Concours blanc - Dunod

Concours blanc 

Concours 

blanc 

© DUNOD 2011 – Complément en ligne du Grand livre des tests d'aptitude et psychotechniques – 

Bernard Myers, Benoît Priet, Dominique Souder 

1

2 


Faites le point sur votre niveau ! 

Pour faire le test suivant dans des conditions proches de celles d’un concours, 

attendez d’avoir une heure et demie de libre avant de commencer. Puis répondez 

aux questions en respectant les temps impartis à chaque section. 


Bernard Myers, Benoît Priet, Dominique Souder


Épreuve numérique 

Cochez la case qui correspond à la bonne réponse. 

Une même question peut avoir plusieurs réponses exactes parmi les cinq 

proposées. 

1 

: 

0 0 2 5 

1. La teneur en soufre des carburants a dans un premier temps diminué d’un tiers. Elle a 

ensuite été divisée par quatre. Au total, elle a été divisée par : 

q a. 12 q b. 7 

12 

q c. 6 q d. 4,33 

1 

q e. 

6 

2. Combien y a-t-il de millions de kilomètres dans 15 1018 mètres ? 

q a. 15 q b. 15 103 q c. 15 106 q d. 15 109 q e. 15 1012 3. En comptant mes œufs par dizaines, il m’en reste 7. En les comptant par douzaines, il m’en 

reste 9. Que dire du nombre d’œufs ? 

q a. il est égal à 117 q d. il est égal à 57 ou à 117 

q b. il peut être égal à 57 

q c. c’est un nombre impair 

q e. il y a plus de deux solutions 

4. Combien y a-t-il de 9 dans l’écriture du nombre (101 986 – 1 986) ? 

q a. 1 986 q b. 1 984 q c. 1 982 q d. 1 980 q e. un autre 

nombre 

5. D’une touffe de fleurs de lotus, un tiers a été offert à Shiva, un cinquième à Vishnu, et un 

sixième à Surya. Un quart a été présenté à Bhavani, les six fleurs restantes ont été 

présentées au vénérable précepteur. Dis-moi vite quel était le nombre de fleurs : 

q a. 60 q b. 120 q c. 180 q d. 360 q e. 240 

6. Le cycliste X a parcouru les 35 km en une heure et cinq minutes. 

Le cycliste Y a roulé à la vitesse moyenne de 30 km/h sur les 35 km. 

Pour le même déplacement, le cycliste Z a mis 40 minutes pour parcourir les 25 premiers 

kilomètres, puis il a couvert le reste de la distance à 32 km/h. 

q a. X a été plus rapide que Y q d. il y en a deux qui roulaient 

q b. Y a été plus rapide que Z à la même vitesse 

q c. Z a été plus rapide que X q e. Y n’est ni le plus vif 

ni le plus lent des trois 



3

4 


7. Voici un rectangle de longueur 30 cm et de largeur 

20 cm. On le partage en deux parties P et Q. On 

x 

cherche pour quelle valeur de x l’aire de la partie Q 

est égale à deux fois celle de la partie P. Ce problème 

revient à résoudre une équation d’inconnue x. On 

P 

Q 

obtient une expression qui doit s’annuler. 

Quelle est cette expression ? 

30 cm 

q a. 600 – 20x q c. 600 – 10x q e. une autre 

q b. 600 – 30x q d. 600 – 40x expression 

8. Luc a acheté un pantalon 40 euros qu’il revend à Jean 15 % plus cher. Mais ce dernier 

décide de la revendre à André 15 % moins cher que le prix auquel il l’a payé. Quel est le 

prix payé par André ? 

q a. 28,80 euros q c. 40 euros q e. une autre 

q b. 39,10 euros q d. 39 euros valeur 

9. La racine carrée de 3,5 10 9 est, parmi les cinq valeurs suivantes, plus proche de : 

q a. 6 10 4 q b. 6 10 8 q c. 1,8 10 3 q d. 1, 8 10 4 q e. 6 10 5 

10. En 6 jours, 6 poules pondent 24 œufs. En 9 jours, 15 poules pondent : 

q a. 36 œufs q b. 72 œufs q c. 90 œufs q d. 84 œufs q e. un autre 

nombre 

d’œufs 

11. Je compte sur les doigts de mes deux mains de la façon suivante : auriculaire droit, 

annulaire d, majeur d, index d, pouce d, pouce gauche, index g, majeur g, annulaire g, 

auriculaire g, annulaire g, majeur g, index g, pouce g, pouce droit, etc. 

