Ensemble #89 de juin 2008 - Collège Saint-Joseph

FONDS I. RENARD – ENVOIE-MOI UN SOURIRE DU MALI
V
ous connaissez les émoticônes des courriélistes, ces signes de
ponctuation reproduisant des expressions faciales que l’on trouve
sur internet. ☺
En réalité, le sourire n’a pas la même fonction dans toutes les sociétés.
En Chine et au Japon, il signale plutôt la gêne et le malaise et
l’expression du sourire change d’ailleurs d’une culture à l’autre. Chez eux,
la bouche ne sourit pas, c’est seulement les yeux qui ont de l’importance.
Les Japonaises d’ailleurs se couvrent la bouche quand elles parlent ou
sourient.
En entrant dans l’univers du peuple Dogon au Mali, le voyageur ne
découvre pas un monde nouveau qui pourrait remettre son univers mais y
découvrir un nouveau domaine merveilleux dont un homme semblable à
lui, un frère noir, lui remet la clé.
C'est tout un univers de sérénité que nous dévoile cette ethnie
d’Afrique de l’ouest qui chante le bonheur malgré une pauvreté extrême,
sans complaisance, autant qu'elle interroge le monde contemporain. Ce
peuple Dogon ou Hambé constitue le peuple-type a le mieux conservé son
originalité, son homogénéité, ses mœurs et coutumes particulières et ses
croyances séculaires.
Des centaines d'ONG aident, dans différents domaines, les
nombreuses ethnies du Mali. Parmi ces ONG, une petite organisation belge
-le Fonds Ingrid Renard- soutient les femmes dans plusieurs villages situés
face au désert.
Savez-vous que 70% des pauvres dans le monde sont des femmes!
Cette inquiétante proportion ne fait qu'augmenter. Pourquoi cette
différence entre les sexes ? Principalement parce que, dans beaucoup de
pays, les filles ne vont pas à l'école. Leur famille n'en voit pas l'intérêt ou
n'a pas les moyens de le faire.
Au Mali, le Fonds Ingrid Renard aide 7.000 habitants dans une
trentaine de villages. Les projets sont tout particulièrement destinés aux
enfants et aux femmes. Le Fonds Ingrid Renard aide aussi des associations
de femmes. Des femmes qui ont un projet commun, souvent dans le
domaine de l'agriculture. Ce sont les femmes qui travaillent dans les
champs, dans beaucoup de villages du Sud. Généralement, ces femmes
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manquent de moyens financiers pour mener leur projet à bien. Ou encore,
elles ont des difficultés à faire respecter leurs droits face aux hommes.
L'argent récolté par les délégués de classe permettra de construire des
puits et d'acheter du matériel agricole: des charrettes tirées par des ânes,
des outils... Les femmes gagnent ainsi du temps pour s'occuper de la
famille et de l'éducation des enfants.
En plus, grâce à cette ONG, des écoles ont été ouvertes dans plusieurs
régions du Sud du Mali. L'idée est surtout de permettre l'éducation des
filles. Des centres de santé ont aussi été installés. Cela permet non
seulement de soigner les habitants, mais également d'améliorer l'hygiène et
de prévenir certaines maladies
Les vacances, c’est ouvrir l’œil sur ce qui n’est pas toujours brillant,
c’est ouvrir les yeux sur les autres, les autres cultures avec un sourire
complaisant, un sourire sincère qui jette une lumière sur le monde et des
ponts entre les peuples. Souriez et le monde vous sourira.
A force de regarder ce qui ne va pas, nos yeux éblouis perdent la
capacité de voir autre chose que l’extraordinaire, l’étincelant.
En vacances, il s’agit d’ouvrir l’œil, le cœur et l’oreille. Il faut être
aussi attentif à la tendresse de Dieu.
Dieu ! Accorde nous le silence, cette plage ou nous pouvons nous
retrouver. Ecarte nous de ces essaims de parole, qui bourdonnent,
tourbillonnent et piquent comme des abeilles.
Délivre-nous du trop grand nombre de sollicitations et des remises en
question. Permets-nous d’aller, là, où les oiseaux se taisent, où les pas
s’assourdissent, où le ciel lui-même ne pèse plus comme un couvercle.
Accorde-nous la force de faire face parfois au désert.
Bonnes vacances
Fonds Ingrid Renard
Compte 068-2035166-36
E-mail: info@fir-irf.org
3
Lucien RAMACCIOTTI
Directeur

SAINT-JO AU JOUR LE JOUR
A
u cours de la quatrième période, les élèves de première année ont
eu des activités variées. Dans le cadre du cours d’étude du
milieu, ils ont eu l’occasion de découvrir le musée de la pierre, la carrière
et le village de Sprimont ainsi que le petit train de Damré.
Ces visites encadrées par Mesdames Quitin, Goevaerts, Redolfi,
Neycken, Simonon, Lannoy, Matthieu, Wieczorek, Letawe et Reginster
ainsi que Monsieur Pirotte se sont déroulées en tant que préparation d’une
partie du cours d’étude du milieu.
Encadrés par leurs professeurs de latin, Madame Delchambre et
Messieurs Boxus et Istace ainsi que de Mesdames Doppagne, Mingelbier,
Simonon, Matthieu, Rizzo, Reginster et Redolfi, les premières se sont
rendus au théâtre du Trianon à Liège afin d’assister à la pièce « Les
Aventures Fantastiques d’Ulysse ».
