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Le type d'emplois en Pays Basque

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<strong>Le</strong> <strong>type</strong> <strong>d'emplois</strong> <strong>en</strong> <strong>Pays</strong> <strong>Basque</strong><br />

Niveau: Seconde<br />

Type de séqu<strong>en</strong>ce: TD<br />

Support: Fiche « Typologie de l'emploi et des ressources humaines » (la<br />

numérotation fait référ<strong>en</strong>ce à un découpage de ce docum<strong>en</strong>t par paragraphes)<br />

sur le site EPB<br />

Modalités d'organisation: individuellem<strong>en</strong>t ou par 2, év<strong>en</strong>tuellem<strong>en</strong>t par<br />

groupe plus important avec dans ce cas questions <strong>en</strong> désordre et répartition de<br />

la lecture dans le groupe.<br />

Niveau requis: chapitre sur la population active achevé ou presque<br />

Fonction de la séance: revoir termes clés et mécanismes abordés dans le<br />

chapitre, appliqués à la réalité locale.<br />

Compét<strong>en</strong>ces requises: sélectionner les informations, traiter les<br />

informations, utiliser les connaissances.<br />

1<br />

– Regroupez les % d'emploi dans les trois grands secteurs pour le <strong>Pays</strong> <strong>Basque</strong> et la<br />

moy<strong>en</strong>ne française.<br />

Secteur primaire : 6% et 4%<br />

Secteur secondaire : 21% et 23%<br />

Secteur tertiaire 73% partout<br />

– Quels secteurs sont sur représ<strong>en</strong>tés – sous représ<strong>en</strong>tés au <strong>Pays</strong> <strong>Basque</strong> ?<br />

<strong>Le</strong> secteur primaire est sur représ<strong>en</strong>té : 2% de plus que la moy<strong>en</strong>ne française.<br />

<strong>Le</strong> secteur secondaire est sous -représ<strong>en</strong>té : 2% de moins que la moy<strong>en</strong>ne française.<br />

(<strong>Le</strong>s différ<strong>en</strong>ces rest<strong>en</strong>t faibles !)<br />

2<br />

– Quels sont les 2 grands groupes socioprofessionnels qui apparaiss<strong>en</strong>t sous<br />

représ<strong>en</strong>tés au <strong>Pays</strong> <strong>Basque</strong> ?<br />

Par déduction, les Cadres et Professions Intellectuelles Supérieures et les<br />

Professions Intermédiaires.<br />

– Comm<strong>en</strong>t expliquer la sous représ<strong>en</strong>tation de l'emploi public au <strong>Pays</strong> <strong>Basque</strong> ?<br />

La préfecture du départem<strong>en</strong>t est à Pau, ainsi que le siège de plusieurs<br />

administrations et l'Université principale. L'emploi public est plus réduit dans la<br />

partie d'un départem<strong>en</strong>t qui compte moins de services départem<strong>en</strong>taux.<br />

3 (exploitation plus délicate, simple suggestion :<br />

Pourquoi un chômage de longue durée plus fréqu<strong>en</strong>t dans certains cantons ?)


4<br />

– Id<strong>en</strong>tifiez les deux formes différ<strong>en</strong>tes de précarité repérées dans les emplois<br />

offerts à l'ANPE. Comm<strong>en</strong>t s'expliqu<strong>en</strong>t-elles ?<br />

D'un côté l'intérim, développé dans l'industrie et la construction pour faire face à des<br />

fluctuations de l'activité <strong>en</strong> facilitant une flexibilité quantitative externe.<br />

D'un autre côté le travail saisonnier pour des activités liées au tourisme à l'activité<br />

<strong>en</strong>core fortem<strong>en</strong>t conc<strong>en</strong>trée dans les mois d'été.<br />

– Pourquoi un taux de chômage féminin si élevé <strong>en</strong> Soule ? (att<strong>en</strong>tion: question trop<br />

longue à traiter dans un établissem<strong>en</strong>t où les élèves ignor<strong>en</strong>t où est la Soule...)<br />

Zone d'industrie anci<strong>en</strong>ne (textile, chaussure) à main d'oeuvre souv<strong>en</strong>t féminine. Peu<br />

de possibilités de reclassem<strong>en</strong>t pour les salariées victimes des fermetures d'usines.<br />

5<br />

– Pourquoi les employeurs n'arriv<strong>en</strong>t-ils pas à pourvoir certains <strong>type</strong>s de poste ?<br />

Selon les postes, il peut s'agir de manque de candidat possédant les qualifications<br />

recherchées mais aussi de difficulté à trouver des candidats <strong>en</strong> raison de conditions<br />

de travail difficiles et des rémunérations médiocres proposées, ou des difficultés de<br />

logem<strong>en</strong>t dans la région.<br />

6 (difficilem<strong>en</strong>t exploitable: ce thème serait plus adapté <strong>en</strong> terminale par exemple<br />

pour aborder les problèmes d'intégration )<br />

7<br />

– Expliquez (év<strong>en</strong>tuellem<strong>en</strong>t à l'aide d'exemples) les termes suivants: pluri-activité,<br />

multi-résid<strong>en</strong>tiel, travail à distance.<br />

Pluri-activité: une même personne occupe plusieurs emplois.<br />

Multi-résid<strong>en</strong>tialité: un même ménage occupe plusieurs résid<strong>en</strong>ces (exemple: une<br />

personne travaille toute la semaine à Paris et rejoint le w-e son épouse et ses <strong>en</strong>fants<br />

à Guéthary).<br />

Travail à distance: le salarié ne se r<strong>en</strong>d pas dans un établissem<strong>en</strong>t de son employeur<br />

et travaille par exemple depuis son domicile.<br />

– La précarité est-elle toujours subie ?<br />

Pour certains jeunes, le travail <strong>en</strong> intérim permet un mode de vie réservant plus de<br />

temps aux loisirs sportifs ou festifs.<br />

8<br />

– <strong>Le</strong>s emplois non qualifiés seront-ils moins nombreux ? Pourquoi selon vous ?<br />

Non, on devrait assister à une forte demande <strong>d'emplois</strong> peu qualifiés dans les<br />

secteurs des services, commerce, aide à la personne, domesticité. Ceci s'explique par<br />

les progrès des services, le vieillissem<strong>en</strong>t de la population et l'activité touristique de<br />

la région.

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