EVITA Y NICANOR EN NUMEROLANDIA

capítulo 2
ante la presencia del uno
La fracción UN DÉCIMO les salió al encuentro y haciendo un gesto para que la siguieran los
llevó a sentarse a las sillas que estaban al lado derecho de la mesa de cinco picos.
_ “Poderoso UNO _dijo 365_ nos acompañan dos niños y un duende que han sido traídos a tu
presencia por nuestro hermano el DOS. He de decirte que los hemos sometido a la prueba de
inteligencia que las normas requieren para poder estar en tu presencia. Han superado la prueba
con rapidez haciendo gala de un razonamiento sencillo y claro al resolver los problemas, y por
ello los consideramos dignos de entrar a este lugar.”
El viejo UNO acariciándose la blanca barba con la mano derecha, los vio fijamente paseando
la mirada por cada uno de ellos y finalmente dijo: _“Ustedes vienen a abogar por el CERO,
¿Saben realmente cuál es el lío en el que se ha metido? Mejor dicho los líos en que este personaje
se ha metido. El CERO se ha creído que él y sólo él es el más importante de nosotros los
números…”
_ “Sí” _Masculló el TRES, interrumpiendo al UNO. _ “Se cree tan importante que no ocupa
denominador en las fracciones, alega que la división por cero no existe, no está definida, porque
eso de formar fracciones es sólo para plebeyos. Así sólo a nosotros nos deja la tarea de formar
fracciones. Se burla en nuestra cara llamándonos vulgares”.
_“También _interrumpió el NUEVE_ no se acepta a sí mismo como exponente, es decir, cero
elevado a la potencia cero no quiere definirse 8 . ¿Quién se cree que es?”
Retomando la palabra el UNO agregó: _ “Todo esto tiene molestos a mis hermanos los
números DÍGITOS, especialmente a los IMPARES. Esto inició desde principios del siglo XIII,
cuando LEONARDO DE PISA en la publicación de su libro, “LIBER ABACI,” introdujo al
CERO, en Europa, como parte de los números NATURALES.
Todo esto, él lo aprendió de los árabes, ya que fue educado mucho tiempo por ellos y éstos a
su vez lo aprendieron de los habitantes de la India, quienes hacían cálculos raros con otros
8
Aquí se habla de 0 0 en el sentido elemental o sea “no definido” aunque se sabe que
lím a →0 [a 0 ] = 1.
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