Accompagnés de leurs professeurs de sciences, Mesdames Colleye,
Sibret, Larbuisson, Letawe et Bovy, ils ont pu illustrer l’étude du milieu
aquatique en découvrant la station d’épuration des Grosses Battes. Celle-ci
est située sur l’Ile aux Corsaires entre l’Ourthe et son canal.
Les élèves de 1A et 1C ont eu, eux, l’occasion de la descendre en
Kayak dans le cadre des activités sportives du vendredi après-midi. Cette
activité a été organisée par Monsieur Goffinet accompagné par Mesdames
Simonon et Schklar ainsi que Monsieur Raskinet.
Ces mêmes élèves ainsi que ceux de première accueil ont passé un
après-midi portes ouvertes à l’Institut Sainte-Thérèse d’Avila afin d’y
découvrir différentes orientations d’études.
Les élèves de Monsieur Strauven ont participé en sa compagnie à une
journée de récollection à l’abbaye de Chèvremont.
Les élèves de deuxième année ont eu des activités concernant les
cours d’étude du milieu, de sciences, de français et de langues.
C’est à Verviers que les élèves du cours d’étude du milieu se sont
rendus en compagnie de Mesdames Neycken, Vrolix, Quitin, Goffard,
Henrion, Alleleyn , Reginster et Mazurek ainsi que Monsieur Raskinet. Ils
ont visité le Musée de la Laine ainsi que les particularités architecturales de
la ville.
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Pour illustrer leur cours de sciences, Mesdames Larbuisson, Colleye,
Goffard, Quitin, Sibret et Bovy ainsi que Monsieur Macquet, ont emmené
leurs élèves étudier le biotope de la mare du Sart Tilman.
Quant aux professeurs de français, accompagnés de quelques
collègues : Mesdames Levêque, Doppagne, Simonon, Mingelbier,
Neycken, Alleleyn et Reginster ainsi que Messieurs Bomboire et Boxus, ils
ont emmené leurs élèves au cinéma Le Parc afin d’y visionner le film « La
Tête De Ma Mère ».
Les professeurs de néerlandais, Mesdames Desaive, Crépin, Mazurek
et Lemaire ainsi que Messieurs Raskinet et Fraiture, ont immergé leurs
élèves dans la culture néerlandophone en les emmenant un jour à Bruges.
Les élèves qui suivent le cours d’anglais, accompagnés de leurs
professeurs et de quelques collègues : Mesdames Desaive, Schklar,
Mazurek, Broca, Vrolix, Wieczorek, Reginster, Lemaire, Simonon,
Goffard, Bovy et Cerbara ainsi que Messieurs Raskinet, Meurens et
Regnier, ont traversé la Manche pour découvrir la ville de Canterbury.
A l’initiative des éducateurs du premier degré, Madame Verlaine et
Monsieur Fraiture, les deuxièmes ont la possibilité de participer à une
journée récréative au parc Astérix après la session des examens.
Au deuxième degré, des activités ont été organisées dans les cours de
français, langues et sciences.
Les élèves de troisième année ont assisté à la pièce de théâtre « Riquet
Factory » au Centre Culturel de Chênée. Ils étaient encadrés par les
professeurs de français et des collègues : Mesdames Henrion, Reginster,
Doppagne, Redolfi et Vrolix ainsi que Messieurs Bomboire et Pirotte.
Des élèves de troisième et de quatrième années ont eu l’occasion de
participer à des échanges linguistiques, organisés par Madame Halleux et
Monsieur Meurens, avec nos écoles partenaires de Geel (cours de première
langue néerlandais) et de Jülich (cours de deuxième langue allemand).
Cette année encore, à l’initiative des professeurs de sciences de
troisième année : Mesdames Sibret, Bovy, Letawe, Larbuisson, Rongy et
Colleye ainsi que Monsieur Macquet, les élèves ont pu découvrir les
expériences sur les fluides présentées avec brio par Monsieur Schmetz.
Les élèves de cinquième année ont participé à des activités en langue.
Ceux qui suivent les cours de première ou deuxième langue néerlandais
sont partis respectivement à Brugge et Leuven en compagnie de Mesdames
Doyen, Spede et Lemaire ainsi que Monsieur Lultz. Ceux qui ont cours
d’allemand avec Monsieur Landrain ont découvert la ville d’Aachen. Les
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élèves qui ne participaient pas à ces activités ont assisté, le matin, à une
séance de cinéma au Churchill en compagnie de Messieurs Wilmotte et
Close. Après-midi, Madame Michelini et Monsieur Jonlet ont fait
découvrir les coteaux de la Citadelle à nos étudiants.
Madame Schmetz et Monsieur Jonlet ont organisé une journée
sportive à l’intention de élèves de cinquième année. C’est à Comblain-au-
Pont qu’ils ont participé à des activités variées en compagnie de leurs
professeurs d’éducation physique et de Mesdames Archambeau et Schklar
ainsi que Messieurs Morren et Crochelet.
Monsieur Kelebek a organisé, avec ses élèves de sixième année,
suivant le cours de sciences sociales à l’Institut Sainte-Thérèse d’Avilla et
au Collège, une journée de la démocratie ayant pour thème les droits de
l’homme. Cette journée a rassemblé des élèves des deux écoles autour de
plusieurs ateliers animés par divers intervenants.
