocimiento a propósito<br />
<strong>de</strong> los casos estudiados en referencia a los que<br />
queda por <strong>de</strong>scubrir. (Rusque, 1999. P.161).<br />
La función <strong>de</strong>l polo morfológico<br />
Según De Bruyne, a la puesta a punto <strong>de</strong>l<br />
objeto científico, a partir <strong>de</strong> tres operaciones:<br />
1) Exposición (como el investigador transforma<br />
sus resultados en mo<strong>de</strong>los);.<br />
2) Búsqueda <strong>de</strong> Causas (como pue<strong>de</strong>n<br />
producirse las relaciones cuales que permiten<br />
explicar los fenómenos).<br />
3) Objetivación (trata <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarticular el sentido<br />
<strong>de</strong> la objetividad <strong>de</strong> los datos).<br />
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