Sur quel doigt tomberai-je si je compte jusqu’à 2007 ? 

q a. annulaire droit q c. index d q e. pouce droit 

q b. annulaire gauche q d. index g 

12. Un amateur de casse-tête explique ainsi son âge : 

Prenez trois fois mon âge dans deux ans, enlevez trois fois mon âge il y a trois ans, et vous 

obtenez mon âge actuel. Quel est-il ? 

q a. 13 ans q b. 14 q c. 15 q d. 18 q e. 21 

13. Combien de bouteilles de 2 litres peut-on remplir avec le contenu d’un container cubique 

d’arête 40 cm ? 

q a. 64 q b. 32 q c. 6 400 q d. 3 200 q e. 4 000 

14. Si on augmente de 50 % la longueur de chacune des arêtes d’un cube, l’aire totale du cube 

augmente de : 

q a. 50 % q b. 125 % q c. 150 % q d. 300 % q e. 225 % 

15. Que vaut (213 + 214 + 215 ) 

? 

14 

q a. 228 q b. 214 q c. 212 q d. 210 q e. 26 © DUNOD 2011 – Complément en ligne du Grand livre des tests d'aptitude et psychotechniques – 


20 cm

Épreuve logique 

Cochez la case qui correspond à la bonne réponse. 

1. Quel nombre remplace logiquement le point d’interrogation ? 

1 

7 6 

6 

11 5 

6 

2 ? 

q a. 8 q b. 10 q c. 4 q d. 12 q e. 6 


6 

9 

4 8 

3 

7 

5 6 

3 

? 

2 7 

q a. 4 q b. 6 q c. 8 q d. 10 q e. 12 


11 7 2 6 

2 12 4 8 

5 3 8 

8 4 ? 

q a. 4 q b. 6 q c. 8 q d. 10 q e. 12 

4. Quelle figure continue la série ? 

10 

2 

a b c d e 

q a. q b. q c. q d. q e. 


: 

0 0 2 5 



5

6 



a b c d e 



a b c d e 



8. 

a b c d e 


Instructions pour les questions 8 à 12. 

Sur l’ensemble de 6 chiffres constituant la base de raisonnement : 1 - 3 - 4 - 5 - 7 - 9, vous 

avez à découvrir des ensembles de 3, 4 ou 5 chiffres (que nous appellerons « groupes »), 

dont l’identité et la place se déduisent logiquement par raisonnement sur les données de 

la base. Pour chaque question, vous écrirez la réponse qui vous semble convenir le mieux, 

dans les cases grises à côté. 

1 9 4 

4 7 3 

1 9 7 

1 chiffre commun à la bonne place et 1 à la mauvaise 

1 chiffre commun à la bonne place 



9. 

10. 

11. 

12. 

3 

4 

5 

5 7 

1 3 

4 9 

1 4 3 9 

3 1 9 7 

1 7 9 3 

3 4 1 9 

3 4 1 9 

1 7 3 9 

5 3 4 1 

7 1 4 3 

4 7 9 3 1 

4 3 7 9 1 

7 3 1 4 9 

1 7 3 4 9 

7 9 1 3 4 

1 chiffre commun à la mauvaise place 

1 chiffre commun à la bonne place 

3 chiffres communs à la mauvaise place 

2 chiffres communs à la bonne place 




2 chiffres communs à la bonne place et 1 à la mauvaise 

3 chiffres communs à la bonne place 

et 2 à la mauvaise 


13. Une de ces figures est intruse : laquelle ? 

2 chiffres communs à la bonne place et 3 à la mauvaise 

a b c d e 





7

8 


14. Par quel domino faut-il remplacer celui avec les points d’interrogation ? 

? ? 

q a. 6-5 q b. 6-6 q c. 6-2 q d. 4-2 q e. 4-6 

15. Par quel domino faut-il remplacer celui avec les points d’interrogation ? 

q a. 4-3 q b. 3-3 q c. 6-2 q d. 5-2 q e. 4-4 

16. Quel nombre continue la série ? 

? 