Une bonne équipe d’élèves de sixième année ont participé au Rhéto
Trophy à Neufchateau en compagnie de Madame Schmetz et de Monsieur
Jonlet. Grâce aux entraînements préparés soigneusement par Monsieur
Jonlet tout au long de l’année, nos élèves se sont classés honorablement.
Les rhétoriciens ont aussi eu l’opportunité de participer au voyage en
Italie et découvrir Rome, l’Ombrie et la Toscane en compagnie de
Mesdames Lemauvais et Pirlet ainsi que Messieurs Ramacciotti (en tant
que guide), Bernard et Failon.
Madame Lemauvais, coordonnatrice du troisième degré, a organisé,
pour des élèves de sixième, une journée d’accueil dans les Hautes Ecoles
liégeoises. Les autres ont bénéficié de deux formations dispensées par
l’Université de Liège : l’une consacrée à la gestion de son travail et de son
temps dans l’enseignement supérieur et l’autre abordant une réflexion sur
leur projet d’études et/ou de profession.
Félicitations à tous les élèves et les professeurs pour le spectacle
inoubliable, tant au plan du fond que de la forme, qui a ravi un public très
enthousiaste, lors de la fête du Collège. Nous y avons découvert nombre de
talents. C’est la deuxième année que l’équipe formée de Madame Henrion
et Messieurs Close et Belot met sur pied un spectacle de grande qualité.
Merci à tous ceux qui y ont collaboré et tout particulièrement aux
organisateurs. Merci également à tous ceux qui ont collaboré à l’ambiance
conviviale, en dehors de la scène, dans les restaurations diverses.
Un grand merci à tous les professeurs et les éducateurs qui se sont
montrés attentifs à chacun des élèves. Merci à tous, élèves, professeurs,
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éducateurs, pour votre engagement et votre collaboration dans les projets
du Collège. Merci à tous les parents pour la confiance que vous nous
témoignez. A tous, je souhaite des vacances qui correspondent le mieux à
vos aspirations.
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Albert FAILON
Sous-Directeur
ATTENTION : votre journal Ensemble change de format
A partir du prochain numéro (octobre 2008), votre journal Ensemble ne
sera plus envoyé par la poste. En effet, le nombre croissant d'Anciens
entraîne un coût d’affranchissement postal que nous ne voulons plus
supporter car nous souhaitons maintenir et même développer nos actions
sociales au sein du Collège.
Dès lors, votre revue ne sera plus disponible qu’en version électronique.
Ainsi, une version PDF de la revue sera disponible sur le Website du
Collège et, trimestriellement, vous serez avertis par courriel de sa mise en
ligne.
Si vous recevez déjà de temps en temps un mail du collège, c’est que votre
adresse est bien reprise dans notre base de données. Dans le cas contraire,
ajoutez-la via le formulaire accessible depuis la page d’accueil du Website
du Collège (www.csj-chenee.be).
Les personnes qui souhaiteraient toutefois recevoir une version papier du
journal peuvent s'abonner moyennant le versement, avant le 15 septembre,
d’une somme de 5,00 € sur le compte 340-0615556-32 des Anciens de
Saint-Joseph, avec la mention « Ensemble 90 à 94 ».
Je voudrais aussi remercier Paul SCIMAR (1985) qui a depuis longtemps
consacré de nombreuses heures à l’Association des Anciens et qui souhaite
céder le relais.

ECHANGES AVEC JÜLICH - ALLEMAGNE
L
e voyage retour de nos élèves de 3 ème et 4 ème en Allemagne, a eu lieu du
24 au 26 avril 08, 3 jours pendant lesquels ils ont été confrontés avec la
langue allemande et pour la plupart d'entre eux, c'était le premier séjour dans
une famille allemande.
Cette année était une année particulière car le Mädchengymnasium de
Jülich fêtait un double jubilé : 10 ans d'échange avec Saint-Joseph Cluny de
Marseille et 10 ans d'échange avec Saint-Joseph Chênée. Voici en quelques
lignes le récit du séjour en Allemagne par les élèves de 3 ème et 4 ème option
Allemand.
Le jeudi 24 à 8h30, Madame Halleux nous a rassemblés et a mis au point
les derniers détails pour le retour du 26.
A 8h50, un car allemand nous attendait devant l'école et nous a conduit
jusqu'au Mädchengymnasium de Jülich où nous sommes arrivés à 9h50. Là nous
avons été accueillis par la directrice qui nous a adressé les quelques mots de
bienvenue en français.
Puis nous avons assisté à deux heures de cours avec nos correspondantes
allemandes.
Les élèves allemandes font ce qu'elles veulent pendant les cours : elles
mangent, boivent, téléphonent, se maquillent, sortent du local…
Seules deux professeurs ont fait exception à la règle. Nous avons parlé de
notre expérience avec Madame Halleux. Nous trouvons que la discipline et le
calme régnant durant les cours en Belgique sont beaucoup plus sécurisants et
intéressants.
Vers 12h30 nous avons quitté l'école pour manger en ville ou en famille.
Vers 14h30, nous avons suivi une activité sportive à l'école. Activité
délassante sans plus. Mais pour le dernier match "balle chasseur" quel imbroglio
42 élèves, 3 ballons, 3 équipes Personne ne savait qui était dans l'équipe ou dans
l'équipe adverse.
Vers 16h, nous sommes repartis dans les familles avec nos compagnes.
