Kultalakin varhaiskasvatussuunnitelma

KultavasuKultalakin päiväkodinvarhaiskasvatussuunnitelma

4. Lapsen yksilöllinen huomiointi KultalakissaKultalakin päivittäinen lasten perushoito, varhaiskasvatus ja esiopetuskokonaisuustoteutuvat vanhempien ja päiväkodin väen yhteistyöllä. Päiväkoti onvalmistautunut lapsen päivää varten, vanhemmat tiedottavat lapsen päiväänja sen hetkiseen elämään vaikuttavista asioista.Päivittäisen toiminnan peruslähtökohtana on lapsen kaikinpuolisen hyvinvoinninturvaaminen. Koko päiväkotimme toiminnan lähtökohtana on lapsen etu jaluonnikas päivähoidon, kasvatuksen sekä esiopetuksen kokonaisuus.Jokaiselle lapselle laaditaan oma varhaiskasvatussuunnitelma, Lapsen vasu,johon kirjataan lapsen kasvun ja kehityksen olennaisia asioita, erityisesti päiväkodissaoloa ajatellen. Esikoululaiselle laaditaan oma esiopetussuunnitelmajoko varhaiskasvatussuunnitelman liitteeksi tai sen sijasta, jos lapsi ei ole aikaisemminollut päiväkodissa.Varhainen puuttuminen lapsen ja mahdollisesti myös hänen perheensä vaikeuksiin/ongelmiin,jotka lapsen elämää hankaloittavat, on osa työtämme ja siihenon hyvät mahdollisuudet tukiverkostomme puitteissa. Erityispäivähoidonlinjausten kautta ohjeistetaan lapsen erityistuen tarpeen havainnointia ja tarvittaessalapselle, yhteistyössä vanhempien kanssa, järjestetään erityisiä kasvun/kehityksentukitoimia.4.1 Päivähoidon hyvä alkuPerheet saavat päivähoitopaikkatiedon yhteydessä tervetulokirjeen päivähoitoon.Päiväkotiin ollaan yhteydessä sovittaessa päivähoidon aloitusaikaa. Tällöinsovitaan myös aikaa alkukeskustelulle, jossa vanhemmat voivat kertoa lapsestaanja päiväkodin väki ryhmän asioista. Keskustelun yhteydessä tehdäänpalvelusopimus, johon kirjataan lapsen päivähoitoasioita koskevia olennaisiasopimuksia; hoitoaika, lasta hakevat aikuiset, retkiluvat jne.Lapsi vanhempineen käy tutustumassa päiväkotiin vähintään kerran ennenvarsinaisen päivähoidon alkua.5. Kultalakin päiväkodin ja sen varhaiskasvatusympäristönerityispiirteitä ja painotuksiaKultalakin sijainti päiväkodiksi on erittäin hyvä. Luonnonkauniilla paikalla, hyvienulkoilu-, retkeily- ja ulkoliikuntamahdollisuuksien äärellä toimiminen onlapsille ja henkilökunnalle innostavaa.Koulun läheisyys tuo luonnollisen kasvun jatkumon lasten elämään, useillalapsilla on jo sisaruksia naapurikoulussa. Kouluun myös tutustutaan helposti;koulun liikuntasalilla käyvät esikoululaisemme säännöllisesti.Kultalakki on pienuutensa vuoksi luonteva ja joustava päiväkotiyhteisö. Lap-4

