FILOSOFOS UNIVERSALES ENSAYO
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<strong>FILOSOFOS</strong> <strong>UNIVERSALES</strong>, Ensayo. GRUPO No. 9 GRADO 10-2<br />
<strong>FILOSOFOS</strong> <strong>UNIVERSALES</strong>,<br />
Ensayo.<br />
INTRODUCCIÓN<br />
A través de este ensayo queremos dar a conocer cada una de las opiniones y argumentos de<br />
todas las integrantes de nuestro grupo, acerca de, la vida, pensamientos y acciones que hacían<br />
los filósofos que más han marcado la historia de la filosofía, Sócrates, Platón y Aristóteles.<br />
Veremos también todo el beneficio que trajeron los grandes pensamientos de estos filósofos y<br />
de qué manera influenció a la gente, para interesarse más por el conocimiento y esforzarse por<br />
aprender nuevas cosas.<br />
También podremos conocer las diferencias de pensamiento de cada uno de estos<br />
filósofos y conocer las ventajas y desventajas del pensamiento que cada uno defendía.<br />
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<strong>FILOSOFOS</strong> <strong>UNIVERSALES</strong>, Ensayo. GRUPO No. 9 GRADO 10-2<br />
<strong>FILOSOFOS</strong> <strong>UNIVERSALES</strong>, Ensayo<br />
1. SÓCRATES<br />
“Sócrates fue un filósofo griego, Sócrates tuvo como maestros a Anaxágoras, Damón y<br />
Arquéalo y también se dice que fue amante de este último; se familiarizó con la dialéctica y la<br />
retórica de los sofistas.” (ANÓNIMO, S.F., Pág. 1) Sobre la vida de Sócrates no se conocen muchas<br />
cosas pero gracias a su discípulo, Platón, se puedo conocer algunos datos sobre Sócrates, entre<br />
ellos está que Sócrates practicaba la dialéctica, que es la acción de dialogar y discutir, para poder<br />
llegar a la verdad por medio del razonamiento. Sócrates se enfocaba en que la gente se llegue a<br />
dar cuenta de su ignorancia, por medio de la mayéutica, un método que lo veremos más<br />
adelante.<br />
“Sócrates fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres<br />
los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia.”<br />
(ANONIMO, S.F., Pág. 1)<br />
Normalmente cada filósofo tenía discípulos, con los cuales podía hablar y exponer todo lo que<br />
pensaba acerca de un tema en específico y esperar una respuesta por parte de sus discípulos y así<br />
poco a poco los iba formando a sus discípulos a tener un pensamiento más crítico y realista.<br />
Sócrates llego a ser maestro antes de los 40 años y entre todos sus discípulos estuvo Platón.<br />
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1.1. Mayéutica<br />
La mayéutica se trataba de…<br />
… Llevar a un interlocutor a alumbrar la verdad, a descubrirla por sí mismo como alojada ya en su alma, por<br />
medio de un diálogo en el que el filósofo proponía una serie de preguntas y oponía sus reparos a las respuestas<br />
recibidas, de modo que al final fuera posible reconocer si las opiniones iniciales de su interlocutor eran una<br />
(ANÓNIMO, 2010, Pág. 1)<br />
apariencia engañosa o un verdadero conocimiento.<br />
La mayéutica de Sócrates, él la definía como el arte de dar a luz las ideas o parir la<br />
verdad a través del dialogo. Sócrates iba a plazas o mercados y a cualquier persona le hacia<br />
una pregunta y comenzaba un largo dialogo escuchaba todo lo que esta persona le decía, en<br />
pocas palabras Sócrates les hacía como una especie de interrogatorio mientras el fingía ser<br />
totalmente ignorante acerca del tema. La mayéutica se logra a partir de dos pasos, el primer<br />
paso es la ironía, que como ya lo había dicho antes se trata de fingir ignorancia acerca de lo<br />
que se esté preguntando, y el segundo paso es la refutación en donde Sócrates buscaba<br />
demostrar a las personas las contradicciones que tenían en su pensamiento, y les hacía caer<br />
en cuenta la ignorancia en la que se encontraban.<br />
1.2. Influencia de Sócrates<br />
Sócrates ejercerá una influencia…<br />
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…en el pensamiento de Platón, pero también en otros filósofos que, en mayor o menor medida, habían sido<br />
discípulos suyos, y que continuarán su pensamiento en direcciones distintas, y aún contrapuestas. Algunos de<br />
ellos fundaron escuelas filosóficas conocidas como las "escuelas socráticas menores", como Euclides de<br />
Megara.<br />
(ANONIMO, Pág. 1, 2017)<br />
Como sabemos, Sócrates tenía una influencia muy grande en las personas y en especial<br />
en sus discípulos, por eso después de la muerte de Sócrates en el año 399 a.C., donde fue<br />
condenado a pena de muerte por corromper a la juventud y no respetar a los dioses de ese<br />
momento, muchos de sus discípulos continuaron dando a conocer el pensamiento de él.<br />
Sócrates no dejo ninguna obra escrita todo lo que se conoce de él es gracias a las obras de<br />
sus discípulos, como por ejemplo las obras de Platón. Sócrates decidió no escribir nada<br />
porque tenía miedo de que quien lea su pensamiento no entienda lo que el quiero transmitir o<br />
que simplemente la gente pensara una cosa muy distinta. Así que prefirió, en pocas palabras,<br />
no complicarle la vida a la gente.<br />
2. PLATÓN<br />
“La preocupación fundamental de Platón es el ser humano, alcanzar la felicidad y la virtud.<br />
Y dado que éste vive necesariamente en sociedad sólo podrá lograrlo en el seno de un Estado<br />
justo y feliz.” (JESUS, Pág. 1, 2009) En el pensamiento de Platón, él creía que el cuerpo era la cárcel<br />