Première expérience linguistique pour les 3 èmes , deuxième expérience pour les
4 èmes . Moment un peu difficile car il faut comprendre, s'exprimer. Certains
d'entre nous s'étaient regroupés pour un barbecue et pour des jeux de société.
Le vendredi, Monsieur Frölich nous a fait une description de Bonn et nous
a montré les endroits intéressants sur le plan de la ville. Nous avons profité de
l'occasion pour le remercier pour sa collaboration et nous lui avons offert un
cadeau pour sa retraite.
8

A 9h50, avec Madame Halleux, nous avons pris 3 trams pour nous rendre à
Bonn. Là nous avons visité Das Haus der Geschichte où deux guides, une
allemande et une francophone, nous ont expliqué l'histoire allemande de 1940 à
2008. Une heure et demie fatigante mais très intéressante.
Après la culture, le délassement. Pendant 3 heures nous avons pu
déambuler dans la ville. Très belle ville universitaire, animée, colorée où l'on
peut dépenser beaucoup de sous.
Nous sommes rentrés à Jülich vers 19 heures et nous sommes repartis dans
nos familles respectives. Quelques activités avaient été organisées en groupe.
Samedi 26, les trois écoles ont fêté le 10 ème anniversaire. Beaucoup de discours,
un peu trop, puis notre cadeau, un t-shirt avec le logo de nos deux écoles et la
photo souvenir.
Des parents avaient préparé un buffet pour midi, des quiches, salades et
desserts délicieux.
L'après-midi libre, nos l'avons passée à visiter la région, à faire du shopping
ou à nous délasser avec nos amies allemandes.
A 18 heures nous étions à la gare de Jülich où nos parents sont venus nous
rechercher. Nous avons trouvé cet échange positif. Nous avons appris à
connaître une autre école, une autre façon de vivre. Nous avons du nous
débrouiller pour entrer en contact avec la langue étrangère.
Que dire de plus sinon que les professeurs français, belges et allemands ont
continué la journée ensemble, visite d'un musée près de Düsseldorf, messe puis
souper tous ensemble.
Journée agréable mais aussi pleine d'émotions pour moi. En effet, deux de
nos compagnons de route depuis 10 ans me quittent cette année. Mme
Nagelschmidt la directrice et Monsieur Frölich partent à la retraite en juin.
A Partir de l'année prochaine, un autre
professeur allemand m'accompagnera dans
ma tâche. J'espère que nous ferons aussi
une longue route ensemble et que notre
partenariat restera un succès auprès de nos
élèves.
Marie Madeleine HALLEUX
Professeur d'allemand
et les élèves de 3 ème et 4 ème option allemand.
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VISITE DE TREVES PAR LES LATINISTES DE 2 E
Dans le cadre du cours de latin, nous avons passé une journée à
Trèves.
A
8h du matin, le car nous attendait Place du gravier pour nous
emmener vers cette ville au riche patrimoine historique (la Porta
Nigra et la Basilique, entre autres, font partie du patrimoine mondial de
l’Unesco). Après un voyage d’une heure et demie durant lequel nous
achevons de nous réveiller, le car nous dépose à l’amphithéâtre. Quelle
infrastructure impressionnante ! 25.000 à 30.000 spectateurs pouvaient
prendre place sur les gradins. Nous frémissons en visitant le sombre soussol
de l’arène, où se tenaient les gladiateurs avant les combats, et où était
installée l’imposante machinerie permettant de hisser les fauves sur
l’arène.
Les vestiges des thermes impériaux, datant du 4 e siècle, sont les
moins représentatifs car très morcelés, mais ils reçoivent tout de même
notre visite.
Le Palais des princes électeurs, rose bonbon (on dirait une maison de
poupée !), avec son fronton où sont représentés Pomona, Apollon et Cérès,
et la Basilique qui servait de salle du trône dans le palais de Constantin
retiennent notre attention. Il est impossible de les visiter, alors nous en
admirons les façades.
La place du marché et ses façades très colorées nous surprennent : les
styles architecturaux se mêlent volontiers, à Trèves ! Après une pause bien
méritée et un repas roboratif, nous reprenons nos visites. L’église Saint-
Gangolph et son inscription latine (‘VIGILATE ET ORATE’), dont
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l’entrée très discrète est coincée entre deux magasins, la Cathédrale,
majestueuse, où se trouve la Sainte Tunique, et dont la façade est, elle
aussi, ornée d’une inscription latine (‘NESCITIS QVA HORA DOMINVS
VENIET’), la ruelle des Juifs qui mène au quartier juif médiéval, la
surprenante Maison des Rois Mages dont l’entrée, située au 1 er étage,
n’était accessible que par une échelle, et enfin la Porta Nigra, la dernière
porte de la ville encore debout aujourd’hui.
Une journée riche en découvertes ! Après cette visite alléchante,
beaucoup d’entre nous comptent bien revenir à Trèves avec leurs parents !
