EVITA Y NICANOR EN NUMEROLANDIA
a) contesta las siguientes preguntas: 1. quién es Nicanor; 2. quién es Evita; 3. qué delito cometió el cero; 4. quién era maravilla. 5. Cómo era Numerolandia b) encuentra las siguientes palabras en la sopa de letra. 1. Nicanor 2. Evita 3. Maravilla 4. cero y dos 5. Numerolandia.
a) contesta las siguientes preguntas: 1. quién es Nicanor; 2. quién es Evita; 3. qué delito cometió el cero; 4. quién era maravilla. 5. Cómo era Numerolandia b) encuentra las siguientes palabras en la sopa de letra. 1. Nicanor 2. Evita 3. Maravilla 4. cero y dos 5. Numerolandia.
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_ “<strong>EVITA</strong>, fíjese que había un pasadizo para el mundo del ÁLGEBRA, así como otro que llevaba<br />
a la TRIGONOMETRÍA. <strong>EVITA</strong>, quiero que me enseñe ÁLGEBRA y TRIGONOMETRÍA<br />
cuando estemos en casa.” _ Suplicó <strong>NICANOR</strong>.<br />
<strong>EVITA</strong> le contestó que sí, pero antes debía ponerse ducho en ARITMÉTICA, pues todo lo<br />
que se aprende en ella es la base para dominar el ÁLGEBRA.<br />
El Icosaedro surcó raudo los cielos y en menos de lo que un pollito dice pío, llegaron a<br />
KERNELL. Al descender del Icosaedro Rojo, caminaron presurosos hacia el Cubo de Cristal,<br />
donde los aguardaba impaciente la princesa LESLY. 2519 iba muy amistosamente sonriendo y<br />
saludando a los números que encontraba.<br />
El primero en hablar fue<br />
el DOS: _“Princesa LESLY,<br />
estamos de regreso y la<br />
jovencita ha escogido a 2519<br />
para traerlo hasta ti. No<br />
sabemos si realmente es a<br />
quien tú deseabas tener en tu<br />
presencia”.<br />
_ “Sí, es él.”<br />
Luego dirigiéndose a<br />
<strong>EVITA</strong> le dijo: _ “¿Cómo<br />
supiste que él era el número<br />
pedido?”.<br />
_“Fue fácil”. _Volviendo a<br />
ver a sus compañeros<br />
prosiguió: _“El problema<br />
tenía varias condiciones que<br />
habría de cumplir un número<br />
dado. De acuerdo a ellas el<br />
menor de los números que al<br />
dividirse por dos da residuo<br />
uno, y que al dividirse por<br />
tres da residuo dos y así<br />
sucesivamente hasta que al<br />
ser dividido por nueve, da<br />
residuo ocho, es 2519.”<br />
_ “Pero, explícanos tu<br />
razonamiento.” _Dijo la princesa desde el Cubo de Cristal.<br />
_ “Para hallarlo razoné así: Si al número buscado se le suma uno, entonces tenemos que la<br />
división por dos ya es exacta; pues si antes al dividir por dos sobraba uno, ahora al sumarle uno,<br />
se tiene 1 + 1 = 2, lo que hace la división por dos exacta.<br />
Igual sucede para la división por tres, pues antes sobraban dos y si a ellos se suma uno, se<br />
tiene: 2 + 1 = 3, lo que también hace la división por tres exacta.<br />
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