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Publicación quincenal de información general 2002 ... - Calle Mayor

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Las APYMAS <strong>de</strong>l Colegio Público<br />

Remontival y <strong>de</strong>l IES Tierra Estella<br />

organizaron una charla informativa<br />

sobre la Ley <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong> la<br />

Educación, cuyo proyecto se aprobó<br />

una semana <strong>de</strong>spués en el Parlamento<br />

<strong>de</strong> Madrid.<br />

Con el objeto <strong>de</strong> conocer mejor el proyecto<br />

<strong>de</strong> Ley <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong> la Educación,<br />

las Asociaciones <strong>de</strong> Padres y Madres <strong>de</strong>l<br />

Colegio Público Remontival y <strong>de</strong>l IES Tierra<br />

Estella invitaron a Javier De Miguel,<br />

<strong>de</strong> Comisiones Obreras, director <strong>de</strong>l IES<br />

<strong>de</strong> Peralta y miembro <strong>de</strong>l Consejo Escolar<br />

<strong>de</strong> Navarra; Ángel Riera, representante<br />

<strong>de</strong> la Fe<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong><br />

Padres y Madres Herrikoa; Manolo Urroz,<br />

miembro <strong>de</strong>l sindicato <strong>de</strong> profesores<br />

STEE-EILAS, y Coro Gainza, secretaria<br />

<strong>general</strong> <strong>de</strong> Enseñanza <strong>de</strong> UGT.<br />

Ángel Riera explicó el rechazo <strong>de</strong> Herrikoa<br />

al proyecto <strong>de</strong> ley, en primer lugar,<br />

“porque una ley que modifica el sistema<br />

educativo no pue<strong>de</strong> hacerse sin <strong>de</strong>bate,<br />

se necesitan padres, madres y profesores<br />

para analizar las <strong>de</strong>ficiencias <strong>de</strong> la<br />

LOGSE y la dificultad <strong>de</strong> su aplicación”.<br />

En opinión <strong>de</strong>l primer ponente, “se culpa<br />

a los hijos <strong>de</strong> su fracaso y a las familias<br />

por no ocuparse <strong>de</strong> los hijos, pero no<br />

se habla <strong>de</strong> la inversión imprescindible, ni<br />

<strong>de</strong> la formación inicial y permanente <strong>de</strong>l<br />

profesorado”. Entre las medidas <strong>de</strong> la nueva<br />

ley, Ángel Riera criticó “que el Consejo<br />

Escolar pasa a ser sólo <strong>de</strong> participación,<br />

un claro paso atrás en la vida <strong>de</strong> los centros;<br />

a<strong>de</strong>más, los padres somos miembros<br />

activos <strong>de</strong> la comunidad educativa y<br />

con la ley se nos saca <strong>de</strong> la escuela”.<br />

El sindicato STEE-EILAS, señaló Manolo<br />

Urroz, “ha realizado un importante<br />

estudio <strong>de</strong> este proyecto <strong>de</strong> ley, que es<br />

EDUCACIÓN<br />

La enseñanza, a <strong>de</strong>bate<br />

Representantes <strong>de</strong> sindicatos y asociaciones <strong>de</strong> padres<br />

y madres mostraron su rechazo al proyecto <strong>de</strong> Ley <strong>de</strong><br />

Calidad <strong>de</strong> la Educación<br />

antisocial por su visión segregadora <strong>de</strong><br />

la educación y su contenido elitista, y<br />

que está hecha <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el centro sin tener<br />

en cuenta las características <strong>de</strong> las<br />

<strong>de</strong>más comunida<strong>de</strong>s ni sus realida<strong>de</strong>s<br />

sociolingüísticas”.<br />

Esta ley, continúo Urroz, “supone un<br />

retorno al pasado, que recupera, por<br />

ejemplo, la reválida al final <strong>de</strong>l Bachillerato<br />

y <strong>de</strong>ja abierta la posibilidad <strong>de</strong> que<br />

cada universidad haga sus pruebas al<br />

estilo <strong>de</strong> la selectividad”.<br />

Huelga <strong>general</strong><br />

El rechazo a la Ley <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong><br />

la Educación motivó la convocatoria<br />

<strong>de</strong> una huelga <strong>general</strong> en la enseñanza<br />

por parte <strong>de</strong> distintos sindicatos<br />

y organizaciones estudiantiles,<br />

apoyada también por Fe<strong>de</strong>raciones<br />

<strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong> Padres y<br />

Madres.<br />

[ CALLE MAYOR 249 • 14 • ESTELLA 7/11/<strong>2002</strong>]<br />

Los ponentes analizaron los aspectos negativos <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong> ley<br />

Miembro <strong>de</strong> CCOO, Javier De Miguel<br />

manifestó que “durante los dos últimos<br />

años el PP ha ganado la batalla <strong>de</strong>l <strong>de</strong>bate,<br />

sustituido por las tertulias en las que<br />

se nos ha vendido que los niños no estudian,<br />

que se pasa automáticamente en la<br />

ESO y que la LOGSE ha fracasado”. Para<br />

el director <strong>de</strong>l IES <strong>de</strong> Peralta y miembro<br />

<strong>de</strong>l Consejo Escolar <strong>de</strong> Navarra, “en ningún<br />

momento se ha hablado <strong>de</strong>l sistema<br />

educativo <strong>general</strong>, sino que todos los males<br />

son <strong>de</strong>l público porque quieren convertirlo<br />

en algo <strong>de</strong> segundo nivel”.<br />

Las intenciones <strong>de</strong>l PP, continuó De<br />

Miguel, se dirigen hacia “el diseño <strong>de</strong><br />

hace 30 años, con un sistema educativo<br />

subordinado al privado, concertado al<br />

100%”.<br />

Coro Gainza, secretaria <strong>general</strong> <strong>de</strong> Enseñanza<br />

<strong>de</strong> UGT, se mostró <strong>de</strong> acuerdo<br />

con las exposiciones <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más ponentes<br />

y animó a participar en la huelga<br />

<strong>general</strong> <strong>de</strong>l 29 <strong>de</strong> octubre.

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