11
Lise DELCHAMBRE
e mercredi 4 juin s'est déroulée la finale du concours
d'orthographe du collège. Les présélections ont retenu deux élèves
par classe. Voici le palmarès :
Premier degré :
CONCOURS D’ORTHOGRAPHE
L
Premiers ex æquo :
Thomas ROBIN (2I)
David D'AMBAISO (2D)
Troisième :
Bastien HOLLANGE (1D)
Deuxième degré :
Première :
Florence ZEEVAERT (3G)
Deuxièmes ex æquo :
Cyrielle FLORES (3A)
Manon MATHIOT (3G)
Troisième degré :
Première :
Emmanuelle MANGON (5D)
Deuxième :
Pierre REMY (5C)
Troisièmes ex æquo
Caroline FAUCONNIER
Sébastien GENGOUX

E
DES RACINES… POUR POUVOIR AVOIR DES AILES…
n plus de 40 ans les racines ont l’occasion de prendre beaucoup
d’ampleur et de devenir capables d’aller chercher les sels minéraux les
plus rares, les plus recherchés, les plus précieux pour donner à la plante, année
après année, le plus de chance de se fabriquer une nourriture qui, avec la
complicité de son environnement, donnera un fruit recherché, apprécié de tous et
chaque année différent.
En plus de 40 ans, avec les compagnons de l’Institut Saint-Joseph d’abord,
du Collège ensuite nous avons toujours eu le souci d’épanouir nos étudiants pour
que, devenus graines à leur tour ils puissent vivre d’une vie tellement pleine que
c’est, sans privation, qu’ils ont pu en donner à ceux qu’ils aiment.
Ma spécialisation en mathématiques-physique m’a permis de m’ouvrir au
monde des sciences et d’ainsi comprendre la richesse et l’importance de cette
bijection continue entre ces mondes.
Mon rôle de père de quatre enfants tous différents notamment vis-à-vis des
mathématiques m’a fait comprendre que nos élèves n’étaient pas tous égaux
devant cette partie de notre identité qu’on appelle, à tort, l’intelligence alors que,
pour moi ce concept devrait toujours être utilisé au pluriel.
Pendant plus de 40 ans, j’ai été enseignant… et j’ai, de mon mieux
enseigné en me remettant chaque année en question ; devant moi, j’ai eu des
milliers d’étudiants qui ont souvent eu des difficultés à comprendre que leur
métier était d’étudier à domicile ce que je leur enseignais en classe. Beaucoup
ont fini par se mettre au travail… d’autres n’en ont pas eu le courage mais tous
les anciens étudiants que j’ai revus ont quand même fini par trouver leur chemin
dans la vie… ce n’est pas nous qui les formons, c’est eux qui se forment grâce,
peut-être, à notre contact !
Ma carrière à Saint-Joseph a commencé en septembre 1969… elle se
terminera officiellement en août 2008 mais j’en sors totalement épanoui grâce à
vous, mes directeurs et collègues, grâce à vous, mes anciens élèves et grâce à
celle qui, dans l’ombre du collège m’a permis de m’épanouir dans mes projet
professionnels et qui va continuer à partager une vie qui en prenant ce virage si
bien négocié, est déjà en train de planifier de nouveaux projets qui enfin ne
seront plus interrompus par une sonnerie, par un rappel à l’ordre après une
récréation ou par des élèves qui bavardent au moment clé de l’explication du
théorème de Thalès… Il faut bien entretenir ses racines pour avoir des ailes…
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André DUPONT
andredupont@yahoo.com
P.S….Je vais enfin pouvoir prendre soin de ma collection de timbres-postes
belges…si vous en avez…contactez-moi.

SOUVENIRS DE NOTRE DEUXIEME !
D
urant notre 2 ème année au collège, nous nous sommes amusés plus
que nous ne l’aurions cru.
En effet, nous avons participé à diverses activités qui nous ont permis
d’ouvrir les yeux sur beaucoup de sujets et nos cours ont été très
intéressants.
Au cours d’EDM, les sites que nous avons pu visiter, ont été assimilés
beaucoup plus rapidement. Les expériences que nous avons pu réaliser au
cours de sciences, suite à notre visite de la mare, étaient très intéressantes.
De notre sortie à Bruges, nous en avons retiré de réels profits. Cette
découverte de la ville, nous l’avions bien préparée au cours de néerlandais.
Il ne nous a pas fallu longtemps pour nous y retrouver. Mais les moments
que nous avons le plus appréciés sont ceux passés dans le car ou à la
recherche d’un bonnet péruvien !
Les idées que le film « la tête de maman » a révélées n’étaient pas trop
éloignées de celles que notre adolescence nous a fait découvrir. Des
difficultés de cette période, nous n’en avons jamais douté et nos
professeurs encore moins…
Les jours se sont succédés à vive allure et bien que nous ayons connu
quelques difficultés passagères, nous avons toujours vécu
harmonieusement en classe, même si l’ambiance y pouvait être différente
suivant les cours. Nous retiendrons les incidents qui nous ont fait beaucoup
rire : la planche de l’armoire qui s’est cassée et est tombée sur le pied de
Madame Desaive, la mallette de Madame Wieczorek cachée, les jeux de
certains garçons durant lesquels les gommes étaient lancées sur le tableau,
les gâteaux que nous avons partagés pour les anniversaires.
Malgré toutes ces bêtises, les disputes des filles pour des broutilles,
nous garderons un bon souvenir de cette année, bien aiguillés par nos
titulaires, Medames Colleye et Quitin.
Il ne nous reste plus qu’à refiler quelques tuyaux, aux futurs élèves de
deuxième…
Donc pour les copies de futurs contrôles, remarques sur les profs
contactez les ex 2C et 2E.
