Tipos de Planificación

a) Planificación en T
“Tipos de Planificación”
Según (Escalante, 2016) Es un tipo de planificación que se estructura en cuatro secciones:
capacidades – destrezas, valores – actitudes, procedimientos – estrategias y contenidos
conceptuales. Se inserta tanto en el modelo cognitivo (habilidades adquiridas) como en el
constructivista (forma de adquirir las habilidades).
Su ventaja es que permite abordar todos los aspectos
importantes de una planificación, pues requiere pensar en
los contenidos desde su triple dimensión (conceptual,
procedimental y actitudinal) y en la forma de lograr el
aprendizaje (metodología).
Sus desventajas se asocian a la ausencia de evaluación
y a su carácter excesivamente amplio, lo que hace de la
“T” un buen modelo para planificación anual, aunque no
del todo para las unidades didácticas.
Capacidad: Habilidad general que utiliza o puede utilizar un aprendiz para aprender,
cuyo componente fundamental es cognitivo
Destreza: Habilidad específica que utiliza o puede utilizar un aprendiz para aprender,
cuyo componente fundamental es cognitivo. Un conjunto de destrezas constituye una
capacidad.
Actitud: Predisposición estable hacia… cuyo componente fundamental es afectivo. Un
conjunto de actitudes constituye un valor.
Valor: Se estructura y se desarrolla por medio de actitudes. Una constelación de
actitudes asociadas entre sí constituye un valor. El componente fundamental de un valor es
afectivo.
Contenido: Es una forma de saber. Existen dos tipos fundamentales de contenidos: saber
sobre conceptos (contenidos conceptuales) y saber sobre hechos (contenidos factuales)