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Compte rendu de ce débat sous ce lien - Rencontres SIG La Lettre

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enjeux <strong>de</strong> profils : un géomaticien est bon s'il est à sa pla<strong>ce</strong>. Certains profils « touche à tout »<br />

seront à leur pla<strong>ce</strong> dans une petite structure et pas du tout dans une grosse où il faudra entrer<br />

dans une case très spécialisée. Il y a <strong>de</strong> la pla<strong>ce</strong> pour tout le mon<strong>de</strong>, il ne faut pas se tromper <strong>de</strong><br />

position dans les embauches. Il y a un gros enjeu <strong>de</strong> ressour<strong>ce</strong>s humaines au niveau <strong>de</strong> la<br />

définition <strong>de</strong>s profils <strong>de</strong> poste et <strong>de</strong>s gens qu'on met en adéquation avec. Il faut que les gens<br />

soient formés mais également « bien dans leurs baskets » pour que ca marche. Au niveau <strong>de</strong><br />

l'accompagnement et <strong>de</strong> la formation <strong>de</strong>s utilisateurs <strong>de</strong> l'information géographique dans la<br />

structure, la dimension humaine est également essentielle, comme dans d'autres domaines. Il faut<br />

<strong>de</strong>s solutions <strong>de</strong> formations adaptées au bon moment et au bon endroit.<br />

(François-Xavier Maréchal) Il reste que le géomaticien qui sort <strong>de</strong> formation doit être capable<br />

<strong>de</strong> s'adapter rapi<strong>de</strong>ment dans un contexte en perpétuelle évolution, au même titre qu'un ingénieur<br />

sortant d'un école va évoluer tout au long <strong>de</strong> sa carrière (s'il est ingénieur en BTP, il sera peut-être<br />

10 ans après chef <strong>de</strong> servi<strong>ce</strong> dans une collectivité et amené, <strong>de</strong> fait, à gérer bien autre chose que<br />

le BTP). Le géomaticien doit être aussi capable <strong>de</strong> gérer <strong>de</strong>s partenaires, <strong>de</strong>s finan<strong>ce</strong>s, <strong>de</strong>s<br />

questions juridiques, c'est une posture à acquérir.<br />

(Philippe Lépinard) Le géomaticien doit aussi avoir un positionnement <strong>de</strong> gestionnaire et<br />

s'interroger sur l'appropriation <strong>de</strong>s <strong>SIG</strong> en accompagnant par exemple les utilisateurs dans l'usage<br />

critique et éclairé d'outils simples comme CartoExplorer.<br />

<strong>La</strong> formation continue est indispensable car on ne peut pas se projeter en formation initiale sur<br />

les évolutions à venir à 5 ou 10 ans. Il faut être en état permanent <strong>de</strong> veille pour acquérir <strong>de</strong> la<br />

compéten<strong>ce</strong> et se sentir compétent dans son domaine et sa mission au quotidien.<br />

(Responsable <strong>SIG</strong> intercommunalité) <strong>La</strong> géographie est difficile à faire valoir aux yeux <strong>de</strong>s<br />

élus : il est très difficile <strong>de</strong> faire entrer une carte dans un conseil communautaire. On est dans une<br />

culture <strong>de</strong> techniciens d'opérationnel. Il est également long et difficile <strong>de</strong> faire entrer dans une<br />

structure la notion <strong>de</strong> transversalité du <strong>SIG</strong> et la reconnaissan<strong>ce</strong> par les ressour<strong>ce</strong>s humaines d'un<br />

profil spécifique pour le gérer. Ceci pose le problème du recrutement <strong>de</strong> géomaticien, par rapport<br />

à quelqu'un en poste qui va « apprendre le <strong>SIG</strong> » sur le tas. Il faut arriver à faire comprendre<br />

l'intérêt du profil sur le terrain. Ceci pose la question non plus <strong>de</strong> la formation <strong>de</strong>s géomaticiens<br />

mais <strong>de</strong> la formation et <strong>de</strong> la sensibilisation <strong>de</strong>s élus et <strong>de</strong>s déci<strong>de</strong>urs à la géomatique.<br />

(Consultant) Grâ<strong>ce</strong> aux outils grands publics comme Googlemaps ou le GPS, le géomaticien<br />

n'a plus à faire <strong>de</strong> l'évangélisation, les gens ont acquis une <strong>ce</strong>rtaine culture (ils savent <strong>ce</strong> qu'est<br />

une image satellite ou un drone). <strong>La</strong> question qui se pose maintenant est : faut-il former <strong>de</strong>s<br />

géomaticiens à l'informatique ou <strong>de</strong>s informaticiens à la géomatique ? Les géomaticiens doivent<br />

savoir parler aux informaticiens et les informaticiens aux géomaticiens.<br />

On parle beaucoup <strong>de</strong> collectivités, mais il y a aussi beaucoup <strong>de</strong> sociétés privées qui font <strong>de</strong> la<br />

géomatique sans le savoir.<br />

(Nathalie Dejour) <strong>La</strong> question du géomaticien <strong>de</strong> <strong>de</strong>main porte essentiellement sur les formations,<br />

les passerelles entre formations, les ponts que l'on peut établir entre différents domaines. Peutêtre<br />

est-<strong>ce</strong> grâ<strong>ce</strong> à la formation qu'on peut arriver à établir une forme d'acculturation,<br />

d'appropriation <strong>de</strong>s métiers <strong>de</strong>s uns et <strong>de</strong>s autres, pour que tout le mon<strong>de</strong> arrive à se parler et à<br />

avoir un langage commun ?<br />

(Nadine Polombo) On retrouve ici le même <strong>débat</strong> qu'on a eu il y a 40 ans en remplaçant le<br />

terme géomatique par informatique. A l'époque, l'informatique sortait <strong>de</strong> l'électronique et <strong>de</strong>s

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