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PERIÓDICO ESCOLAR DEL CEIP SAN LORENZO Saludos a todos los integrantes de la comunidad educativa CEIP “SAN LORENZO” Damos comienzo a un nuevo curso, que como todos, estará lleno de retos para nuestra comunidad. Iniciamos un camino que estará lleno de satisfacciones pero seguro que también de dificultades que serán superadas con la ayuda, participación y el esfuerzo de tod@s. Comenzamos el curso con 48 alumnos en Ed. Infantil y 270 en Ed. Primaria, una plantilla de 29 profesionales incluida nuestra asistente cultural y lingüística para áreas bilingües Samatha Olea. Además de las áreas curriculares obligatorias se llevarán a cabo los siguientes programas: comunicA, huerto escolar, igualdad, hábitos de vida saludable, plan de apertura y acompañamiento escolar, proeducar, periódico escolar, proyecto lector y de biblioteca y plan TIC 2.0. Se han creado dos grupos de trabajo en el centro, unos de ellos sobre inteligencia emocional y el otro sobre “Flipped Classroom” o Clase invertida; de las actuaciones relacionadas con los mismos con impacto en el aula recibirán información puntual. En definitiva, todo está preparado para abordar el nuevo curso 18/19. Mucho ánimo y suerte para todos!! ÍNDICE Pág. Un momento en la enseñanza............................3 Mi mejor juguete vale más que todos, Sin costar dinero no es como los otros, Es muy diferente, dura noche y día, No sabes cuál es??? Es mi Fantasía. Con ella yo puedo viajar en un tren, construir un castillo o vivir muy bien. Sólo quiero algo, lo tengo enseguida. Ese es mi juguete, Mi Gran Fantasía. My experience abroad......................................4-5 Lo que aprendemos fuera del cole................6-7-8 Talleres...........................................................9-10 Días señalados........................................11-12-13 Halloween.....................................................14-15 Normas de los juegos de patio.....................16-17 Breves..........................................................18-19 Página 2. LEEMOS
PERIÓDICO ESCOLAR DEL CEIP SAN LORENZO UN MOMENTO EN LA ENSEÑANZA ...”la misma ilusión con la que esa mañana llegaba al colegio San Lorenzo. He de reconocer que esa noche me había costado conciliar el sueño. Los mismos nervios que tenemos todos esa noche tan mágica se habían alargado a las noches siguientes. Muchas preguntas rondaban mi cabeza: ¿Qué voy a encontrarme cuando llegue?” (Pedro: maestro es prácticas. Leemos 17) Han pasado 30 o 35 años, y aquellos nervios ya quedaron muy lejos, tuve la gran suerte de completar mi periodo de prácticas, acabar mi carrera, opositar _ya no recuerdo bien el número de veces_ y al fin obtuve mi plaza como maestro. Después de haber recorrido en coche ni se sabe de kilómetros de cole en cole por fin encontré un lugar cerca de casa donde realmente me sentía a gusto. Me siento afortunado de haber podido disfrutar de la espontaneidad, inocencia y autenticidad de los niños. Es un privilegio haberlos acompañado durante unos años en su evolución personal y académica. No menos cierto es que a veces experimenté una gran frustración cuando, poniendo todos los medios de los que como adulto dispuse, toda mi experiencia profesional y algún que otro conocimiento normativo y universitario, no fui capaz de dar respuesta a las necesidades de algún niño; recuerdo cómo lo intentaba con las mil y una técnica pero el resultado era el mismo, había perdido el partido, pero sabía que cuando se trataba de niños el derrotismo no tenía cabida, así que lo intentaba una vez más... Siempre procuré llevar a cabo mi labor de la manera más humana y profesional que pude. Consideré mi profesión como un arte; un arte que iba más allá de la preparación meticulosa y concienzuda de actividades, tareas y ejercicios que facilitasen a mis alumnos la adquisición de conocimientos; de metodologías tradicionales o vanguardistas, y por supuesto un arte que estaba a años luz de la cumplimentación burocrática de informes que en la mayoría de las ocasiones no tenían un impacto destacable en el proceso. Todo esto lo hice profesionalmente, eso sí, con con más o menos convencimiento... Sin embargo, había momentos, que “egoístamente” buscaba, que partían de la pasión y el conocimiento sobre lo que quería enseñar y del respeto a mi profesión. Era ese momento, _y mis compañeros saben de qué hablo_, que sabía que había conectado con todos, desde el primero al último, que había una sinergia que me permitiría transmitirles el más abstracto y difícil contenido, esos momentos me emocionaban y me proporcionaban felicidad y un sentimiento de realización profesional y personal. Eso si, unas veces aparecían y otras no; entre tanto, me dedicaba a formar a mis alumnos; programando, preparando con mucho cariño actividades, tareas y ejercicios, investigando y probando tal o cual metodología que me permitiera la llegada de -ese momento- y viendo con satisfacción su evolución durante el tiempo que estuvieron conmigo. Dedicado a Jose María, Francisco, Rafael, Carmen Cáceres, Carmen Barbero y especialmente a Manolo, del cual, el pasado 16 de noviembre celebramos su jubilación. Fue un acto sencillo, casi familiar, como le gusta a él, en su cole, el lugar donde trabajó durante más de veinte años. Compartimos un buen rato, contándonos “batallas” educativas, admirando su carrera profesional y deseándole lo mejor para el nuevo periodo que en ese día comenzaba. ENHORABUENA MAESTROO, HAS LLEGADO A LA CIMA, DISFRUTA DEL PAISAJE!! Página 3. LEEMOS
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