13
Les élèves de 2C et 2E

THE CABARET OF THE MAGICAL CUPBOARD
V
endredi 16 mai, 19h30, une foule nombreuse se presse devant les
portes de la salle des sports du collège. Le trac s'empare des
acteurs qui janvier attendent ce grand moment avec une impatience
grandissante. Les spectateurs ont répondu "présents". Il reste à ne pas les
décevoir.
Samedi 17 mai, 23h00, une foule enthousiaste et encore sous le
charme quitte la salle des sports du collège. Les élèves sortent heureux de
leur prestation. Ils sont déjà un peu nostalgiques parce qu'ils sont
conscients qu'une belle aventure vient de prendre fin.
Le succès était-il assuré d'avance ? Y a-t-il une recette miracle qui
conduit au succès ? La réponse est assurément non. La réussite du
spectacle était-elle prévisible ? La réponse est oui car les acteurs n'avaient
pas ménagé leurs efforts. Depuis janvier, ils restaient tous les mercredis
après midi au collège pour d'interminables séances de répétition.
Sophie HENRION, Bruno CLOSE, Mark BELOT, les trois
professeurs initiateurs du projet, forment une équipe jeune et soudée. Ils
ont su transmettre tout leur enthousiasme aux élèves et ont fait preuve
d'une grande créativité. Et surtout, ils n'ont pas compté leurs heures. Le fil
conducteur du spectacle : une armoire magique donne accès à un cabaret,
un monde refermé sur lui-même où tout est prétexte à la danse et aux
chansons.
Ce genre d'activités a-t-elle sa place dans le cadre scolaire ? La
réponse affirmative à la question est d'autant plus facile à défendre que la
réussite fut au rendez-vous. Les élèves, sur scène, ont réellement eu la
possibilité de mettre en valeur des talents qu'ils ne parviennent pas toujours
à exprimer dans un contexte scolaire classique. Cette activité a créé des
liens entre eux et les a responsabilisés.
Si vous voulez saisir l'atmosphère de la soirée, vous trouverez
quelques photos sur le site du collège. Pour le reste : rendez-vous dans un
an pour un nouveau spectacle.
14
Marc HERMAN

LES LATINISTES AU THEATRE
C
e mardi 18 mars, les latinistes de
3 e ont assisté avec un grand plaisir
à la représentation théâtrale de la comédie
du fantôme de Plaute, au théâtre du
Trianon, par les Latini. La petite troupe
composée d’élèves de 5 e et 6 e années est
menée de main de maître par Cécile
Bourgaux, et malgré leur jeune âge, les
comédiens sont pleins de talents. Au
nombre de cinq, ils se répartissent les répliques d’une vingtaine de
personnages !
L’histoire est celle d’un vieil avare auquel le fils de celui-ci et son
ami, deux joyeux fêtards, tentent d’extorquer de quoi s’amuser à grands
frais.
Usant de stratagèmes aussi subtils que
variés, ils lui font croire que sa maison est
hantée, pour qu’il la vende. On retrouve tous les
ingrédients de la comédie antique : les esclaves
complices des fils dépensiers, s’amusant aux
dépens de leurs maîtres qui les croient fidèles ;
les quiproquos qui finissent par se retourner
contre ceux qui les ont provoqués ; les
bastonnades et les jeux de mots, … Le texte a
évidemment été retravaillé, et émaillé d’anachronismes savoureux. Un très
bon moment de divertissement !
Quant aux élèves de 1
15
re , ils ont pu
découvrir ce lundi 28 avril les aventures
d’Ulysse, avec la troupe du gai savoir,
également au théâtre du Trianon. L’histoire
du retour d’Ulysse dans sa patrie après la
guerre de Troie nous est racontée par
Homère en personne. Les scènes jouées
alternent avec les explications concernant la
mythologie, dans un décor très coloré. Les
contenus sont denses, mais les élèves se
sentent à l’aise avec la mythologie grecque
dont les récits sont abordés en classe. Nos

jeunes latinistes sont même invités à monter sur scène, pour donner un
coup de main à Ulysse face au Cyclope, ou encore pour l’aider à éloigner
les prétendants de la jolie Pénélope. Pour certains, c’est une première
invitation au théâtre, et il semble bien qu’ils y prendront goût !
16
Lise DELCHAMBRE

NOUVEAUX ANCIENS
L
e mois de juin est un mois qui voit croître le nombre d’anciens du
collège. Nous accueillons bien entendu la promotion 2008, mais
aussi quelques professeurs qui après de nombreuses années passées au
service de nos adolescents goûtent à une retraite bien méritée.
Deviennent donc anciens du collège :
François BERNARD : professeur de mathématiques au collège
depuis 1972, coordinateur du 2 ème degré à l’arrivée de Monsieur
RAMACCIOTTI, François était aussi en 1976 titulaire de ma classe de
rhéto. « C’est mon ami, c’est mon maître » pour paraphraser Serge
LAMA, c’est à lui que je dois d’être professeur de math aujourd’hui.
André DELCOURT dont la charge partielle au collège s’exerçant le
vendredi lui valu le surnom du compagnon de Robinson.
André DUPONT, un pionnier de l’Institut Saint Joseph où il a exercé
de nombreuses de nombreuses fonctions : professeur de géographie, de
sciences, d’économie, de mathématiques. Il était aussi le successeur de
Danielle VERLAINE au poste de coordinateur du premier degré.
Elisabeth LAMBORAY qui a, durant de nombreuses années, constitué
avec sa collègue marie-thérèse, retraitée depuis peu, le duo des psys du
collège. Son écoute attentive manquera aux élèves comme aux
professeurs.
