ES narrativa

Estrategia de comprencion lectora 2017
a)
Determinar el género
discursivo (narrativo,
argumentativo o expositivo)
Determinar la
finalidad de la
lectura: ¿Para
qué voy a leer?
Activar conocimientos
previos: ¿Qué sé de esto?
Hacer predicciones y
formular hipótesis sobre el
contenido del texto a leer:
¿De qué se trata esto?
¿Qué me dice su estructura?
b)
Narrativo
Cumplir
con una
tarea.
Según el
titulo me
imagino
una
historia
sobre un
niño y sus
amigos los
gansos.
Tal vez
una
pequeña
aventura
entre ellos.
Que es un
cuento
corto.
Leer el texto
detenidamente
Identificar y Un recuerdo
jerarquizar ideas de infancia.
Reconocer palabras Gansos,
claves del texto niños, treinta
años.
Hallar la idea principal La idea
del texto
principal es
el recuerdo
que persigue
al autor de la
narración.
Recordar hechos y En una casa
detalles mencionados
en el texto (¿en dónde
y qué paso?)
Establecer y
comprender la
secuencia de
acontecimientos.
Reconocer causa y
efecto (el ¿por qué? de
las situaciones
descritas en el texto)
Comparar y contrastar
(relacionar algunos
fenómenos o
acontecimientos
mencionados en el
texto, de acuerdo a su
significado, con
referencias actuales o
contextuales del lector)
Hallar el significado
de palabras por
contexto e identificar
palabras que necesitan
ser aclaradas (buscar
en el diccionario y
textos académicos)
Representación visual.
Representar
esquemáticamente al
texto (presentación
visual de la
blanca con
adornos de
piedra roja.
-Recuerdo de
alimentar
patos y
gansos.
-Seguir a los
niños hasta la
casa.
-Cenar y
hablar con
ellos
-Darse cuenta
que todo es
un recuerdo
de ella
misma.
El hecho de
volver al
mismo lugar
du su
infancia la
hizo recordar
varias cosas.
Nicho:
Hueco
practicado en
una pared o
muro.