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ENFOQUE COGNOSCITIVISTA DE PIAGET<br />
Positivo Negativo Interesante<br />
Primer psico logo que plantea<br />
escuchar lo que dice el<br />
nin o a partir de esto el<br />
nin o puede elaborar propuestas.<br />
Saber observar y dejar hablar<br />
al nin o<br />
Piaget rechaza la idea de que<br />
el aprendizaje es de asimilacio<br />
n pasiva y de que<br />
el conocimiento solo se<br />
de. En lugar de esto el<br />
propone un aprendizaje<br />
dina mico.<br />
Sus principios son: Descubrimiento<br />
del aprendizaje.<br />
Aceptacio n de las diferencias<br />
individuales.<br />
Piaget no deberí a ser tan<br />
especí fico en cuanto<br />
a las etapas de desarrollo<br />
del nin o debido<br />
a que cada nin o<br />
tiene diferente manera<br />
de desarrollarse.<br />
Considero que Piaget no<br />
solo se debe enfocar<br />
a lo cognitivo, si no al<br />
ambiente y el medio<br />
donde el nin o se<br />
desarrolla.<br />
Etapas del crecimiento cognositivista.<br />
Etapa sensorio motora o sensoriomotriz.<br />
...<br />
0-2 an os poder relacionarse con el<br />
medio ambiente. Oye, ve y toca<br />
Reflejos<br />
Etapa preoperacional. ...<br />
2 a 7 an os representaciones<br />
mentales mediante cí rculos<br />
Etapa de las operaciones concretas. ...<br />
7-11 procesos de razonamiento<br />
lo gicos<br />
Etapa de las operaciones formales<br />
11-15<br />
A los alumnos no se<br />
les debe forzar el<br />
conocimiento si no<br />
ellos lo deben<br />
crear por ellos<br />
mismos.<br />
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