? 

- 22 - 19 - 16 - 13 - … 

q a. 12 q b. 15 q c. 10 q d. 18 q e. 8 

17. Quel nombre continue la série ? 

17 - 18 - 20 - 23 - 27 - … 

q a. 30 q b. 31 q c. 32 q d. 33 q e. 34 

18. Quelle lettre continue la série ? 

E - D - G - F - I - H - … 

q a. G q b. J q c. E q d. K q e. L 

19. Quelle figure complète la matrice ? 

a b c 

d e 




20. Quelle figure complète la matrice ? 

a b c 

d e 



21. Noircissez des cases dans la grille pour que le nombre en tête de chaque ligne et chaque 

colonne corresponde au nombre de cases noircies dans cet alignement. Notez le nombre de 

cases noircies qu’il y a sur la diagonale de gauche à droite vers le bas. 

1 3 1 4 2 

3 

2 

5 

1 

0 

q a. 1 q b. 2 q c. 3 q d. 4 q e. 5 

22. Sachant que dans cette ville : 

• Aucun pompier n’a le vertige ; 

• De nombreux myopes souffrent du vertige. 

La ou lesquelles des conclusions suivantes découle/nt directement de ces affirma tions ? 

q a. Aucun pompier n’est myope. 

q b. Tous les pompiers ont une bonne vue. 

q c. Certains myopes peuvent être pompiers. 

q d. Toutes les personnes qui souffrent du vertige sont myopes. 

q e. Un myope qui a le vertige ne peut être pompier. 

23. Si on suppose que : 

• Aucun logicien n’est arrogant. 

• Les gens arrogants sont égoïstes. 

• Les égoïstes ne jouent pas aux échecs. 

La ou lesquelles des conclusions suivantes découle/nt directement de ces affirma tions ? 

q a. Les logiciens ne jouent pas aux échecs. 

q b. Les joueurs d’échecs ne sont pas arrogants. 

q c. Les logiciens ne sont jamais égoïstes. 

q d. Les personnes arrogantes jouent aux échecs. 

q e. Les joueurs d’échecs sont illogiques. 



9

10 


24. Les cartes de 1 à 5 ont été retournées et placées de sorte que : 

• Le 2 est juste entre le 4 et le 5. 

• L’as ne côtoie ni le 3 ni le 4. 

• Le 4 est plus vers la droite que le 3. 

Où est l’As ? 

A B C D E 

25. Les cartes de 1 à 5 ont été retournées et placées de sorte que : 

• Il y a deux cartes entre 2 et 3. 

• Il y a une carte entre 3 et 4. 

• 5 est plus à droite que le 3, mais ne le 

côtoie pas. 

Où est l’As ? 

A B C D E 

Épreuve d’organisation 

: 

0 0 1 0 

Le centre social a cinq employés, Antoine, Brigitte, Charles, Denise et Émilie pour assurer 

la permanence. Il doit y avoir deux personnes présentes pendant les périodes ouvrables, 

4 heures le matin et 4 heures l’après-midi. Chaque employé assurera 4 périodes 

de quatre heures, ces périodes ne pouvant être divisées. On vous a demandé 

d’organiser l’emploi du temps de ces cinq personnes en tenant compte, autant que possible, 

des desideratas de chacun. 

Sachez tout d’abord que le mercredi, la permanence doit être tenue par deux femmes. 

Par ailleurs : 

• Antoine ne peut pas venir le matin. 

• Brigitte souhaite ne faire que des demi-journées, soit le matin, soit l’après midi. 

• Charles n’est libre ni le lundi ni le vendredi. 

• Denise souhaite travailler pendant au moins une période tous les mercredis, jeudis et 

vendredis. 

• Émilie n’est pas libre le mercredi après-midi, ni les jeudis et vendredi matins. 

Marquez d’un X les périodes où les personnes doivent travailler : 4 périodes par 

personne, 2 personnes par période. 

Antoine 

Brigitte 

Charles 

Denise 

Émilie 

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 

8-12 14-18 8-12 14-18 8-12 14-18 8-12 14-18 8-12 14-18 



Épreuve d’attention 


: 

0 0 0 5 

Regardez bien la grille ci-dessous. Vous avez 5 minutes pour répondre aux 5 questions. 

