répartition des seismes a la surface du globe - Pedagogie 2nd degré

RÉPARTITION DES SEISMES A LA SURFACE DU GLOBE
classe : quatrième
durée : 40 minutes
la situation-problème
Situation problème : Les sismographes répartis partout dans le monde enregistrent les séismes des plus petits au plus grands (des
milliers par jour). Comment sont répartis les séismes sur la planète ?
le(s) support(s) de travail
. Matériel informatique équipé des logiciels gratuits GOOGLE EARTH bien connu et TECTOGLOB. Ce dernier permet
entre autres choses de faire apparaître les foyers des séismes et d’établir des coupes pour apprécier leur position en profondeur.
. Support élève avec documents relatifs à deux séismes récents (Chili et Qinghai), planisphère et questionnaire.
Un tableau numérique pourra être utilisé avec profit pour les explications et la mutualisation.
Lien pour télécharger le logiciel gratuit TECTOGLOB : http://pedagogie.ac-amiens.fr/svt/info/logiciels/Tectoglob/index.html
le(s) consigne(s) donnée(s) à l’élève
Voir le document élève suivant pour les consignes données à l’élève. Les aides sont présentées en italiques et en bleu sur le
document et ce au fur et à mesure de la progression.
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Le(s) support(s) de travail le(s) consigne(s) à l’élève (en italique)
Nom : Prénom : Classe :
Les sismographes répartis partout dans le monde enregistrent les séismes des plus petits au plus grands (des milliers par jour).
Comment sont répartis les séismes sur la planète?
Document 1 : Violent séisme au Chili. FRANCE INFO - 27 FÉVRIER 2010
Un violent tremblement de terre d’une magnitude de 8,8 a touché le Chili ce matin. Le dernier bilan officiel
provisoire fait état de 214 morts, selon les secours.
Plusieurs autres pays d’Amérique du sud pourraient être touchés. Le gouvernement américain a étendu la
vigilance tsunami à l’ensemble des pays du Pacifique dont la Polynésie française.
Dans la capitale chilienne, Santiago, située à 320 km au nord de l’épicentre, la secousse a été ressentie pendant
une minute et demie.
- Quand a eu lieu ce séisme? …………………………………………………………………………………………….
- Quelle a été sa magnitude? .……..…………………………………………………………….……………………...
- Où a été situé le foyer principal? (près de quelle ville)………………………………………………………………...
(Répondez par des phrases)
- En utilisant le logiciel GOOGLE EARTH, positionnez vous au niveau de la zone du séisme chilien.
Après avoir coché dans la zone «données géographiques» les cases Océan et Relief, servez-vous de la zone «Aller à.»
- Placez vous ensuite à une altitude d’environ 1000 kilomètres. (Altitude en bas et à droite de l'écran)
- Réalisez un profil de la zone (coupe) en plaçant correctement : relief, plaine et fosse
océanique. Pour cela il vous faudra en déplaçant la main d’Ouest en Est à la latitude de Quilicura, Santiago du Chili, appréciez les
données d’altitude. (approximativement de la longitude 73 ° 45 ‘ O à environ 69 ° 40 ‘ O) (au crayon à papier)
Niveau de la mer : trait
bleu
- Toujours avec GOOGLE EARTH, en prenant de l’altitude, recherchez d’autres zones de fosses océaniques.
Coupe de la zone à la latitude de : …………………
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Données pour le profil dont l’altitude des reliefs
Altitude d’observation
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- Toujours avec GOOGLE EARTH, en prenant de l’altitude, recherchez d’autres zones de fosses océaniques.
Replacez-les sur le planisphère suivant en traçant des traits rouges. Où sont-elles principalement situées ?
…………………………………………………………………………………………………………………………….……………
…………………………………………………………………………………………………………..…………………………..…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Traits rouges : ……………………
Traits bleus : ……………………
Traits verts : ……………………
Avec le logiciel TECTOGLOB faites apparaître les foyers de tous les séismes recensés d'une magnitude supérieure à 3
(Affichage, choix puis séismes).
- Que constatez-vous au niveau de la fosse océanique située face au chili? (Répondez par une phrase).
……………………………………………………………………………………………………………………………..
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- Pour visualiser la profondeur des foyers.
Toujours au niveau de cette zone chilienne utilisez l’outil coupe (Mode, tracé), tracez le trait, puis (nom, ok).
(Choix, exagération du relief, x 10) pour faire apparaître la coupe (profitez en pour vérifier la vôtre!).
Avec l’outil crayon (choisir l’épaisseur et la couleur du trait) vous pouvez relier ces points.
Comment les foyers de ces séismes sont-ils répartis? (Faire une phrase).
……………………………………………………………………………….…………………………………………..
Sur ta coupe quelle est la profondeur minimum des foyers? Maximum? (Utilisez le logiciel pour s'informer)
…………………………………………………………………………………………………………………………....