del alma, en donde la unión de estos dos fue accidental, según su filosofía el cuerpo es material,<br />
finito, y corruptible, mientras que el alma es todo lo contrario, es inmaterial, eterna e<br />
incorruptible.<br />
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“Platón asume el intelectualismo moral de Sócrates y lo lleva a la política. Sólo los que se<br />
han formado como filósofos pueden ser gobernantes perfectos.”<br />
(JESUS, Pág. 1, 2009)<br />
Los<br />
últimos<br />
viajes de Platón, le ayudaron a formar su filosofía política, Platón se centraba en su propia ética,<br />
donde se encontraba el idealismo. Para él la política iba más allá que un simple cargo, para él<br />
cuando una persona está en la política, si es virtuosa y sabia, la sociedad va estar feliz y bien<br />
gobernada.<br />
2.1.Objetivos de Platón<br />
“Estudiar y conocer el pensamiento filosófico que Platón sostiene en su corriente<br />
filosófica del idealismo.” (ANA B SUARÉZ GUEVARA, Pág. 1, S.F.) El idealismo también conocido como<br />
la teoría del conocimiento o la teoría de las ideas, como ya lo dije anteriormente, se centra en<br />
que el cuerpo es la cárcel del alma. Para Platón existen dos mundos: el sensible y el<br />
inteligible, donde el mundo sensible es el mundo de las cosas y objetos, mientras que el<br />
mundo inteligible es el mundo de las ideas, de lo incorruptible, el mundo sensible conoce por<br />
los sentidos, mientras que el mundo inteligible se deja llevar por la razón.<br />
3. ARISTÓTELES<br />
Aristóteles fue:<br />
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…un filósofo, lógico y científico de la Grecia Antigua. Este formulo la teoría de la generación<br />
espontánea, él principio de no contradicción, las nociones de categoría, sustancia, acto, potencia y primer<br />
motor inmóvil. Fue discípulo de Platón y de otros pensadores como Eudoxo, también fundo él Liceo en<br />
Atenas.<br />
(ANONIMO, Pág. 1, 2017)<br />
Aristóteles nació en el año 384 a.C. en Macedonia, fue preceptor de Alejandro Magno y<br />
discípulo de Platón, pero en contra de su filosofía. Aristóteles escribió varias obras, entre las<br />
cuales esta, Metafísica, Ética Nicómaco, Política, Poetia. Aparte de todas las obras que escribió,<br />
también se encuentran teorías e hipótesis, como lo es la Teoría de la Generación Espontánea.<br />
Aristóteles estaba muy en contra con la filosofía de Platón sobre todo criticaba su pensamiento<br />
sobre la existencia de los dos mundo.<br />
4. REFLEXIONES TEORICAS<br />
Estos tres filósofos se distinguen por que orientaron el esfuerzo de su pensamiento,<br />
esencialmente al mejoramiento espiritual del hombre. Cabe destacar que el periodo que precedió<br />
su pensamiento fue conocido como "cosmogónico" dado que la inquietud humana se orientaba a<br />
esclarecer el orden del universo y la relación de éste con el hombre.<br />
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Hay fundamentos sólidos para considerar a Platón como el verdadero fundador de la<br />
filosofía como nueva «disciplina institucionalizada». Aristóteles otorgó gran importancia a los<br />
estudios científicos y a la observación de la naturaleza.<br />
Las ideas de Platón sobre la moral, la educación y la búsqueda de la esencia, siguen vigentes<br />
en la actualidad, ya sea como teoría del conocimiento o como guía para la búsqueda de la<br />
verdad. Las ideas del filósofo griego supusieron todo un aporte en el mundo de la educación,<br />
como también en la política y la ética.<br />
Sócrates no dejó constancia escrita de su metodología de enseñanza (mayéutica) ni de sus<br />
aportes a los diferentes campos del conocimiento, puesto que consideraba a la palabra escrita<br />
como un medio estéril para llegar al conocimiento. Así que su obra radica en sí mismo y en el<br />
legado oral que dejó a los demás.<br />
5. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS<br />
<br />
ANÓNIMO (2017) Sócrates. S.O.<br />
Recuperado en: http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/8068/Socrates<br />
(12/02/2017)<br />
<br />
ANONIMO (2017) Sócrates. S.O.<br />
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<strong>FILOSOFOS</strong> <strong>UNIVERSALES</strong>, Ensayo. GRUPO No. 9 GRADO 10-2<br />
Recuperado en: https://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3crates<br />
(12/02/2017)<br />
<br />
ANONIMO (2010) Sócrates. S.O.<br />
Recuperado en: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/socrates.htm<br />
(13/02/2017)<br />
<br />
ANONIMO (2017) Sócrates. S.O.<br />
Recuperado en: http://www.webdianoia.com/presocrat/socrates.htm<br />
(13/02/2017)<br />
<br />
Jesús (2009) Platón S.O.<br />
Recuperado en: https://es.slideshare.net/jpons/el-pensamiento-de-platon<br />
(13/02/2017)<br />
<br />
Ana SUARÉZ GUEVARA (S.F.) Platón S.O.<br />
Recuperado en: http://www.monografias.com/trabajos36/la-palabra-platon/la-palabraplaton.shtml<br />
(14/02/2017)<br />
<br />
ANONIMO (2017) Aristóteles S.O.<br />
Recuperado en: https://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles<br />
(15/02/2017)<br />
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INTEGRANTES<br />
Fiorella Valentina AGUDELO<br />
Sara Melissa CHAVES<br />
Diana Esmeralda MUÑOZ<br />
María Fernanda ZAMBRANO<br />
GRADO 10-2<br />
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