1. Combien de fois cette figure apparaît-elle ? 

q a. 6 q b. 7 q c. 8 q d. 9 q e. 10 

2. Combien de fois cette figure apparaît-elle ? 

q a. 30 q b. 31 q c. 32 q d. 33 q e. 34 

3. Et celle-ci ? 

q a. 52 q b. 53 q c. 54 q d. 55 q e. 56 

4. Combien de fois ces deux figures apparaissent-elles côte à côte ou l’une sous 

l’autre, dans un sens comme dans l’autre ? 

q a. 15 q b. 16 q c. 17 q d. 18 q e. 19 

5. Combien de fois trois figures identiques apparaissent-elles d’affilée, côte à côte ou l’une 

sous l’autre ? 

q a. 7 ou – q b. 8 q c. 17 q d. 9 q e. 10 ou + 



11

12 


Épreuve verbale 

1. Trouvez l’intrus : 

q a. fraise q b. papaye q c. ananas q d. tomate q e. carotte 

: 

0 0 2 5 

2. Complétez la phrase suivante à l’aide des termes proposés. 

… vu dernièrement en forêt un superbe oiseau ; je pense que c’était un … 

q a. j’ai / jais q b. jai / geai q c. j’ai / jet q d. j’ai / geai q e. geai / jais 

3. Combien peut-on faire d’anagrammes différentes qui représentent un mot existant en 

français avec les lettres : A E C T R 

q a. 2 q b. 3 q c. 4 q d. 5 q e. 6 

4. Quelle(s) est (sont) la (les) proposition(s) correcte(s). 

q a. ils se sont regardés q d. ils se sont aimés 

q b. ils se sont souris q e. ils se sont mariés 

q c. ils se sont plus 

5. Quel proverbe signifie : s’occuper d’une affaire difficile ? 

q a. tomber de Charybde en Scylla 

q b. passer sous les fourches caudines 

q c. tenir un tigre par la queue 

q d. enfourcher Pégase 

q e. travailler pour le roi de Prusse 

6. La phrase suivante a été mise dans le désordre ; chaque mot est précédé d’un chiffre qui lui 

correspond. Retrouvez la phrase, puis identifiez dans les propositions celle qui correspond 

à votre réponse. 

1. un / 2. à / 3. jour, / 4. étoiles / 5. luisent / 6. nous, / 7. dans / 8. qui / 9. toutes / 10. Arriverons 

/ 11. compter / 12. les / 13. ciel ? / 14. le 

q a. 6, 10, 1, 3, 2, 11, 9, 12, 4, 8, 5, 7, 14, 13 

q b. 10, 12, 9, 6, 1, 3, 4, 8, 5, 7, 14, 13, 2, 11 

q c. 10, 6, 2, 11, 1, 3, 9, 12, 4, 8, 5, 7, 14, 13 

q d. 10, 6, 1, 3, 9, 12, 4, 8, 5, 2, 12, 11, 14, 13 

q e. 10, 6, 1, 3, 2, 11, 9, 12, 4, 8, 5, 7, 14, 13 

7. Compléter l’analogie suivante : … est à cassé, ce que laver est à … 

q a. tomber / propre q d. briser / sali 

q b. tombé / repassé q e. rompre / user 

q c. réparer / déchirer 

8. Parmi les mots proposés, lesquels ne peuvent pas être des synonymes du mot odeur. 

q a. senteur q c. exaltation q e. arôme 

q b. inhalation q d. fragrance 

9. Quelle(s) est (sont) la (les) forme(s) verbale(s) incorrecte(s) ? 

q a. mangions q c. lavâtes q e. vivreions 

q b. chantassions q d. mimeraient 




10. Identifiez la traduction correcte de la citation suivante de Jean de La Bruyère : 

« Les hommes commencent par l’amour, finissent par l’ambition et ne se trouvent souvent 

dans une assiette plus tranquille que lorsqu’ils meurent. » 

