Tutkimusperustainen opetuksen suunnittelu - Edutool-wiki

More documents

Recommendations

Info

Haasteellista toteuttaa 10.11.2009 sivu 6 • täysin vapaa yhteinen työskentely ei systemaattisesti edistä oppimista • tuloksellisen vuorovaikutuksen aikaansaamiseksi on työskentelyprosessia tarpeellista ohjata • yksi tapa edistää yhteisöllistä oppimista on vaiheistaa tai strukturoida skriptien eli käsikirjoitusten (vrt. näytelmäkäsikirjoitus) avulla (engl. collaboration script) ryhmien yhteisöllistä toimintaa
Skriptien tavoitteena on 10.11.2009 sivu 7 • virittää sellaisia kognitiivisia prosesseja, joita ei yleensä muuten ilmenisi • vähentää ei-toivottuja ryhmäprosesseja • saada aikaan toimintoja, joiden oletetaan edistävän oppimista (esim. konfliktien ratkaisemista, erilaisten näkökulmien selittämistä tai yhteistä säätelyä)
Page 1 and 2: Tutkimusperustainen opetuksen suunn
Page 3 and 4: Tietokoneavusteinen yhteisöllinen
Page 5: Suunnittelussa keskeistä miettiä
Page 9 and 10: Esimerkki; konfliktin ratkaiseminen
Page 11 and 12: Yliohjaamisen ongelmia 10.11.2009 s
Page 13 and 14: Projektiyhteistyö ja verkottuminen
Page 15 and 16: 10.11.2009 sivu 15 TYÖELÄMÄ aute
Page 17 and 18: 10.11.2009 sivu 17 • Neljän pela
Page 19 and 20: Konflikti (Chan & Chan 2001) 10.11.
Page 21 and 22: Tuloksia 10.11.2009 sivu 21 • Vai
Page 23 and 24: VOLTAGE 10.11.2009 sivu 23 • Neli
Page 25 and 26: Esimerkkejä pedagogisista idoista
Page 27 and 28: Tuloksia 10.11.2009 sivu 27 • The
Page 29 and 30: 10.11.2009 sivu 29
Page 31 and 32: Teesejä tulevaisuuteen? 10.11.2009
Page 33 and 34: Pedagoginen ajattelu keskiöön 10.
Page 35 and 36: Havainnollisuus 10.11.2009 sivu 35
Page 37 and 38: Ei voida sivuttaa 10.11.2009 sivu 3
Page 39 and 40: ”Saavutetaan jotakin mihin aiemmi
Page 41 and 42: Sosiaalinen media: yksilö/ryhmä/y
Page 43: 10.11.2009 sivu 43 • Hämäläine

Tutkimusperustainen opetuksen suunnittelu - Edutool-wiki

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?