Teoría social, teoría crítica y subjetividad desde una

1
PROGRAMA
2
TEORÍA SOCIAL, TEORÍA CRÍTICA Y SUBJETIVIDAD
DESDE UNA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARIA.
3
Teoría optativa
4
cuatro horas semanales
5.
DOCENTES A CARGO
Profesor Hugo Calello, Lic.en Sociología; Dr. en Filosofía, Prof.Titular. adh ,
Profesora Susana Neuhaus, Lic. En Psicología; Magister en Filosofía de las
Ciencias, Prof. Asociado Adh
6
EQUIPO Y RESPONSABILIADES
Lic.Laura Meyer
Ayudante de Primera Adh. Tareas de orientación en discusión de grupo y
administrativas, colaboración en corrección de trabajos prácticos y exámenes
Lic. Francisca Pandolfo
Ayudante de Segunda

Tareas de orientación en discusión grupal y administrativas
Br.Daniela Sticker,Ayudante de segunda
Tareas de Orientación en discusión grupal
7
SEGUNDO CUATRIMESTRE 2006
8
OBJETIVOS GENERALES
La “crisis de los grandes paradigmas” es el rasgo dominante en los
escenarios académicos y de investigación, que parecen por fin conmoverse
ante el resquebrajamiento de las antiguas certidumbres.
Estas estaban encuadradas en sólidas jerarquizaciones ancladas en el
contexto del positivismo vertebrador de nuestra cultura académica, tanto
filosófica como científico social y política.
Lo que en general, se conoce como “teoría social”, puede asimilarse al
conocimiento de la sociedad expresado desde las aludidas antiguas
certidumbres. Con una mayor especificidad las “teorías sociológicas” dieron
razón sobre el funcionamiento y dinámica de la sociedad y hasta
arriesgaron hipótesis sobre la causalidad de sus pequeños o grandes
cambios .
Antel el hipótetico derrumbe, o por lo menos ante el fuerte
cuestionamiento epocal del sólido marco de la cultura científica que
contextualiza los sistemas teóricos y categoriales que caracterizan estas
teorías, entendemos que es oportuno plantearnos algunas reflexiones como
fundamento para desarrollar una materia que cumpla con el objetivo de
generar un espacio de discusión sobre algunos temas y categorías
importantes de la teoría social contemporánea, tomando dos referentes
necesarios: a) el de su contextualización histórico-filosófica y epistemológica
y b) el de sus propuestas metodológicas en tanto confrontación con la
realidad.
Veamos:
-La Ilustración ha establecido una sólida relación entre “saber” y “poder”, que
opera tanto en los niveles gnoseológicos y epistémicos del conocimiento
,como en las prácticas sociales constitutivas del modo de vida de la sociedad
“moderna”.
-La Consolidación progresiva de esta relación requiere una actualización
constante de las formas del conocimiento ,para que estas sean operativas
frente al cambio de las prácticas sociales que, por su dinámica, pueden ser
negativas frente la necesidad unificadora del Discurso Hegemónico.

-La Sociedad “concluida” , la “sociedad al fin de la historia” implica la
cristalización definitiva del paradigma de la razón metódica, y paradojalmente,
la vigencia de su opuesto complementario: la abolición de todo intento
metódico historicista y emancipador ( la filosofía negativa y las
hermenéuticas conjeturales).
- Como propuesta de confrontación posible con esta complementariedad
hegemónica otra forma de unificación y articulación de la filosofía y la ciencia
social que a sea simultáneamente reconstitutiva del subjetividad y de las
prácticas sociales y discursivas. Las bases de esta reconstrucción están en
los fundamentos de la Teoría Crítica de la Sociedad, sus expositores y los
realizadores más importantes.
- A partir de la Teoría Crítica, desde su propuesta metodológica
interdisciplinaria, podemos recapturar la vigencia de los distintos modelos
categoriales de la teoría social en su relación metódica e histórica con la
realidad en algunos de los grandes temas que han sido objeto de
investigación permanente: El cambio social, la violencia, la democracia y el
autoritarismo.
Desde estos fundamentos podemos establecer cuatro unidades teórico
prácticas. Definidas por los siguientes contenidos:
9
CONTENIDO POR UNIDAD
LA TENSIÓN ENTRE EL ABSOLUTISMO RACIONALISTA Y LA NECESIDAD
DE UN MÉTODO AUTÓNOMO PARA LAS CIENCIAS SOCIALES, CRISIS DE
LOS PARADIGMAS, NEOFUNCIONALISMO, NEOLIBERALISMO.
UNIDAD l
La Sociología y la ciencia. El Organicismo originario del darwinismo social.
La Racionalidad como modelo frente a la realidad de la desviación.
Neutralidad axiológica necesaria.
Comte, Spencer, Pareto, Weber, Durkheim
La Racionalidad, la Estructura y el Tiempo en la confrontación paradigmática:
Funcionalismo, Estructuralismo, y Teoría Crítica Historicista.
Conjeturalismo, neofuncionalismo y neoliberalismo.
UNIDAD II
TEORÍA SOCIAL, TEORÍA CRÍTICA Y SUBJETIVIDAD. LA APERTURA
PSICOANALÍTICA.

