Copie de compte-rendu conseil école 17 février 2012 - Olivet
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Mme Rifflet : « Ce jour-là, il faut être très succinct. Dix minutes c’est suffisant, peut être<br />
quinze . S’il y a un problème, nous prenons ren<strong>de</strong>z-vous avec les familles concernées et<br />
nous nous revoyons. »<br />
Mme Taupin : « J’ai expérimenté les quinze minutes et j’ai accumulé quand même un peu<br />
<strong>de</strong> retard au cours <strong>de</strong> la soirée ».<br />
Mme Le Rouzic : « C’est dommage dans ce cas que les enfants viennent. Il n’est pas<br />
précisé s’ils doivent ou non être présents. D’autre part, certains parents ont attendu plus<br />
d’une heure avant d’être reçus. Ils s’étaient organisés professionnellement pour être à<br />
l’heure. »<br />
Mme Rifflet : « Il faudra rappeler la nature du ren<strong>de</strong>z-vous (faire un point succinct en<br />
milieu d’année). Nous ne sommes pas fermées. Si les parents ne peuvent pas sur les<br />
créneaux proposés nous pouvons prendre un autre ren<strong>de</strong>z-vous, notamment pour faire un<br />
bilan plus détaillé ou évoquer une difficulté. »<br />
Mme Taupin : « Aller au <strong>de</strong>là <strong>de</strong> quinze minutes, non. Ce peut être quinze. Souvent la vie<br />
personnelle débor<strong>de</strong> beaucoup sur la vie scolaire. Nous pouvons la prendre en <strong>compte</strong>.<br />
L’<strong>école</strong> est souvent un creuset pour discuter <strong>de</strong> la vie personnelle car il n’y a plus <strong>de</strong> lieux<br />
pour en parler. Souvent, nous sommes dépositaires <strong>de</strong> problèmes liés à la vie familiale et<br />
nous ne <strong>de</strong>vrions pas l’être. Nous <strong>de</strong>vons rester disponibles pour enseigner correctement.<br />
Nous ne sommes pas là pour régler les problèmes familiaux. »<br />
L’équipe enseignante est d’accord pour passer à 15 minutes d’entretien.<br />
Mme Taupin rajoute qu’il y a toujours <strong>de</strong>s retards et que l’<strong>école</strong> se doit d’accueillir les<br />
enfants à toute heure dans la journée. Cependant, cela pénalise les enfants retardataires et<br />
le bon fonctionnement <strong>de</strong>s activités.<br />
Projets et sorties scolaires<br />
- Poney en mars et en avril pour les enfants <strong>de</strong> GS<br />
- Piscine pour la classe GS <strong>de</strong> Mme Tang et pour les classes <strong>de</strong> MS <strong>de</strong> Mmes Rifflet et<br />
Taupin.<br />
- Muséum <strong>de</strong>s Sciences Naturelles pour les enfants <strong>de</strong> MS<br />
- Ciné maternelles le jour <strong>de</strong> la rentrée pour les enfants <strong>de</strong> PS<br />
Les enfants <strong>de</strong> GS retourneront au musée <strong>de</strong>s Beaux Arts après les vacances <strong>de</strong> Pâques.<br />
- Bibliothèque en mai : vu l’éloignement <strong>de</strong> l’<strong>école</strong>, la mairie a mis à disposition pour<br />
l’année scolaire 2011/<strong>2012</strong> trois transports scolaires pour la bibliothèque municipale.<br />
A l’issue du Conseil, Mme Moussu (DDEN) intervient à titre d’information pour rappeler<br />
que le rôle <strong>de</strong> l’<strong>école</strong> maternelle n’est pas reconnu par la société. C’est elle qui met en<br />
place les pré requis pour l’apprentissage, celui <strong>de</strong> la lecture notamment.