set, perheet ja henkilökunta tuntevat toisensa ja yhteistyö on tällöin sujuvaa.Kultalakin päiväkoti on mukana Sapere –hankkeessa, jonka tarkoitus onjohdattaa lasta aistien kautta ruokamaailmaanKultalakissa musisoidaan paljon, ilmaisutaitoja rohkaistaan ja liikunnanosuutta päivittäisessä toiminnassa pyritään jatkuvasti lisäämään.6. Kasvatuskumppanuus Kultalakin yhteisössäLapselle on tärkeää ja on myös lapsen etu, että vanhemmat ja päiväkodin väkitoimivat yhteistyössä. Jokaisen lapsen vanhempia tavataan päivittäin lastatuotaessa ja haettaessa. Ajankohtaisimmat asiat voidaan keskustella silloin.Kuukausikirjeessä tiedotetaan yleisistä ja yhteisistä ajankohtaisista asioista.Lapsen ja hänen perheensä yksilöllinen huomiointi, kohtaaminen ja arvostuson olennaisen tärkeää. Kasvatuskumppanuus perheiden kanssa tukee omaakintyötämme. Kasvatuskumppanuudella tarkoitamme ja ymmärrämme, ettäpäiväkodin henkilökunta ja vanhemmat yhdessä tukevat lapsen kasvua, kehitystäja oppimista. Päivittäinen tapaaminen vanhempien kanssa, yllättäviinkintilanteisiin luontevasti suhtautuminen, on edellytys kasvatuskumppanuussuhteenmuodostumiselle.Vanhempien ja päiväkodin väen kesken sovitaan myös pidempiä keskusteluaikoja,jolloin aikuisten kesken voidaan rauhassa pohtia ja suunnitella lapsenpäiväkotiasioita, joiden pohjana luonnollisestikin on myös lapsen muu elinympäristö.Päiväkodin henkilökunta osallistuu kasvatuskumppanuus –aiheisiin koulutuksiinaktiivisesti.7. Lapselle ominaiset tavat toimia - mahdollistaminenKultalakin Menninkäisten päiväkotiryhmässä on selkeästi eri-ikäisiä lapsia;juuri 3 vuotta täyttävistä lähes 7-vuotiaisiin. Pienryhmätoiminta on välttämätöntäja sille on hyvät lähtökohdat. Leikki lapsen ominaisena toimintatapanaon erityisen tärkeää ja näissä pienryhmissämme leikille on paljon aikaa jamahdollisuuksia.Suunniteltu ja organisoitu pienryhmätoiminta mahdollistaa koko ison Menninkäistenryhmän sisällä kolme eri pienryhmää, jotka toimivat säännöllisesti aamupäivisin,osin iltapäivisinkin: Maahiset, Peikkoset ja Esikoulumenninkäiset.Pienryhmissä lapsilla on mahdollisuus toimia ikäistensä porukassa, omalle iälleenominaisin tavoin ja taidoin leikkimällä, liikkumalla, taiteellisia elämyksiäkokien ja itseään ilmaisten sekä ympäristöään tutkien.Toisaalta yhteisöllisyyteen voi hyvin totutella ja oppia myös koko ryhmän toiminnoissatai eri-ikäisten lasten porukoissa ulkoleikeissä ja iltapäivisin.5

