GLOSARIO DE HAMMES T3 fisiología
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<strong>GLOSARIO</strong> <strong>DE</strong>L MAPA CONCEPTUAL<br />
Tutoría 3<br />
Presentado para hammes reInet Garavito SuÁRez<br />
Presentado por Maribel Araujo miranda<br />
Universidad del tolima<br />
Licenciatura de ciencias naturales y medio ambiente<br />
Cread tunal<br />
FISIOLOGÍA VEGETAL<br />
Octubre 29 del 2016<br />
VIII semestre
Epifitas: Son aquellas que viven sobre otras plantas, pueden obtener los<br />
nutrientes de la atmosferas.<br />
FISIOLOGÍA VEGETAL: Estudio de las actividades vitales de los vegetales.<br />
MOVIMIENTO INDUCIDO: Se llama movimiento inducido éstas son<br />
capaces de percibir cambios en determinados factores, es decir,<br />
estímulos.<br />
TAXIAS: Son cambios de posición cuya dirección viene determinada por el<br />
estímulo.<br />
FOTOTAXIA: Cuando es la luz el factor desencadenantes como los<br />
desplazamientos diario del meroplancton vegetal.<br />
QUIMITAXIA: En caso de ser una sustancia química , como sucede con las<br />
bacterias.<br />
TROPISMO: Son el movimiento de orientación realizado por una planta o<br />
parte de ella como reacción ante un estímulo, ya sea acercándose a éltropismo<br />
positivo, o alejándose – tropismo negativo.
FOTOTROPISMO: En el factor del fototropismo, el factor desencadénate es<br />
la luz, el brote es decir, el tallo y las hojas tienen un fototropismo positivo.<br />
GEOTROPISMO: Es cualquiera de los movimientos que realizan las<br />
plantas, pero principalmente los del crecimiento, estimulado por la fuerza<br />
de la gravedad.
QUIMIOTROPISMO: Se desencadena por efecto de un estímulo químico,<br />
por ejemplo el agua, por lo que la raíz crecerá en general hacia la zona<br />
más húmeda.<br />
NASTIA: Son los movimientos provocado por un estímulo pero dirigidos<br />
por las plantas.<br />
NUTRIENTES: Compuesto y elementos inorgánicos que necesita las<br />
plantas. Hay 10 esenciales (carbono, oxígeno, hidrogeno, nitrógeno azufre<br />
fósforos, potasio calcio, magnesio, hierro), los restantes elementos se<br />
necesitan en cantidades muy pequeñas.<br />
RESPIRACIÓN: Desintegración de los compuestos orgánicos para obtener<br />
energía, se realiza mediante la incorporación del oxígeno, una de las<br />
principales sustancias de reservas en la respiración es el almidón.
CRECIMIENTO: Cambio de forma y aumento de tamaño de la planta, en la<br />
fase embrionaria inicial, división celular y aumento de la cantidad del cito<br />
plasma.<br />
REPRODUCCIÓN: Producción de nuevos individuos y pueden ser<br />
vegetativa o asexual, por división celular o por esporas, por propagado<br />
sexual, mediante los gametos; suelen reproducirse con alternancia de<br />
generaciones.<br />
DISPERCIÓN: También se utiliza para describir la distribución de una<br />
determinada especie en un cierto territorio.<br />
POLINIZACIÓN: Consiste en el transporte del polen(que contienen los<br />
gametos sexuales masculinos)desde la antera (parte del órgano<br />
reproductor masculino)hasta el estigma(parte de órgano reproductor<br />
femenino).
ANEMÓFILA: Cuando la polinización se da con ayuda del viento. Las flores<br />
suelen ser pequeñas, poco llamativas y sin aroma.<br />
ENTOMÓFILA: Son las flores que se polinizan con ayuda de los insectos, se<br />
caracteriza por ser llamativas y con aromas.<br />
FECUNDACIÓN: La fecundación es la fusión de los gametos (células<br />
sexuales) masculina y femenina para producir zigoto (embrión).<br />
GERMINACIÓN: La germinación se produce cuando brotan las semillas.
BIBLIOGRAFÍA<br />
Trabajos citados<br />
(2007). La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela. En J. D. Bransorford. Buenos Aire<br />
Argentína: http://benu.edu.mx/wpcontent/uploads/2015/03/La_creacion_de_ambientes_de_aprendizaje.pdf.<br />
Cook, T. D. (2005). Métodos cuaitativos y cuantitativos en investigación evaluativas. En T. D. Cook,<br />
Método cualitativo y cuantitativo en investigación evaluativa (pág. 77). Madrid: Sage<br />
Publication.<br />
Sanchez, O. (2010). Estandare y competencias. Recuperado el 25 de ABRIL de 2015, de<br />
https://metodoevaluacion.wordpress.com/emc-objetiv/