Infoboletín ABES (No. 6)

v. Desafíos: es notable que no se aprenden los procesos
completos ya que no hay prácticas a profundidad y hay
demasiados obstáculos; debido a que no existe un lugar
establecido que reúna las condiciones adecuadas para su
desarrollo.
vi. Laboratorio de conservación y personal especializado de planta
docente: es de suma importancia elaborar un proyecto para la
creación de un laboratorio de conservación y digitalización de
material bibliográfico impreso, así como el fortalecimiento de la
planta docente a través de becas, pasantillas o intercambios en el
extranjero de profesores expertos en conservación, al igual que
las capacitaciones a los catedráticos en dicha área.
Propuesta de equipamiento básico de un laboratorio para el
desarrollo de talleres y prácticas de conservación de
materiales bibliográficos impresos para el Departamento de
Letras de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la
Universidad de El Salvador
De acuerdo con los resultados de esta investigación, debido a la
ausencia de un espacio físico para desarrollar talleres y prácticas
de conservación de materiales bibliográficos impresos, se vuelve
un aporte significativo de carácter académico-científico para los
estudiantes de quinto año de la carrera de Licenciatura en
Biblioteconomía y Gestión de la Información de la Facultad de
Ciencias y Humanidades.
Lo que permitirá establecer alianzas estratégicas con las
diferentes facultades de la Universidad de El Salvador (UES)
relacionadas al quehacer del laboratorio de conservación,
asimismo con el Sistema Bibliotecario de la Universidad de El
Salvador (SBUES).
En tal sentido, esta propuesta surge como una alternativa de
apoyo en la formación académica y profesional de los estudiantes
inscritos en el ciclo X de la carrera antes mencionada; dicha
propuesta plantea una justificación, objetivos, equipamiento
básico de un laboratorio de conservación de libros impresos para
el Departamento de Letras, junto con sus materiales,
instrumentos y equipos básicos para la reparación y restauración
de libros impresos, como los recursos que deberían tomarse en
cuenta.
Además, se pretende sensibilizar a las autoridades de la UES con
el fin de apoyar financieramente en establecer un laboratorio
para desarrollar talleres y prácticas de conservación de materiales
bibliográficos impresos con el apoyo de estudiantes en Servicio
social; logrando así beneficiar a los estudiantes que cursan la
cátedra de Preservación y conservación de materiales
bibliográficos II, como a los mismos docentes que imparten dicha
cátedra, ya que, al no contar con un espacio físico donde realizar
las prácticas dentro del centro de estudios implica salir a otros
lugares con limitaciones que perjudican a los estudiantes en su
normal desempeño tanto en la formación académica y
profesional; debido a que en el pasado, específicamente en abril
de 2003, se presentó un proyecto
ante las autoridades de la Facultad
de Ciencias y Humanidades, en ese
entonces, dicho proyecto
denominado “Creación del
Laboratorio para la carrera de
Bibliotecología”, con un monto
propuesto de $13,310.00, con el fin
de adquirir equipo actualizado para
desarrollar nuevas destrezas en
catalogación y clasificación de
manera eficiente por los
estudiantes de la carrera de
Bibliotecología.
Por lo anterior, entre las estrategias
de gestión que se pueden
desarrollar para impulsar esta
propuesta y dejar un legado en el
Departamento de Letras de esta
Facultad, es establecer alianzas con
diferentes organismos dentro de la
Universidad como instituciones
gubernamentales, embajadas, entre
otros para la obtención de material
didáctico, donaciones de
equipamiento, materiales y
herramientas necesarias para su
desarrollo, ya que como facultad
cuenta con una unidad de
empastado y encuadernación
propio con equipo especializado
para ello.
De la misma forma la Universidad
cuenta con una imprenta que
contiene equipo especializado para
su funcionamiento, es posible que a
través del apoyo de estudiantes en
servicio social se le brinde
mantenimiento, posteriormente se
busque una fuente para el
sostenimiento por más tiempo, así
contribuir con la formación de más
especialistas en conservación de
materiales bibliográficos impresos,
realizando
prácticas
complementariamente y en mayor
porcentaje.
Así como, hacer visitas de
inspección periódicas a las áreas de
almacenamiento, con el objetivo de
detectar la presencia de elementos
nocivos y combatirlos a tiempo.
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