La subjetividad en la totalidad crítica. El espacio del Inconsciente como
objeto de investigación y como nivel paradigmático.
El aparato psíquico y la concepción dinámica de la vida humana. Historicidad,
memoria censurada. El Método en Psicoanálisis, interpretación y
construcción.
Psicología Colectiva y psicoanálisis social: Psicología de las masas y el
Sujeto realización del deseo y contexto cultural.
UNIDAD III
FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA Y LA
TEORÍA SOCIAL
Las categorías fundamentales del pensamiento marxista. El nuevo objeto de
conocimiento: el trabajo. Las claves de una transformación epistemológica
radical. El modelo totalidad e historicidad . Sujeto histórico y subjetividad.
Las categorías fundamentales del pensamiento gramsciano. Las
dimensiones del bloque histórico. La filosofía de la praxis y su propuesta
epistemológica. El concepto de hegemonía, claves para la historicidad, la
subjetividad y la transformación de la sociedad.
____________________________________________________________________
UNIDAD IV
EL ANTIMÉTODO . LA DESTRUCCIÓN DE LOS GRANDES PARADIGMAS Y LA
ANIQUILACIÓN DEL LOS EPISTEMAS .
La desconstrucción, el pensamiento errático y las nuevas categorías
metodólogicas. Las raíces filosóficas: Nietzsche y Heidegger .
La Hermenéutica filosófica conjetural y su impacto en la teoría social. Váttimo,
Derrida
______________________________________________________________________
UNIDAD V
LA TEORÍA CRÍTICA Y LA PROPUESTA TRANSDISCIPLINARIA
La relación entre subjetividad y contexto histórico político, como propuesta
metodológica en A. Gramsci.
El inconsciente como objeto de investigación y nivel paradigmático. Freud.
La descodificación de la jerga como núcleo del discurso político hegemónico
comunicado . El lenguaje como ideología. Adorno, Habermas. Alienación y

cultura en la sociedad de masas, la industrial cultural. La razón
autoconservadora
Historicismo y subjetividad desde el método interminable. El historicismo
psicoanalítico. Rella.
La revalorización de las categorías de la teoría social desde la perspectiva
transdisciplinaria en confrontación con dos temas fundamentales de la
coyuntura: Democracia -Autoritarismo y Violencia social -Violencia política.
10
BIBLIOGRAFÍA POR UNIDAD
Amorrortu,
Buenos Aires, 1993.
I
Bibliografía para teóricos
WEBER, M. “Economía y Sociedad “, Cap. I, Tomo l; Cap. lX, Tomo ll, FCE, v. ed.
PARETO, W “ Tratatto di Sociologia Generale “, Barberá. 1934.
DURKHEIM, E. “ De la división del trabajo social “, Taurus .1977.
LEVI-STRAUSS, C. “El Estructuralismo”, Paidós, 1978.
SPENCER, H. “ El Hombre contra el Estado” , Aguilar 1968
PARSONS, T. Y OTROS “Teoría de la Acción Social”, Cuadernos de
Sociología.
Bs. As. 1967.
RAWLS. J. “El Liberalismo Político”, Cap. l, FCE, 1995.
NOSICK, R. “ Anarquía, Estado y Utopia”, FCE, 1989.

Bibliografia obligatoria para prácticos
CALELLO, H., NEUHAUS, S. “Método y Antimétodo, (proceso y diseño de la
investigación interdisciplinaria en ciencias sociales “), Edit. Colihue 2000..
Cap. 1,2,3 y 4.
II
Bibliografía para teóricos
CALELLO, H. NEUHAUS, S. , III parte , punto ll,( op. Cit
FREUD ,S. “La Interpretación de los Sueños”. Obras Completas, Tomos 4 y 5,
Edit. Amorrortu, Bs. As. ,1978.
FREUD,S. “El Yo y el Ello “, Tomo lXX. Amorrortu
“Psicopatología de la Vida Cotidiana” , Tomo VI, Amorrortu
“El Malestar en la Cultura”, T XXl, ( op. cit.) Amorrotu
“Moisés y la religión monoteísta”, Obras Completas.BibliotecaNueva .
Madrid, 1968
Bibliografía obligatoria para prácticos
FREUD, S.
“Metapsicología” ,Tomo XlV, op. cit.
“Psicología de las Masas y análisis del Yo”, T. XVlll
“Moisés, su pueblo y la religión monoteísta(1938), pr. I y II, p219-285
“El yo y el Ello”. Tomo IXX. Amorrortu
III
Bibliografía para teóricos
MARX, C: “Escritos de juventud”, EBUCV, Caracas, l976.
Introducción a la crítica a la economía política.
FROMM, E: “Marx y su concepto del hombre”, F.C.E. l978.
GRAMSCI, A: “Quaderni del carcere”, Einaudi, 1975.
AA.VV. .“Gramsci, memoria y vigencia de una pasión política”, ed. ULA,
Mérida, Venezuela
Bibliografía para prácticos
MARX, C. “Manuscritos económicos Filosóficos”, varias ediciones.
GRAMSCI, A. “Notas sobre Maquiavello, la política y el Estado moderno”,
Ediciones
Nueva Visión pag. 51-62.
GRAMSCI, A. “Antología. Selección de Textos”, Sacristán, M. (comp.) Siglo XXI
Editores, México, pág. 362-381.
IV
GRAMSCI, A. “Cuadernos de la cárcel”. ERA. Méxido. Selección de textos