Christiane WILLEMARCK, ancienne élève de Sainte Thérèse (STA
1967), qu’un problème de santé a tenu éloignée du collège depuis quelques
années. Elle avait de ce fait abandonné à contre cœur son labo et ses chers
élèves.
A tous, nous souhaitons bienvenue chez les anciens de St-Jo, bonne
chance dans votre nouvelle vie, que ce soit dans les études supérieures ou
dans une retraite bien remplie.
17
Marc HERMAN (Ls76)

SAINT-JO SPORT
P
our la 10 ème année consécutive, le Collège Saint-Joseph s'est
qualifié pour la finale du Rhéto-trophée. Cette finale regroupe les
120 meilleures écoles francophones belges issues des qualifications
régionales.
Cette année, cette aventure sportive a suscité un grand engouement
auprès des rhétoriciens qui furent 24 à s'entraîner intensément à la course
d'orientation. L'objectif poursuivi par ces élèves était de participer aux
qualifications d'abord et à la finale ensuite.
Les candidats non sélectionnés pour la course ont néanmoins pu vivre
aussi cette formidable journée à Neufchâteau en participant au tournoi de
Beach-Volley ainsi qu'à la douzaine d'initiations sportives proposées tout
au long de la journée.
L'équipe finaliste, volontaire et
soudée, a terminé à la 85 ème place après
avoir parcouru 3 boucles différentes
totalisant environ 20 kilomètres de
course d'orientation, 3 kilomètres de
kayak, 5 kilomètres de Run and Bike,
et une dizaine d'épreuves sportives
variées (rafting, tir à l'arc, death-ride,
bûcheronnage, parcours commando,
etc…)
Encore bravo et félicitations à
toutes et à tous pour l'excellent esprit
de surpassement de soi et de
coopération qui a animé toute cette
année d'entraînement sportif.
NB : les photos sont sur le site du collège www.csj-chenee.be
Les élèves finalistes étaient : Jérémy DEJARDIN, Maxime
GILSOUL, Amandine HAZEE, Pauline PIRETZ, Mathieu
PRIGNON, Nicolas RADERMECKER.
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Geneviève SCHMETZ
Jean-Luc JONLET

Journée sportive des 5èmes
M
algré un temps exécrable (la journée sportive la plus pluvieuse
depuis 10 ans), la centaine d'élèves de 5éme année, accompagné
par quelques professeurs du collège, a vécu une journée sportive
inoubliable, bien encadrés par les moniteurs de la société Outsider de
Comblain au Pont .
Les parcours Aventure, Adrénaline et Escalade ont apporté à chacun
l'occasion de se surpasser et de s'entraider dans des circonstances extrêmes
où l'audace et la peur du vide se faisait la part belles des émotion
ressenties. Serrant parfois les dents, surmontant la pluie, la boue et les
obstacles aériens, nos élèves ont prouvé, une fois de plus, qu'ils n'avaient
pas peur des se mouiller !
Quelle belle jeunesse ! Encore bravo et félicitations à toutes et tous.
19
Geneviève SCHMETZ
Jean-Luc JONLET
24 heures jogging de Liège : Appel aux candidats
C
hers élèves, Anciens, Anciennes, chers parents, chers collègues,
chers amis sportifs, nous sommes à la recherche de candidats pour
constituer une ou deux équipes mixtes de 12 personnes désireuses de
participer à un événement caritatif organisé par le Rotary de Liège, le
week-end des 13 et 14 septembre 2008, dans le Parc de la Boverie.
Votre seul "engagement" : courir à votre rythme 1 x 2 heures ou 2 fois
1 heure (en circuit fermé et animé)
Aucune performance n'est visée, l'objectif étant de passer un bon
moment sportif au profit d'une cause noble…
Si l'expérience vous tente contactez-nous le plus vite possible (avant le
15 août) !
Geneviève SCHMETZ (0474/20.62.65)
Jean-Luc JONLET (0479/39.70.13)

AVENTURE EQUATORIENNE
Un voyage qu’est-ce que c’est ?
P
our moi ça a d’abord été un an et demi de réunions, de petits boulots et
d’efforts communs. C’est une ONG, îles de paix, qui nous a pris en
charge dans la préparation et sur place. C’est surtout un groupe ; 17 élèves
majoritairement étudiants à l’école Saint-Joseph de Chénée, 4 professeurs du
même collège et un accompagnateur « îles de paix » qui tendent vers un même
objectif : donner vie à un voyage découverte de 17 jours en équateur. La réussite
de ce groupe, c’est moi qui vous l’annonce par le biais de ce compte-rendu en
gros traits d’une expérience extraordinaire.
Mais que dire ? Nous avons décollés le vendredi 21 mars à 9h. après un
voyage de 26h nous posions pieds sur le sol équatorien. Là nous attendait notre
guide. Comment décrire pour le mieux ces 17 jours colorés, hétéroclites,
savoureux ?
Il y a eu nos premiers jours à Quito, composés de visites en tous genres ;
ville, parc, cratère, orphelinat,… Et la découverte d’une autre façon de vivre au
contact des sœurs salésiennes qui nous accueillaient.
Il y a eu l’amazonie. Le long voyage pour y parvenir. Le sentiment d’être
tout petit. le silence religieux des grands espaces, violé par l’enthousiasme d’une
poignée d’européens. Les promenades en pirogues ou à pied. Bref deux jours
que nous avons passés dans un monde à part.