q a. on est toujours mieux chez soi 

q b. on ne sait pas prendre le temps de vivre 

q c. c’est à table que l’on vit vraiment 

q d. l’amour n’a qu’un temps 

q e. c’est souvent à table que l’on meurt 

11. Parmi les mots suivants, lequel (lesquels) est (sont) bien orthographié(s) ? 

q a. soierie q c. éthymologie q e. maniement 

q b. gaîté q d. brouaha 

12. Remettez la phrase suivante dans l’ordre, puis attribuez-lui la meilleure traduction : 

rien Ne vieillards. faire enfants le des et malheur est bonheur le des 

q a. il est bon de ne rien faire 

q b. bien faire et laisser braire 

q c. les enfants sont oisifs 

q d. en vieillissant, on souffre de l’inactivité 

q e. vieillir est difficile 

13. Quel mot complète correctement la phrase suivante ? 

Il est difficile pour les doigts potelés de mettre le fil dans le … d’une aiguille. 

q a. shah q b. chah q c. chat q d. chats q e. chas 

14. Quelle(s) est (sont) la (les) proposition(s) incorrecte(s). 

q a. des passe-montagnes 

q b. des gardes forestiers 

q c. des pieds-à-terre 

q d. des auto-écoles 

q e. des arrières-gardes 

15. Quel(s) adverbe(s) est (sont) incorrect(s) ? 

q a. prudemment 

q b. goulument 

q c. innocemment 

q d. gentiment 

q e. précipitamment 

16. Que signifie l’expression réduire quelqu’un à quia ? 

q a. le maltraiter 

q b. le pousser à faire un mauvais choix 

q c. l’emmener loin de chez lui 

q d. le résoudre à abandonner ses convictions 

q e. le mettre à court d’arguments 

17. Trouvez l’intrus : 

q a. dors q b. souffres q c. tiens q d. donne q e. mange 



13

14 


18. Quel(s) mot(s) est (sont) fautif(s) ? 

q a. gibbon q b. tobogan q c. imbécile q d. domage q e. addition 

19. Quelle est la définition du mot obséquieux ? 

q a. intéressé par l’argent 

q b. obsédé 

q c. qui se réjouit dans les enterrements 

q d. poli à l’extrême 

q e. curieux, fantasque 

20. Identifiez la traduction correcte de la citation suivante de Marcel Proust : 

« On n’aime plus personne dès qu’on aime. » 

q a. l’amour, c’est l’oubli de l’autre 

q b. l’amour rend aveugle 

q c. quand on aime, on ne compte pas 

q d. l’amour est électif et jaloux 

q e. l’amour est misanthrope 

21. Compléter l’analogie suivante : … est à or, ce que parole est à … 

q a. silence / argent 

q b. lingot / pièce 

q c. argent / bavardage 

q d. soleil / lune 

q e. médaille / monnaie 

22. Quel mot complète correctement la phrase suivante ? 

Le … a effectué sa ronde il y a une heure, sans constater la moindre tentative de violation du 

bâtiment. 

q a. vigile q b. virgile q c. vigie q d. vigil q e. vigi 

23. Quelle portion de phrase est incorrecte ? Si tout est correct notez e. 

J’ai vu le mal que pouvaient faire aux hommes / la vérité et la justice ; 

q a.u le mal que pouvaient faire aux hommes / q b. 

ils semblent aborer / ce qui ne laisse aucune échappatoire / à leur 

ils semblent aborer / q c.i ne laisse aucune échappatoire / q d. 

mauvaise foi. / 

mauvaise foi. /q e. 


La plupart pensent / que les accords sont trop subtiles ; / quoique cela 

q a. upart pensent /q b. s accords sont trop subtiles ; / q c. 

puisse être parfois justifié, / il faut reconnaître surtout que rien n’est plus 

puisse être parfois justifié, / q d. 

complexe que ce que l’on ignore. / 

complexe que ce que l’on ignore. / q e. 




Le fatigant brouhaha / des voix qui nous environnaient en ces lieux, / 

q a. igant brouhaha / q b. 

ne permettait guère / que nous entendissions notre propre voix. / 

q c.ne ttait guère / q d. us entendissions notre propre voix. / q e. 