Pienryhmätoiminnan mahdollistaa henkilökunnan huolellinen ja tarkoituksenmukainentyövuorosuunnittelu, jonka pohjana ovat vanhempien ilmoittamatpäivittäiset hoitoaikatiedot.Pienryhmät toimivat siis pääasiassa aamupäivisin erillisinä, muulloin vaihtelevastiläsnä olevien lasten iän ja toimintojen asettamien edellytysten mukaan.Usein lapset iltapäivisin toimivat erilaisissa sekaryhmissä kulloistenkin kiinnostuksiensaja kaveritilanteidensa mukaan.8. Esiopetus KultalakissaKultalakin esikoulussa noudatetaan sekä valtakunnallisia esiopetussuunnitelmanperusteita että Jyväskylän kaupungin esiopetussuunnitelmaa.Esiopetuksemme päätavoite varhaiskasvatussuunnitelman tavoitteiden ohellaon erityisesti oppimisedellytysten parantaminen ennen kouluikää. Lapsenhenkilökohtaisen esiopetussuunnitelman mukaan hänen omia vahvuuksiaantuetaan ja oppimista/harjaantumista vaativia asioita harjoitellaan tehostetusti.Arkielämän taitoja, hyviä tapoja, pukeutumista ja riisuuntumista sekä omistatavaroista huolehtimista opetellaan päivittäin.Leikki on keskeisin toimintatapa myös esiopetuksessamme. Esiopetuksentoimintasisällöt määräytyvät toisaalta yleisistä ohjeista, mutta toisaalta pyrimmehuomioimaan myös ryhmän erityispiirteitä ja –tarpeita.Mahdollisimman paljon lasten ja perheiden toiveita, ehdotuksia ja ideoitahuomioidaan toiminnan suunnittelussa jaa toteutuksessa.Lapsen mahdollisesti tarvitsema erityinen tuki toteutuu osana esiopetuksenarkea. Tarvittavat erityiset tukitoimet suunnitellaan/käynnistetään yhdessäperheen ja alueen kiertävän erityislastentarhanopettajan kanssa.Esiopetuksen toteutus on ryhmän lastentarhanopettajien vastuulla.9. Kultalakin toiminnan suunnittelu, dokumentointi ja arviointiKultalakin päiväkodin varhaiskasvatus on suunniteltua ja tavoitteellista. Toiminnansuunnittelusta vastaa henkilökunta. Lasten tarvitseman päivähoidontai esiopetuksen sekä lapsen oman kasvun, kehityksen ja oppimisen tarpeetovat suunnittelun pohjana. Lapset itse antavat suuntaa toiminnan suunnittelulle,vanhempien toiveet ja vihjeet täydentävät toimintaa.Päivittäinen ja viikoittainen toimintasuunnitelma on nähtävillä. Etukäteissuunnitelmatovat kuitenkin vain suuntaa-antavia. Niitä muokataan arkielämässä jalopullinen tapahtuva toiminta toteutuu päivittäisten tilanteiden vaatimalla tavalla.6

Lapsen omaa päiväkotielämää pohditaan ja suunnitellaan lapsen omassavarhaiskasvatussuunnitelmassa ja hänen toimintaansa ja tunnelmiaan tallennetaanvalokuvin, askarteluin ja tarinoin omassa kansiossa.Kultalakin yhteisön toimintaa tarkastellaan ja arvioidaan sekä henkilökunnankesken että vanhempien kanssa keskustelemalla. Lasten kanssa toiminnantoteutumista tarkastellaan ja arvioidaan lähinnä omien varhaiskasvatussuunnitelmien,vasujen asettamissa puitteissa haastatteluin sekä esimerkiksi jutustelemallapäiväkodin asioista arkipuuhien lomassa.10. Kultalakin kasvattajayhteisö ja verkostoyhteistyöKultalakin päiväkoti on Kotalammen päiväkodin alainen rinnakkaispäiväkoti.Kultalakissa on johtajan yhdyshenkilö, joka huolehtii talon arkipäiväisen työnsujumisesta ja tiedonkulusta talojen välillä.Päivähoitotoiminta yhteistyössä Kotalammen päiväkodin kanssa sujuuluonnikkaasti samoin kuin perhepäivähoidon toimijoiden kanssa.Tärkein painotuksemme yhteistyössä on luonnollisten yhteistyömuotojen ylläpitäminenja uusienkin yhteistyömuotojen löytäminen.Luontainen yhteistyöverkosto on päivähoitopalvelujen koko alue, myös lastenneuvolankanssa yhteistyö on säännöllistä ja läheinen kumppani on mm.Keltinmäen koulu.Muihin ulkopuolisiin yhteistyökumppaneihin yhteys toimii kulloistenkin tarpeidenja toimintojen mukaan.11. Suunnitelma Kultavasun ylläpidosta ja uudistamisestaKultalakin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma on pohjana joustavalle jatavoitteelliselle päiväkotitoiminnallemme. Suunnitelman kohtia tarkastellaan jauudistetaan tarvittaessa joko lasten, vanhempien, henkilökunnan tai muunasiaankuuluvan vaikuttajatahon huomioiden ja toiveiden perusteella.Säännöllinen tarkastelu ja ajankohtaistaminen tapahtuvat toiminta vuosienvaihteessa ja on henkilökunnan vastuulla.7