Il y a eu Rio Bamba. La découverte des communautés îles de paix.
Ressentir jusque dans ses tripes une chaleur humaine qui traversent les murs , les
langages et même les carapaces les plus dures. Ouvrir les yeux sur le travail
salutaire ébauché par îles de paix, et repris, porté à bout de bras par les locaux.
Il y a eu un deuxième week-end (29 et 30 avril) passé loin les uns des
autres, chacun chez son correspondant.
Et puis ? 2 jours encore dans les communautés « en progrès ». Reprendre
le car vers Alausi, notre prochaine étape plus au sud. En repartir pour passer 2
jours à Cuenca. S’abreuver encore un peu de la nature, des villes, des gens et des
curiosités touristiques. Un jour complet de route vers Guayaquil samedi 5 avril
avec le cœur serré à se dire que ce soir c’est la fin du voyage. Des heures qui se
comptent par dizaines dans et entre deux aéroport. Et un retour ému en
Belgique. Des bras qui s’agitent à la sortie pour dire au revoir, pour dire que
c’était bien , pour ne surtout pas oublier déjà certains détails, pour s’accrocher
encore un peu.
Voilà ce qu’a été notre voyage en équateur.
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Aurélie QUINTART(5B)

Nous avons reçu les résultats des Anciens du collège inscrits dans la
Haute Ecole de la ville de Liège trop tard pour les faire paraître dans le
précédent journal.
Nous vous prions de nous excuser pour les éventuelles omissions.
Nous sommes tributaires des informations que nous communiquent les
Hautes Ecoles. Si vous constatez que vos résultats ne sont pas publiés,
contactez votre école et vérifiez que vous êtes bien renseigné comme
ancien du collège Saint-Joseph de CHENEE.
.
RESULTAT DES ANCIENS (SUITE)
Haute Ecole de la Ville de Liège
NOM PRENOM ANNEE SECTION Grade
TROISFONTAINE Séverine 2 Assistant en psychologie - Bachelier S
TRIFFAUX Audrey 2 Bac Educ_spécialisé en psychoéducatif D
HAMACKER François 2 Bachelier en Commerce Extérieur R_48
BOELEN Carole 1 Bachelier en Communication D
DIANTETE Mélissa 1 Bachelier en Communication S
NGUYEN Phuong Thu 1 Bachelier en Communication R_48
CRESPIN Christophe 2 Bachelier en Communication D
LARDINOIS Julien 2 Bachelier en Communication S
URBAN Sarah 2 Bachelier en Communication S
DUMOULIN Charlotte 3 Bachelier en Communication GD
SIVA Thierry 3 Bachelier en Communication S
HOSSAY Gaëlle 1 Bachelier en Comptabilité S
EVRARD Fanny 2 Bachelier en Diététique S
LODOMEZ Laurent 3 Bachelier en E-Business D
MULLENDERS Marie-Laure 1 Bachelier en Ecriture Multimédia D
LIBOTTE Géraldine 2 Bachelier en Ecriture Multimédia D
LIENART Thomas 3 Bachelier en Ecriture Multimédia GD
JACOB Benoît 1 Bachelier en Kinésithérapie S
VARLET Laurent 2 Bachelier en Kinésithérapie S
PEX Justine 1 Bachelier en Logopédie S
HERTAY Jessica 3 Bachelier en Marketing S
KASONIA Julie 1 Bachelier en Soins infirmiers S
DELTOUR Geneviève 2 Bachelier en Soins infirmiers S
MAKA Joffrey 2 Bachelier en Soins infirmiers S
MERKEN Muriel 2 Bachelier en Soins infirmiers D
ABSIL Stéphanie 3 Bachelier en Soins infirmiers D
DOMBIER Cécile 1 Bachelier Techno labo médical S
LUGOWSKI Déborah 1 Bachelier_Biblio-documentaliste S
MARECHAL Vincent 4 Spéc_Santé communautaire S
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NOUVELLES DES ANCIENS
Le prix des Anciens
Naissance :
Tom, le 10/06/2008 chez Olivier GIET et Catherine
LARBUISSON (professeur)
Décès :
Nous avons appris les décès
• du papa de Monsieur Jean-Marc Macquet
(professeur au collège)
• du papa de Monsieur Luc GAVRAY (professeur
au collège)
• de la maman de Madame Rosine DELCAMBE-
FRANSIS (professeur au collège)
• de la maman d'Anne BACKES (3A)
• d'Isabelle WALLIN (1983)
aux familles dans la peine nous présentons nos sincères
condoléances
Pour la 20 ème année consécutive, l’Association des Anciens est heureuse
d’attribuer le prix des anciens. Ce prix revient à un élève qui, durant ses six
années passées au collège, a marqué la vie de l’école.
Cette année, c'est une élève qui succède à Elodie
LEDENT. Durant ses humanités, cette élève a
activement participé à la vie du collège. Vous avez
pu la rencontrer au magasin OXFAM où elle était
souvent présente. Elle était aussi de la partie aux
fêtes de l'école toujours prête à donner un coup de
main. Elle a apporté une aide précieuse au Comité
des Anciens lors des dégustations de vin de janvier.
Nous tenons à féliciter Julie KOOLS et lui
souhaitons bonne chance pour la suite de ses études.
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