Pendant les grandes vacances, / nous nous sommes plu / à vivre 

q a. nt les grandes vacance s, q b. q c. 

insouciants du temps qui passe, / espérant que cela éloignerait la 

q c. ciants du temps qui passe, / q d. 

rentrée des classes. / 

rentrée des classes. / q e. 


Nous descendîmes / des grand-rues / aux pavets mal équarris, / 

q a. descendîmes / q b. rand-rues q c. 

avec une jubilation extrême. / 

q d. ne jubilation extrême. / q e. 


Installé à croupetons / sur un cheval d’arçons, / il interrogea son 

q a. llé à croupetons q b. cheval-d’ q c. 

courage / avant de faire une cabriole. / 

courage / q d. de faire une cabriole. / q e. 


Par pitié ! cessons de toujours confondre le fond de tiroir / avec le fonds de 

q a. itié ! cessons de toujours confondre le fond de tiroir / q b. 

commerce / ou les fonds baptismaux, / comme le font ceux qui méprisent la 

commerce / q c. fonds baptismaux, / q d. 

langue française. / 

langue française. / q e. 


J’abhorre les chefs-d’œuvre convenus de ma vieillesse ; / je leur préfère les 

q a. rre les chefs-d’œuvre convenus de ma vieillesse q b. 

colin-maillards de mon enfance ; / vraiment, la jeunesse peut faire bien des 

colin-maillards de mon enfance ; / q c. 

crocs-en-jambes / à la maturité ! / 

crocs-en-jambes / q d. aturité ! / q e. 




15

C O R R I G É s 

16 


Corrigé du concours blanc 

Épreuve numérique 

Notez deux points par réponse juste. L’absence de réponse ne pénalise pas. 

1. c. Enlever 1 

2 

c’est multiplier par 

3 3 ; ensuite 2 

3 

4 

fraction c’est qu’on a divisé par 6). 

= 2 

3 

1 1 

= (donc si on a multiplié par cette 

4 6 

2. d. 1 km = 1 000 m, 1 million = 10 6 , 15 10 18 mètres = 15 10 9 (10 6 10 3 m) = 15 

10 9 millions de km. 

3. b., c. et e. On vérifie facilement que 57 et 117 sont des solutions, mais il y en a d’autres en 

leur ajoutant 60 autant de fois qu’on veut. Les réponses a. et d. sont à rejeter à cause de leur 

côté obligatoire et restrictif. Les réponses b. et e. sont correctes, de même que la réponse 

c. puisque le nombre doit finir par 7. 

4. c. La puissance donne un nombre constitué du chiffre 1 suivi à droite de 1 986 zéros ; en lui 

enlevant 1 986, on obtient de gauche à droite des 9 suivis à la fin des chiffres 8 014 ; comme 

cette fin comporte quatre chiffres, il y a 1 986 – 4 = 1 982 neuf. 

5. b. Soit x le nombre de fleurs, x x x x 

+ + + + 6 = x puis en multipliant par 60 le membre 

3 5 6 4 

de gauche et le membre de droite : 

20x + 12x + 10x + 15x + 360 = 60x et enfin 360 = 3x d’où x = 120. 

6. a. et c. Le cycliste X met 65 min ; le cycliste Y met 60 35 

= 70 min. 

30 

Pour le cycliste Z, la deuxième partie soit 10 km se fait en : 

60 10 75 

= min = 18 min 45 s donc Z met 58 min 45 s. 

32 4 

Le plus rapide est Z suivi de X et enfin de Y. Les phrases a. et c. sont donc les seules justes. 

(30 + 30 – x) (20) 

7. b. L’aire de P est 10x, celle de Q est = 10 (60 – x) ; on doit donc avoir 20x 

2 

= 600 - 10x soit 600 - 30x = 0, c’est-à-dire l’expression du b. qui s’annule. 

8. b. 40 15 % = 6, donc Jean a acheté 46 euros le pantalon ; comme 15 % 46 = 6,90 il ne 

l’a revendu que 46 – 6,90 = 39,10 euros. 

9. a. On peut calculer les carrés des valeurs proposées et chercher la plus proche de 

3,5 10 9 . Comme 3,5 10 9 = 35 10 8 et comme le carré de la valeur du a. vaut 36 10 8 

ce qui en est très proche, le choix est vite fait. 