Document 2 : Deux ans après la catastrophe du Sichuan, la terre a cette fois tremblé dans
la province voisine du Qinghai (le 14 avril 2010).
Cette région tibétaine est très exposée à ce genre de phénomène. Une secousse de 6.9
degrés sur l'échelle de Richter, dans une province très montagneuse, voisine du Tibet. La
principale ville à proximité de l’épicentre est la ville de Yushu qui a plus de 100 000
habitants. La presse chinoise signalait déjà ce mercredi matin l'effondrement de certaines
habitations, entraînant la mort de plusieurs dizaines de personnes, alors que d'autres sont
encore piégées sous les décombres.
- Retrouvez la province du Qinghai avec GOOGLE EARTH. En jouant sur l’altitude d’observation et en appréciant
celle du relief, pouvez-vous dire dans quel ensemble géologique se trouve cette région ? Répondez par une phrase.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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- Replacez cette zone sur le planisphère en le colorant en bleu.
- Existe-t-il une troisième zone riche en séismes sur notre planète ? Où et à quel type de relief correspond-elle ? Pour cela il vous
faudra utiliser les deux logiciels en parallèle, répondez par des phrases.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………...…….
- Pour conclure : Où sont concentrés les séismes ressentis à la surface de notre globe ? (répondez par une phrase)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Auteurs : FERRY Alain, DUFLOS Henri, KHERODDIN Madjedah. (Collège Adrien Cadet), CARO Jérôme (Collège du 14 ème km).
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dans la grille de référence
les domaines scientifiques de connaissances
• L’univers et la Terre.
Découvrir la structure interne et les phénomènes dynamiques de la Terre.
Pratiquer une démarche
scientifique ou technologique
• Observer, rechercher et organiser les
informations.
• Réaliser, manipuler, mesurer, calculer,
appliquer des consignes.
• Raisonner, argumenter, démontrer.
• Communiquer à l’aide de langages ou
d’outils scientifiques ou technologiques.
les capacités à évaluer en
situation
Extraire des informations à partir d’un
texte, de données numériques.
Utiliser des logiciels informatiques.
Mettre en relation, déduire.
Répondre par des phrases
scientifiquement correctes, argumentées
et grammaticalement bien construites.
Réaliser une coupe correctement
légendée.
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les indicateurs de réussite
Maîtriser les outils
informatiques tels Google et Tectoglob
afin d’extraire les informations utiles
pour répondre aux questions posées.
On considérera la coupe
réussie si la démarche technique de
l’élève est maîtrisée et que le profil fait
bien apparaître les éléments du relief
attendus.
dans le programme de la classe visée
les connaissances les capacités
Les séismes sont particulièrement fréquents dans certaines Recenser des informations pour localiser les zones sismiques à
zones de la surface terrestre.
l’échelle mondiale.
Ils se produisent surtout dans les chaînes de montagnes, près
des fosses océaniques, et aussi le long de l’axe des dorsales.
les aides ou "coup de pouce"
aide à la démarche de résolution :
Acquis : Le foyer du séisme est le lieu où se produit la rupture. Si nécessaire parler ou reparler de
magnitude, d’épicentre.
La coupe au niveau de Santiago de Chili pourra être réalisée avec les élèves en difficulté.
Pour les élèves qui traceront la coupe il n’est pas demandé un travail précis mais une approche globale qui
permettra d’identifier les variations de relief.
Les documents extraits des logiciels figurant sur le support élève ne sont pas indispensables dans la
mesure où ils utilisent concrètement les logiciels.
Pour repérer les dorsales, on guidera les élèves dans l’Atlantique Nord, le cas de l’Islande, partie émergée,
est intéressant.
apports de savoir-faire : Savoir utiliser des logiciels scientifiques en suivant les consignes et/ou en se
servant des rubriques AIDE. Connaître les notions de Latitude et de longitude pour se repérer.
apports de connaissances : Définir ce que sont des chaînes de montagne, fosse océanique et
dorsale océanique.
les réponses attendues : Voir document élève corrigé (sans les phrases complètes !) : à la suite.
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Nom : Prénom : Classe :
Les sismographes répartis partout dans le monde enregistrent les séismes des plus petits au plus grands (des milliers par jour).
Comment sont répartis les séismes sur la planète?
Document 1 : Violent séisme au Chili. FRANCE INFO - 27 FÉVRIER 2010
Un violent tremblement de terre d’une magnitude de 8,8 a touché le Chili ce matin. Le dernier bilan officiel
provisoire fait état de 214 morts, selon les secours.
Plusieurs autres pays d’Amérique du sud pourraient être touchés. Le gouvernement américain a étendu la
vigilance tsunami à l’ensemble des pays du Pacifique dont la Polynésie française.