Bibliografía para teóricos
CALELLO-NEUHAUS, .op . cit ( III parte), punto l.
HEIDEGGER, M. “Ser y Tiempo”, Edaf, 1980
“Conceptos Fundamentales”, F.C.E. 1978.
NIETZSCHE, F. “Genealogía de la moral“ Alianza Editorial. 1994. Tratado 2º:
Puntos 9 a12, Paginas 81 a 90.
Tratado 3º: Punto 14, Pag. 141 a 145.
HEIDEGGER, M. ”Los Conceptos Fundamentales “ Edit. Altaya.Introducción.
pgs 25-49 Primera Parte pgs 55-74,108-117
ABBAGNANO,N. “Historia de la Filosofía” cap. XII, Montaner y Simón,
Barcelona,
1956 pág. 491 -500
DERRIDA, J. “La desconstrucción en las fronteras de la filosofía”. Introducción
y cap. 1, Paidós, 1989.
Bibliografía Obligatoria para prácticos
V
CALELLO,H- NEUHAUS ,S. Op.cit. parte. “Las Vicisitudes del Método en la
sociedad delirante”.1 “El antimétodo y la nueva teoría de la sospecha”
VATTIMO, G. “El Fin de la Modernidad “ Ed. Gedisa, 1987, cap. 1
(.Selección de textos de la cátedra)
Bibliografía para teóricos:
MARX , C : “Escritos de juventud “, EBUCV, Caracas, l976.
FREUD; S: “ Obras Completas “ , Edit. Amorrortu .1983
FOUCAULT ,M: “ Vigilar y Castigar” , Edit. Siglo XXI
HABERMAS ; J “ Crisis de legitimación en el capitalismo tardío” Edit.
FROMM ,E :” Marx y su concepto del hombre”, FCE, l978
GRAMSCI ,A : “Quaderni del carcere”, Einaudi, 1975
AA.VV. .“Gramsci, memoria y vigencia de una pasión política” ed. ULA,
Mérida, Venezuela, 1992
ADORNO ,La Ideología como Lenguaje “Taurus.1992.pgs 9-48,69-71.
RELLA, F. “El Descrédito de la Razón“, en “El Descrédito de la Razón”
G.Gargani.
comp. Amorrortu,1987
HORKHEIMER, M.: “Teoría Crítica”, Monte Avila, 1981
Bibliografía obligatoria para prácticos
CALELLO, H. NEUHAUS ,S. Op.cit III parte, punto lll.
ADORNO T, HORKHEIMER M, “Dialéctica de la Ilustración” parte III “la Industria
Cultural”, Editorial Sur, Buenos Aires 1969.
HORKHEIMER, M.: Teoría Crítica, cap. Razón y autoconservación, Ed. Monte Avila,
1981.
ADORNO, T.: “Consignas”, Cap. Notas marginales sobre teoría y práxis, Ed.
Amorrortu 1993
11

MÉTODO DE TRABAJO
Las unidades que constituyen el programa han sido enunciadas de acuerdo a un
orden que no será el que se seguirá durante el desarrollo del curso .
Las Unidades III y II ( en ese orden )serán las privilegiadas desde el punto de
vista del tiempo dedicado y de la profundidad temática y problemática de el
tratamiento teórico práctico. Esta estrategia se decidió en función de la propuesta
teórica de la materia que intenta mostrar la penetración de una actualización de la
teoría crítica en su calidad de intervención epistemológica en el escenario actual
de la crisis de la razón y de los grandes paradigmas.
La materia se dictará una vez por semana a razón de cuatro horas semanales.
Durante las primeras dos horas el profesor titular, el asociado y su adjunto
desarrollarán los fundamentos de la unidad que se está desarrollando, delineando
los núcleos problemáticos de la materia tratada haciendo referencia a algunos de
los grandes temas de la teoría social . Durante las dos horas restantes, bajo la
dirección de los ayudantes, se concentrará la discusión de los puntos
fundamentales de lo tratado en la parte teórica. Se trabajará preferentemente
sobre lectura y discusíón de fuentes y textos interpretativos previamente
asignados.
12
EVALUACIÓN
Cada estudiante tendrá un puntaje acumulado de acuerdo a su participación en
las discusiones teórico-prácticas.
Respetando la articulación conceptual de la materia, se tomará un primer parcial
escrito. La segunda evaluación será un coloquio sobre la base de un trabajo
presentado previamente.
Los estudiantes que no hayan alcanzado un mínimo de 7 puntos como resultado
promedio de las tres instancias de evaluación, deberán presentarse a examen final.
Horarios
Miércoles de 9:00 a 11:00 hs. teóricos
Miércoles de 11:00 a 13:00 hs. prácticos