GC8 - CM1 : Distinguer les pronoms relatifs - Séance ... - A vos cahiers
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Discipline :<br />
Niveau :<br />
Grammaire<br />
<strong>CM1</strong><br />
Compétence 1 du socle commun : La maîtrise de la langue française<br />
- <strong>Distinguer</strong> <strong>les</strong> mots selon leur nature.<br />
Référence aux Programmes 2008 :<br />
Grammaire – Les classes de mots<br />
<strong>Distinguer</strong> selon leur nature <strong>les</strong> mots des classes déjà connues, ainsi que <strong>les</strong> <strong>pronoms</strong><br />
<strong>relatifs</strong>.<br />
(En lien avec la Grammaire de phrase : Expansions du nom)<br />
Titre de la séance : Grammaire en Couleurs 8 : <strong>GC8</strong>-2 – <strong>Séance</strong> d’appropriation<br />
Matériel<br />
- Exercice donné en devoir lors de la séance <strong>GC8</strong>-1<br />
- Affichages précédents<br />
- « Cartons » pour phrases<br />
- Crayons de couleurs<br />
- Exercice d’application avec autocorrection<br />
Durée : 35’<br />
Objectifs Déroulement Remarques<br />
Rappel<br />
de la notion<br />
Lire, écrire,<br />
individuel et<br />
validation<br />
collective, 10’<br />
S’approprier<br />
la notion<br />
Lire, écrire,<br />
individuel ou en<br />
binôme, 15’<br />
Application<br />
Lire, écrire,<br />
individuel, 10'<br />
Phase 1 : Rappel des connaissances<br />
Correction du devoir donné à la séance précédente.<br />
C’est l’occasion de rappeler <strong>les</strong> connaissances apprises lors de la séance précédente et de s’appuyer sur <strong>les</strong> affichages.<br />
Un élève vient lire la phrase, encadre <strong>les</strong> mots de la bonne couleur et note la nature sous chaque mot.<br />
Phase 2 : Préparer le jeu en binôme<br />
Chaque élève reçoit une deux « cartons » avec 6 cases.<br />
Chaque élève devra écrire deux phrases, où chaque mot sera colorié selon sa nature.<br />
Ecrire d’abord la phrase sur l’ardoise, l’enseignant la corrige puis l’élève l’écrit sur le carton.<br />
Ces petits cartons seront corrigés par la suite et serviront pour le jeu en binôme de la séance <strong>GC8</strong>-3.<br />
Les cartons de notre classe seront « postés » dans <strong>les</strong> classes de <strong>CM1</strong> et de <strong>CM1</strong>/CM2<br />
pour motiver <strong>les</strong> élèves à faire davantage de phrases.<br />
Différenciation : Les élèves en difficultés écriront une seule phrase, <strong>les</strong> autres en écriront plusieurs.<br />
Phase 3 : Exercice d’application<br />
Les élèves travaillent individuellement sur leur exercice et se servent de l’autocorrection pour se corriger.<br />
Différenciation : Les élèves en difficultés à l’écrit peuvent colorier directement sur la feuille et écrire la nature sous chaque mot.<br />
L’enseignant peut travailler avec un petit groupe d’élèves.<br />
Noter <strong>les</strong> 4<br />
phrases au<br />
tableau<br />
préalablement<br />
1 seul mot par<br />
case !
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature de<br />
chaque mot.<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
restées sur le banc.<br />
Ecoute cette musique dont l’air est triste.<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots AUTOCORRECTION<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature…<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
Dind Nc V Dp Nc Prel V<br />
restées sur le banc.<br />
V Pré Ad Nc<br />
Ecoute cette musique dont l’ air est triste.<br />
V Dd Nc Prel Ad Nc V Adj<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
AdvM Pp V Ad Nc Prel V AdvT<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots AUTOCORRECTION<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature…<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
Dind Nc V Dp Nc Prel V<br />
restées sur le banc.<br />
V Pré Ad Nc<br />
Ecoute cette musique dont l’ air est triste.<br />
V Dd Nc Prel Ad Nc V Adj<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
AdvM Pp V Ad Nc Prel V AdvT<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots AUTOCORRECTION<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature…<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
Dind Nc V Dp Nc Prel V<br />
restées sur le banc.<br />
V Pré Ad Nc<br />
Ecoute cette musique dont l’ air est triste.<br />
V Dd Nc Prel Ad Nc V Adj<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
AdvM Pp V Ad Nc Prel V AdvT<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots AUTOCORRECTION<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature…<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
Dind Nc V Dp Nc Prel V<br />
restées sur le banc.<br />
V Pré Ad Nc<br />
Ecoute cette musique dont l’ air est triste.<br />
V Dd Nc Prel Ad Nc V Adj<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
AdvM Pp V Ad Nc Prel V AdvT<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots AUTOCORRECTION<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature…<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
Dind Nc V Dp Nc Prel V<br />
restées sur le banc.<br />
V Pré Ad Nc<br />
Ecoute cette musique dont l’ air est triste.<br />
V Dd Nc Prel Ad Nc V Adj<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
AdvM Pp V Ad Nc Prel V AdvT<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots AUTOCORRECTION<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature…<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
Dind Nc V Dp Nc Prel V<br />
restées sur le banc.<br />
V Pré Ad Nc<br />
Ecoute cette musique dont l’ air est triste.<br />
V Dd Nc Prel Ad Nc V Adj<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
AdvM Pp V Ad Nc Prel V AdvT<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots AUTOCORRECTION<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature…<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
Dind Nc V Dp Nc Prel V<br />
restées sur le banc.<br />
V Pré Ad Nc<br />
Ecoute cette musique dont l’ air est triste.<br />
V Dd Nc Prel Ad Nc V Adj<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
AdvM Pp V Ad Nc Prel V AdvT<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots AUTOCORRECTION<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature…<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
Dind Nc V Dp Nc Prel V<br />
restées sur le banc.<br />
V Pré Ad Nc<br />
Ecoute cette musique dont l’ air est triste.<br />
V Dd Nc Prel Ad Nc V Adj<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
AdvM Pp V Ad Nc Prel V AdvT<br />
<strong>GC8</strong> : Les classes de mots AUTOCORRECTION<br />
Colorie <strong>les</strong> mots selon la nature et précise la nature…<br />
Plusieurs élèves ont oublié leurs vestes qui sont<br />
Dind Nc V Dp Nc Prel V<br />
restées sur le banc.<br />
V Pré Ad Nc<br />
Ecoute cette musique dont l’ air est triste.<br />
V Dd Nc Prel Ad Nc V Adj<br />
Doucement, tu remues la pâte qui cuira bientôt.<br />
AdvM Pp V Ad Nc Prel V AdvT