Objetivo 4 ODS-UNESCO

Desglosar el ODS 4 – Educación 2030
Participación 5. Tasa de niños sin escolarizar (primaria, primer ciclo de enseñanza
secundaria, segundo ciclo de enseñanza secundaria)
6. Porcentaje de niños que superan la edad para el grado (primaria,
primer ciclo de enseñanza secundaria)
Prestación 7. Número de años de educación primaria y secundaria i) gratuita y ii)
obligatoria garantizada en los marcos legales
4.2 De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención
y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados
para la enseñanza primaria
Disponibilidad
8. Porcentaje de niños menores de 5 años cuyo desarrollo se encuentra
bien encauzado en cuanto a la salud, el aprendizaje y el bienestar
psicosocial, por sexo
Sí
9. Porcentaje de niños menores de 5 años que experimentan entornos
de aprendizaje positivos y estimulantes en el hogar
Participación 10. Tasa de participación en el aprendizaje organizado (un año antes de la
edad oficial de ingreso en la enseñanza primaria), por sexo
Sí
11. Tasa bruta de matriculación en enseñanza preescolar
Prestación 12. Número de años de educación preescolar i) gratuita y ii) obligatoria
garantizada en los marcos legales
4.3 De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una
formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria
Participación 13. Tasa bruta de matriculación en enseñanza superior
14. Tasa de participación en programas de educación profesionales y
técnicos (15-24 años)
15. Tasa de participación de jóvenes y adultos en la educación y la
formación formales y no formales en los últimos 12 meses, por sexo
Sí
4.4 De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las
competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo
decente y el emprendimiento
Competencias
16.1 Porcentaje de jóvenes y adultos que han alcanzado al menos un nivel
mínimo de competencia en alfabetización digital
16.2 Porcentaje de jóvenes y adultos con conocimientos de tecnología de
la información y las comunicaciones (TIC), por tipo de conocimiento
técnico
Sí
17. Tasa de logros educativos de jóvenes y adultos por grupo de edad,
actividad económica, nivel educativo y orientación del programa
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