Cinéma - CRDP Aquitaine

Livre 372.3 BRE
Faire de la vidéo en maternelle
Bressy, Damien / Desplat, Pascale / Viala, Jean-Pierre
2 objectifs sont ici présents: 1, apprendre à lire les images : une grille sert de support à l'analyse simple de leur
type, leur construction, leur enchaînement...2 : apprendre à faire des images : une initiation à la technique permet
de débuter...
Livre 371.33 BLA
La vidéo : initiation et pratique en milieu éducatif
Blanc,Jean-Michel
Brochure réalisée à partir des demandes des enseignants et répond donc à des demandes concrètes,
technologiques ou pédagogiques.
Livre 371.33 LAV
La vidéo avec les élèves : lire, écrire, produire des images et des sons
Lavergne, Pierre / Speller, Alain / Baynaud, Fabrice
Comment maîtriser les techniques audiovisuelle pour que la vidéo devienne un instrument au service de la
pédagogie ? Ce guide cerne les différentes étapes de la création d'une vidéo : analyse de l'image, prise en main
du caméscope, écriture du scénario, tournage, montage...
Livre 372.87 ART IMA L'art des images et des sons : guide pratique
Direction de l'enseignement scolaire
Cette brochure propose quelques instruments de travail, quelques pistes d'exploitation et de réflexion sous forme
de fiches d'activités, modulables suivant la spécificité de l'établissement et ses moyens matériels et humains.
Livre 778 BEG RUB L'audiovisuel au bout des doigts (communication/sémiologie, photographie,
son, montage sonorisé, diaporama, vidéo-cinéma)
Beguinet, Christian / Rubira, Jean-Marie
Livre 371.33 COM
Le caméscope au quotidien : fiches pratiques pour une pédagogie de la vidéo
à l'école primaire
Commagnac, Francis / Barilly, Bertrand
Constitué de fiches à la fois pratiques et ludiques, cet ouvrage a pour but de faciliter la maîtrise du caméscope
dans le cadre d'une utilisation scolaire à l'école primaire. Les différentes situations et possibilités pédagogiques
d'utilisation sont prés entées, des exercices de lecture d'images et des stratégies d'évaluation en liaison étroite
avec les nouvelles instructions officielles sont aussi disponibles.
Livre 371.38 CHA COL Le dessin animé à l'école
Chailley, Maguy / Colin, Yvonne / Renault, Jean-Jacques
Quoi faire avec le dessin animé ? L'ouvrage explique et propose des activités concrètes sur l'image : traits, formes,
couleurs, matières, rythme, cadrage, enchaînement, animation, pour en arriver à la production.
Livre 371.38 EDU
L'éducation au cinéma et à l'audiovisuel
Ministère de l'Education nationale. DESCO
L'éducation au cinéma dans les programmes. Les dispositifs : les classes à PAC, les IDD, les TPE, les PPCP, les
ateliers de pratique artistique, les opérations initiées par le CNC (Ecole et cinéma, Collège au cinéma, Lycéens au
cinéma). La formation init iale et continue des enseignants (PAF, universités d'été). Les outils notamment ceux qui
accompagnent le programme du bac et les dispositifs du CNC. Les ressources des pôles nationaux de ressources
cinéma. Le pilotage national et académique. La mise en o
Livre 371.38 ASS
Les Quatre cents coups au collège
Association académique pour l'enseignement du cinéma
Différents travaux faits dans des classes de collège sur un film de Truffaut, avec articles divers, précis et illustrés,
apportant sur des aspects particuliers du film, un nouvel éclairage et des pistes de travail.
Livre 791 BER HYP L'hypothèse cinéma : petit traité de transmission du cinéma à l'école et
ailleurs
Bergala, Alain
Dans le cadre du plan Arts et culture, ce livre d'humeur mais aussi de réflexion, formule des propositions concrètes
pour initier les enfants à l'art cinématographique. Il définit les conditions pour que cette transmission soit novatrice,
répond aux mult iples questions que se posent les enseignants pour introduire l' apprentissage de ce nouveau
langage dans le cadre scolaire, propose de constituer un capital de films comme base culturelle, analyse l'acte de
création et donne des conseils de réalisation
CDDP de la Gironde
jeudi 27 octobre 2005 Page 18 sur 42