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SOMMAIRE Pages Bloc-note rentrée scolaire La laïcité, facteur de progrès et de paix I (M. SOUCHEYRE) Bloc-note rentrée scolaire (suite) 2 Le groupe scolaire Victor-Hugo 3 Les plus urgents besoins de SAINT-DENIS en matière scolaire 4, 5 Démocratisation de l'enseignement et réalités de la réforme FOUCHET 6 Les services et les établissements scolaires de SAINT-DENIS 7 Les lauréats du C.E.P 8, 9 Prix d'excellence et prix d'honneur 10, 11, 12 Appel adopté le 14 juillet 13 Echos du Conseil Municipal 14, 15 Un peu d'histoire : sépulture de la reine Arnégonde 16 De toute la ville 17, 18, 19, 20 Le calendrier dionysien inHHnni^^HHnBMnnBBHnBHHR GASTON MIGETTE N'EST PLUS Le Conseil Municipal de Saint-Denis est en deuil : Gaston MIGETTE est décédé subitement à l'âge de 39 ans, le 3 juillet. Conseiller Municipal depuis les élections municipales de mars 1965, Gaston MIGETTE était membre de la Commission de l'Enseignement et de la Commission Paritaire des marchés. Il était membre du Parti Communiste Français, Secrétaire Général du Syndicat C.G.T. de l'usine Sud-Aviation à La Courneuve, et Président de la Coopérative « La Famille » à la Plaine Saint-Denis. HENRY FOURNIER Le 5 août, une nombreuse assistance a rendu un dernier hommage à Henry FOURNIER, Secrétaire Général de « Saint-Denis-Union-Sports », membre du Secrétariat de la Commission régionale, Secrétaire de la Commission Fédérale de la lutte F.S.G.T., décédé à la suite d'une longue et douloureuse maladie. BLOC-NOTE RENTRÉE SCOLAIRE CANTINES SCOLAIRES Elles fonctionneront dès le premier jour de classe. Inscription en Mairie au Bureau de la Caisse des Ecoles Publiques. VESTIAIRES Aide aux familles laborieuses pour équiper les écoliers. COURS DU SOIR GRATUITS Début des cours le lundi 3 octobre 1966. ECOLE DE GARÇONS JULES-GUESDE, 57, boulevard J jles- Guesde. Enseignement général premier degré. Enseignement général deuxième degré. (Français - Mathématiques - Anglais - Russe - Espagnol- Allemand - Italien.) ECOLE DE GARÇONS DENIS-DIDEROT, impasse Dicerot, 120 avenue Wilson. Enseignement général premier degré. Enseignement commercial (Français - Mathématiqi ss - Anglais - Sténodactylographie). ECOLE DE GARÇONS P.-SEMARD, 2, 6, 10, rue Me cel- Cachin. Enseignement général premier degré. Enseignement commercial (Sténographie - Français ommercial). ECOLE DE GARÇONS JOLIOT-CURIE, 2 à 6, chemi i du Moulin-Basset. Enseignement général premier degré. Enseignement commercial (Sténographie - Français :ommercial). ECOLE DE GARÇONS A.-DIEZ, 34, 36, 40, avenue Lé line. Enseignement général premier degré. ECOLE DE GARÇONS PASTEUR, 10, rue Pasteur. Enseignement général premier degré. ECOLE DE FILLES JULES-GUESDE, 55, boulevard Jjles Guesde. Enseignement commercial : sténographie. ECOLE DE FILLES LEGION-D'HONNEUR, 19, rue des Boucheries. Enseignement commercial : dactylographie. ECOLE DE GARÇONS DE GEYTER, 56 à 60, boukvarc Marcel-Sembat. Enseignement commercial, industriel et professiornel : dactylographie, mathématiques, mécanique, dessin i 1 dustriel, dessin de chaudronnerie, électricité, techno ogia comptabilité et techniques économiques, coupe et couture. INSCRIPTIONS SCOLAIRES à la Mairie ou à l'aniexe, 120, avenue Wilson. Inscription obligatoire pour les enfants de 6 ans. Pièces demandées : livret de famille, attestation de domi-j cile, carnet de vaccinations. VACCINATIONS OBLIGATOIRES : — antivariolique ; — antitétanique et antidiphtérique ; — antipoliomyélitique. I laïcité : facteur c union, de paix c de progrès Avec la rentrée, les organisations laïques vont reprendre leur combat. Trois objectifs principaux demanderont leurs efforts : la restauration de la laïcité, la démocratisation de l'enseignement, l'obtention de crédits massifs pour l'éducation nationale. Le second et le troisième points sont si peu contestables que le gouvernement gaulliste, si peu reluisant que soit son bilan en la matière, se trouve contraint à chaque occasion et particulièrement à la rentrée, de farder