MARIE HOEFFLER PASCAL MASSLO - Musique pour tous

Recommendations

Info

3) On peint le cracra volant. Bien identifier les 2 parties composant la plage 34 : 1)L’enfant dispose d’abord de 8 temps <strong>pour</strong> placer le pinceau au dessus de sa tête 40
2)La ronde tourne, les enfants tiennent les pinceaux au-dessus de leurs têtes. Bien identifier les 3 parties composant la plage 36 : 1) On place le pinceau devant soi (2 mesures d’introduction de la plage 36) 41
Page 1 and 2: Textes, mise en page du livret, par
Page 3 and 4: Préface Monter une pièce musicale
Page 5 and 6: Une histoire idéale pour des enfan
Page 7 and 8: N Il est bizarre, il vit sur l’ea
Page 9 and 10: P 3 « Je suis un pygmée Et je veu
Page 11 and 12: Les intervenants et La réalisation
Page 13 and 14: On peut envisager un obscurcissemen
Page 15 and 16: Proposition de Mise en scène 15
Page 17 and 18: Actions sur scène Musiques, bruita
Page 25 and 26: Les partitions 25
Page 27 and 28: Jamais de bagarre ! Paroles et musi
Page 29 and 30: On va parler Paroles et musiques Ma
Page 31 and 32: T’es vraiment beau ! Paroles et m
Page 33 and 34: La danse des pinceaux 33
Page 35 and 36: Le défilé des cracras De nénupha
Page 37 and 38: Organisation de L’espace scéniqu
Page 39: Bien identifier les 3 parties compo
Page 43 and 44: Bien identifier les 3 parties compo
Page 45 and 46: Pour les chants La plupart des chan
Page 47 and 48: Monter la pièce avec présence de
Page 49 and 50: Livret CD Durée Chant V.V (version
Page 51 and 52: Le tambour (à partir de boîtes de
Page 53 and 54: Nos autres productions 53
Page 55: Votre interlocutrice Marie HOEFFLER

MARIE HOEFFLER PASCAL MASSLO - Musique pour tous

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?