IMPULSA 14

La expresión de la sexualidad está presente desde el nacimiento y aunque la mirada
que se tenga en la actualidad sobre la misma sea mucho más diversa, los conceptos
propuestos en este artículo siguen vigentes.
El escrito se basa principalmente en la propuesta de S. Freud que lleva a pensar que
en el autoerotismo no existe objeto y en la propuesta de M. Klein, quien sostiene que
el objeto existe en el autoerotismo, en la fantasía inconsciente, desde el nacimiento.
Para algunos teóricos esto cambió el interés de la postura psicobiológica por el de
relaciones de objeto, de la idea que el objeto es aquello a lo que se dirige la pulsión
pero no existe en la mente del niño, a la idea donde la pulsión y el objeto de la pulsión
existen en la mente del niño simultáneamente.
Lo sexual no se podría comprender si se separa de lo no sexual, precisamente porque
los objetos están con el bebé desde el nacimiento, existen dentro de él y afuera
de él y el establecimiento de vínculos entre sujetos contempla fuerzas pulsionales,
fantasías inconscientes, objetos, con la finalidad de evolucionar.
Palabras clave:
Sexualidad , Pulsión, Relación de Objeto, Fantasía Inconsciente
Abstract
Understanding psychosexual development is of prime importance within the study of
psychoanalysis. Especially for those specialists who use a psychoanalytical approach
in clinical practice.
Expressing sexuality is present from birth, and although the existing image today is
more diverse, still the concepts present in this article continue to prevail.
This paper is mainly based on S. Freud’s theory which proposes that there is no
object when thinking of autoerotism, and M. Klein’s, who maintains that the object
exists in autoerotism, that is, in the unconscious fantasy, since birth.
For some theorists the interest changed from the psychobiological stance of
relationships with object, from the idea that the object is that towards which the drive
is directed but does not exist in the child’s mind, to the idea in which the drive and
the object of the drive exist simultaneously in the child’s mind.
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