10. c. Un tableau de double proportionnalité selon le nombre de poules et le nombre de 

jours donne le nombre d’œufs : on passe de la ligne « 6 poules » à la ligne « 15 poules » 

en multipliant par 2,5 ; de même on passe de la colonne « 6 jours » à la colonne « 9 jours » 

en multipliant par 1,5. 

poules 

nombre de jours 

6 9 

6 24 œufs 36 

15 60 90 œufs 

11. b. Un aller et retour au même endroit de la main dans le même sens se fait en 18 coups, on 

peut donc enlever 18 autant de fois qu’il est possible de 2 007 : ceci revient à chercher le 

reste de la division de 2 007 par 18, et l’on trouve 9 ; le 2007 e doigt est le même que le 9 e ; on 

trouve l’annulaire gauche. 

12. c. Soit x l’âge actuel, 3(x + 2) –3(x – 3) = x donne 6 + 9 = x soit x = 15. 

13. b. 40 3 = 64 000, et 64 000 cm 3 = 64 dm 3 = 64 litres soit 32 bouteilles de 2 litres. 

14. b. Augmenter de 50 % c’est passer de 100 à 150, donc c’est multiplier par 1,5. Comme il 

s’agit d’aire, elle est multipliée par le carré du coefficient soit 1,5² = 2,25. 

Multiplier par 2,25 c’est passer de 100 à 225, donc ajouter 125 %. 

15. c. Il faut mettre en facteur 2 13 ; ainsi (1 + 2 – 2) (213 ) 

14 

Épreuve de logique 

= 7 (213 ) 

14 = (213 ) 

2 = 212 . 

Notez 2 points par réponse juste aux questions de 8 à 12 et 1 point à toutes les autres. 

1. a. Nombre au sommet = la différence des nombres à la base 8 - 2 = 6. 

2. b. Nombre du centre = somme des trois nombres à l’extérieur divisée par deux. 

3. e. La somme des nombres sur chaque rangée et chaque colonne est toujours égale à 26. 

4. c. Déplacement. Une case se déplace vers le bas (avec entrée en haut après sortie en bas), 

et une vers le haut. 

5. b. Rotation. Une « aiguille » tourne de 45° dans le sens des aiguilles d’une montre, et les 

deux autres de 90° en sens inverse. 

6. b. Accumulation, soustraction. Une forme noire de plus à chaque fois et une forme 

blanche de moins. 

7. d. Les aiguilles progressent de 45° en sens inverses. Les trois pastilles progressent de 45° dans 

le sens inverse des aiguilles d’une montre et changent de couleur à chaque fois. 

8. 1 4 3. 



17


18 


9. 4 9 5. 

10. 1 4 5 7 (le 5 est à puiser dans la base car aucun autre chiffre ne convient). 

11. 5 7 4 3. 

12. 1 7 9 3 4. 

13. c. Dans chaque figure, les symboles viennent par paires, avec renversement symé trique et 

inversion des couleurs. En c le triangle n’est pas inversé. 

14. d. La première case du premier domino moins la première case du second domino donne 

la valeur de la première case du troisième domino. Le même raisonnement s’applique aux 

secondes cases de chaque domino. Le tout uniquement horizonta lement. 

15. a. Double série. L’une sur les premières demi-cases, l’autre sur les secondes. Il y a dans les 

deux cas, une progression de 3 en 3, dans un sens pour l’un dans l’autre sens pour l’autre. 

Sans même analyser la série, on remarquera que tous les dominos viennent par paires, 

sauf le 4-3. 

16. c. Moins 3 à chaque fois. 

17. c. + 2, + 3, etc. 27 + 5 =32. 

18. d. Alternativement, on recule d’une lettre et on avance de trois dans l’alphabet. 

H + 3 = K. 

19. a. Répartition. Les couleurs (noir, blanc, hachuré) des carrés sont disposées pour qu’il n’y 

ait jamais deux fois dans la même rangée ou colonne deux sections identi ques de la même 

couleur (pas deux centres noirs, pas deux carrés extérieurs hachurés, etc. 

20. b. On superpose les deux premières cases de chaque rangée ou colonne. Quand deux 

traits se trouvent au même endroit, il est complété dans la troisième figure (s’il est à l’extérieur 

du carré, il est complété à l’intérieur et inversement). Les traits qui ne se superposent 

pas n’ont aucun effet dans la troisième case. 

