Fueron otorgados los Los galardonados son

A pesar de todas las ventajas, la naturaleza salonesca e institucional de la educación provoca inquietud y
renuencia en un grupo de educadores. Las preocupaciones están basadas en la experiencia, la carga emocional, la
presión constante sobre la calidad de su trabajo y la responsabilidad institucional que se les exige sobre los
estudiantes. Según Ramos, Herrera & Ramírez (2010) es importante mencionar que:
(...) el uso aislado de los recursos móviles, no desarrolla habilidades cognitivas, solamente en conjunto con el
trabajo del profesor en clase, una correcta planeación de actividades que interrelacione las actividades
presenciales con los recursos mLearning, y la unión del aprendizaje formal con el informal y permanente, es
como se puede lograr el desarrollo de las habilidades cognitivas superiores en los estudiantes (p. 208).
El educador o maestro sigue teniendo un rol protagónico en la integración correcta de la nueva especie, sin olvidar
las preguntas esenciales de la enseñanza. ¿Cómo enseñar el contenido de forma pertinente y dinámica? ¿Qué es los
que motiva a mis estudiantes y cómo averiguarlo?
Las inquietudes se basan en que la nueva especie propicia una nueva forma de hacer las cosas en un espacio
de 24-7. Por ejemplo, el celular puede ser manipulado para compartir las respuestas de material escolar, distribuir
información falsa y ofensiva sobre el personal escolar y compañeros estudiantes. Muchos estudiantes son víctimas
de abuso, lo que ha producido en casos extremos el suicidio de niños y jóvenes después de una información privada