Dans la capitale chilienne, Santiago, située à 320 km au nord de l’épicentre, la secousse a été ressentie pendant
une minute et demie.
- Quand a eu lieu ce séisme? Le 27 février 2010 …………………………………………………………………….
- Quelle a été sa magnitude? 8,8 (Échelle de Richter)...........…………………………………………….……………………...
- Où a été situé le foyer principal? (près de quelle ville) 320 kilomètres au Sud de Santiago du Chili………..………………...
(Répondez par des phrases)
- En utilisant le logiciel GOOGLE EARTH, positionnez vous au niveau de la zone du séisme chilien.
Après avoir coché dans la zone «données géographiques» les cases Océan et Relief, servez-vous de la zone «Aller à.»
- Placez vous ensuite à une altitude d’environ 1000 kilomètres. (Altitude en bas et à droite de l'écran)
- Réalisez un profil de la zone (coupe) en plaçant correctement : relief, plaine et fosse
océanique. Pour cela il vous faudra en déplaçant la main d’Ouest en Est à la latitude de Quilicura, Santiago du Chili, appréciez les
données d’altitude. (approximativement de la longitude 73 ° 45 ‘ O à environ 69 ° 40 ‘ O) (au crayon à papier)
Niveau de la mer : trait
bleu
- Toujours avec GOOGLE EARTH, en prenant de l’altitude, recherchez d’autres zones de fosses océaniques.
Coupe de la zone à la latitude de : …………………
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Données pour le profil dont l’altitude des reliefs
Altitude d’observation
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Replacez-les sur le planisphère suivant en traçant des traits rouges. Où sont-elles principalement situées ?
Sur le pourtour de l’océan Pacifique……………………….……………………………………..
Traits rouges : ……………………
Traits bleus : ……………………
Traits verts : ……………………
Avec le logiciel TECTOGLOB faites apparaître les foyers de tous les séismes recensés d'une magnitude supérieure à 3
(Affichage, choix puis séismes).
- Que constatez-vous au niveau de la fosse océanique située face au chili? (Répondez par une phrase).
Forte concentration des séismes à proximité de la fosse océanique chilienne et des fosses océaniques en général.
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- Pour visualiser la profondeur des foyers.
Toujours au niveau de cette zone chilienne utilisez l’outil coupe (Mode, tracé), tracez le trait, puis ( nom, ok).
(Choix, exagération du relief, x 10) pour faire apparaître la coupe (profitez en pour vérifier la vôtre!).
Avec l’outil crayon (choisir l’épaisseur et la couleur du trait) vous pouvez relier ces points.
Comment les foyers de ces séismes sont-ils répartis? (Faire une phrase).
Les foyers des séismes sont répartis sur une pente inclinée.
Sur ta coupe quelle est la profondeur minimum des foyers? Maximum? (Utilisez le logiciel pour s'informer)
De 25 kilomètres à 525 kilomètres (variable selon la zone de coupe)
Document 2 : Deux ans après la catastrophe du Sichuan, la terre a cette fois tremblé dans
la province voisine du Qinghai (le 14 avril 2010).
Cette région tibétaine est très exposée à ce genre de phénomène. Une secousse de 6.9
degrés sur l'échelle de Richter, dans une province très montagneuse, voisine du Tibet. La
principale ville à proximité de l’épicentre est la ville de Yushu qui a plus de 100 000
habitants. La presse chinoise signalait déjà ce mercredi matin l'effondrement de certaines
habitations, entraînant la mort de plusieurs dizaines de personnes, alors que d'autres sont
encore piégées sous les décombres.
- Retrouvez la province du Qinghai avec GOOGLE EARTH. En jouant sur l’altitude d’observation et en appréciant
celle du relief, pouvez-vous dire dans quel ensemble géologique se trouve cette région ? Répondez par une phrase.
Dans une chaîne de montagnes et ses contreforts : l’Himalaya
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BANQUE DE SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ET D’ÉVALUATION
- Replacez cette zone sur le planisphère en le colorant en bleu.
- Existe-t-il une troisième zone riche en séismes sur notre planète ? Où et à quel type de relief correspond-elle ? Pour
cela il vous faudra utiliser les deux logiciels en parallèle, répondez par des phrases.
Au milieu de certains océans comme l’Atlantique, il existe un relief sous-marin qui parfois émerge (Islande). Ce relief
est continu, il forme une longue chaîne sous-marine, on parle de dorsale océanique.
- Pour conclure : Où sont concentrés les séismes ressentis à la surface de notre globe ? (répondez par une phrase)
Les séismes ne sont pas répartis au hasard mais concentrés dans les zones montagneuses, les fosses océaniques et le long
des dorsales océaniques.
Auteurs : FERRY Alain, DUFLOS Henri, KHERODDIN Madjedah. (Collège Adrien Cadet), CARO Jérôme
(Collège du 14 ème km).
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