21. c. Noter qu’il ne s’agit pas des « Cases à noircir » classique ! Bien lire les instruc tions ! 

22. c. et e. Notez que l’affirmation est « de nombreux myopes » pas tous. 

23. b. 

24. e. (a3, b4, c2, d5, e1). 

25. b. (a3, b1, c4, d2, e5). 



Épreuve d’organisation 

Notez 1 point par croix bien placée. 

Antoine 

Brigitte 

Charles 

Denise 

Emilie 

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 

8-12 14-18 8-12 14-18 8-12 14-18 8-12 14-18 8-12 14-18 

X 

X X 

Épreuve d’attention 

1. b. 

2. c. 

3. e. 

X X X X 

X 

X 

X 

X X 

Notez 2 points par bonne réponse. 

X X 

X X X X 

X X 


4. c. (Notez que certaines cases sont comprises dans deux paires : l’une horizontale, l’autre verticale.) 

5. e. 

Épreuve verbale 

Notez 1 point par réponse juste 

1. e. seul légume ; la tomate est un fruit. 

2. d. 

3. e. acter (prendre acte de, valider), carte, cérat (préparation à base de cire), créât (verbe 

créer, imparfait du subjonctif), écart, trace. 

4. a., d., e. ils se sont souri (ils ont souri à qui ?), ils se sont plu (ils ont plu à qui ?). 

5. c. 

6. e. Arriverons-nous, un jour, à compter toutes les étoiles qui luisent dans le ciel ? 

7. a. Lien de la cause à la conséquence. 



19


20 


8. b., c. L’inhalation est l’action de sentir, non une odeur. 

Une fragrance est une odeur agréable. 

Il ne faut pas confondre exaltation, signifiant enthousiasme, et exhalaison, 

signi fiant odeur. 

9. e. Vivre n’est pas du 1 er groupe ; il faudrait écrire vivrions. 

10. b. 

11. c., d. étymologie, brouhaha. 

12. d. Ne rien faire est le bonheur des enfants et le malheur des vieillards. (Victor Hugo) 

13. e. Les propositions a. et b. sont les deux orthographes pour désigner un souverain 

d’Orient. 

14. c. des pied-à-terre, e. des arrière-gardes (arrière est invariable). 

15. b. goulûment. 

16. e. 

17. b. Tous les verbes sont conjugués à l’impératif ; souffre à l’impératif ne prend pas de –s, il est 

irrégulier). 

18. b. toboggan, d. dommage. 

19. d. Politesse qui devient même désagréable. 

20. d. Proust veut dire que dans l’amour, on ne pense plus aux autres, et donc que l’amour 

nous empêche de penser aux autres comme s’il était jaloux. 

21. a. On retrouve la célèbre expression : le silence est d’or et la parole est d’argent. 

22. a. Un vigile est un gardien. b. (avec une majuscule) est le nom d’un célèbre poète latin, et e. 

n’existe pas. 

23. b. abhorrer (à ne pas confondre avec arborer, porter ou planter des arbres). 

24. b. subtils au masculin. Rappelons que lorsque le sujet est la plupart, le verbe s’accorde au 

pluriel. 

25. e. correct. 

26. e. correct. 

27. c. pavés ; dans grand-rues, grand est invariable, comme dans grand-tante notam ment, car 

il est adverbe. 

28. e. correct (cheval d’arçons est toujours au pluriel). 

29. c. les fonts baptismaux : bassin contenant l’eau du baptême. 

30. c. crocs-en-jambe : croche-patte. 




2 points par réponse juste 

Total épreuve numérique … / 30 

2 points par réponse juste aux questions 8 et 12, 1 point pour les autres 

Total épreuve logique … / 30 

1 point par réponse juste 

Total épreuve d’organisation … / 20 

2 points par réponse juste 

Total épreuve d’attention … / 10 

1 point par réponse juste 

Total épreuve verbale … / 30 

TOTAL CONCOURS BLANC 

divisez votre note sur 120 par 6 : 

… / 120 

… / 20 



21

Concours blanc - Dunod

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