la vérité, ce qui est un aveu indirect de culpabilité. Le principe de laïcité connaît un autre sort. Non content en cette matière de violer la loi, le gouvernement et ses soutiens affirment volontiers qu'il s'agit d'une notion dépassée. Les 11 700 écoles confessionnelles prises en charge par l'Etat gaulliste avec leurs 54 000 professeurs, ces 995 millions annuels détournés de leur destination légitime : le budget de l'enseignement public, inclinent ces milieux à penser qu'on pourrait régler définitivement son compte à la laïcité. Ces illusions n'ont aucune chance d'être jamais réalité. La laïcité n'est pas un principe inventé, plaqué sur la vie de notre pays. Elle s'imbrique historiquement dans notre vie nationale comme un ferment d'unité, de paix et de progrès. Sa dynamique est celle des libertés. Une vie politique démocratique réelle supposera toujours les moyens de faire prévaloir la souveraineté nationale et l'indépendance de l'Etat. Ce qui suppose, aujourd'hui comme hier, la séparation de l'Eglise et de l'Etat, de l'Eglise et de l'Ecole. Qu'on ne puisse envisager la laïcité sous le même angle qu'au XIX* siècle, cela s'entend. Non seulement l'évolution des connaissances et de la société nous y invite, mais les lois antilaïques de Debré qui prouvent, une fois de plus, que l'enseignement privé sert d'arme d'intervention dans la vie française à chaque tournant réactionnaire de notre histoire, oblige à un réexamen. Nous considérons que la nationalisation de l'enseignement est la solution adaptée à la réalité française d'aujourd'hui. Elle créera les conditions pratiques d'application actuelle du principe de séparation de l'Eglise et de l'Etat, dans un enseignement national unique et ceci dès l'étape de la restauration d'une démocratie véritable. Loin de la caricature sectaire assimilant la laïcité à l'anticléricalisme borné ; loin de la caricature opportuniste pratiquant une laïcité couleur de muraille, la nationalisation de l'enseignement réalisera la véritable liberté de l'enseignement. Elle ne sera qu'un aspect de la refonte démocratique de l'Education nationale. Elle respectera la liberté de conscience et de religion de chacun. L'éducation religieuse restera un droit des familles. Les personnels de l'enseignement privé intégré, sur leur demande, à l'enseignement public, auront à titre égal, les mêmes droits et les mêmes devoirs que leurs collègues. La nationalisation affectera toutes les branches de l'enseignement, à tous les degrés et sur toute l'étendue du territoire national. La nationalisation ne sera pas étatisation, l'éducation nationale fera l'objet d'une cogestion démocratique à laquelle seront associés enseignants, parents, étudiants et pouvoirs publics. Le contenu et les méthodes de cet enseignement laïque rénové respectant la liberté des enfants et des jeunes. L'éducation s'efforcera de former des citoyens libres, armés de solides connaissances scientifiques, capables d'esprit critique, de réflexion et de jugement personnel. Le gaullisme accorde aujourd'hui à l'Eglise, par intérêt politique, un régime privilégié. Il y recherche sa sécurité matérielle et intellectuelle. Nombreux catholiques trouvent que c'est trop et que le protecteur est bien encombrant. Personne plus que nous ne déplore une situation qui risquerait de faire resurgir les batailles du passé, en un temps où l'avenir nous sollicite et où les objectifs de l'immense majorité de nos concitoyens sont la paix, la liberté, le mieux être et le progrès et où l'union des croyants et des incroyants, pour les atteindre, est non seulement une nécessité, mais une possibilité et déjà pour une part, une réalité. Nous sommes convaincus que loin d'être une forme de discorde entre Français, la laïcité de l'école et de l'Etat est une composante de l'unité nationale, une idée qui unit. Elle unit les hommes de progrès agissant pour une démocratie authentique d'où naîtra l'école nouvelle. Maurice SOUCHEYRE, Maire Adjoint, Délégué à l'Enseignement.
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