Première éducation à la route - Académie en ligne
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<strong>Première</strong> <strong>éducation</strong> <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>route</strong><br />
Je suis piéton<br />
Je découvre<br />
Observe att<strong>en</strong>tivem<strong>en</strong>t ce dessin puis décris ce qui se passe dans cette rue.<br />
Est-ce que tu as repéré des situations dangereuses ? Lesquelles ?<br />
En quoi les personnages sont-ils imprud<strong>en</strong>ts ?<br />
Quels conseils de prud<strong>en</strong>ce leur donnerais-tu ?<br />
As-tu repéré un personnage prud<strong>en</strong>t ? Si oui, dis <strong>en</strong> quoi.<br />
CyCle 2 – InstruCtIon CIvIque et morale – manuel<br />
séance 1<br />
séqu<strong>en</strong>ce 3<br />
© Cned<br />
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© Cned - <strong>Académie</strong> <strong>en</strong> <strong>ligne</strong>
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séqu<strong>en</strong>ce 3<br />
séance 1<br />
J’appr<strong>en</strong>ds <strong>en</strong> cherchant<br />
1. Dans le dessin précéd<strong>en</strong>t, tu as vu qu’il était prud<strong>en</strong>t de traverser <strong>la</strong> rue sur un passage piétons. Tu vas voir maint<strong>en</strong>ant<br />
que certaines règles sont <strong>à</strong> adopter même sur un passage protégé !<br />
Observe bi<strong>en</strong> chaque dessin, puis lis, avec ton tuteur, chacune des phrases et coche celle qui décrit le comportem<strong>en</strong>t<br />
<strong>à</strong> adopter pour traverser <strong>la</strong> rue <strong>en</strong> toute sécurité :<br />
Je traverse rapidem<strong>en</strong>t <strong>la</strong> rue<br />
sans regarder ni <strong>à</strong> gauche ni <strong>à</strong> droite<br />
puisque le bonhomme est vert.<br />
Je regarde <strong>à</strong> gauche puis <strong>à</strong><br />
droite et je traverse calmem<strong>en</strong>t.<br />
2. Aujourd’hui, tu as r<strong>en</strong>dez-vous avec ton<br />
meilleur copain <strong>à</strong> l’aire de jeux de ton quartier.<br />
Tes par<strong>en</strong>ts veul<strong>en</strong>t bi<strong>en</strong> que tu y ailles<br />
tout seul <strong>à</strong> condition que tu sois très prud<strong>en</strong>t<br />
et que tu leur montres sur le p<strong>la</strong>n par où tu<br />
vas passer.<br />
Trace le trajet que tu suivras pour aller <strong>à</strong><br />
l’aire de jeux et justifie tes choix :<br />
_ ______________________________________________________<br />
_ __________________________________________________________________<br />
_ __________________________________________________________________<br />
_ __________________________________________________________________<br />
J’ai appris<br />
Je regarde <strong>à</strong> gauche puis <strong>à</strong><br />
droite et je traverse puisqu’il n’y a<br />
pas de voiture.<br />
J’att<strong>en</strong>ds que le bonhomme soit<br />
vert pour traverser.<br />
Le feu passe au rouge alors que je<br />
suis <strong>en</strong> train de traverser <strong>la</strong> rue :<br />
Je continue de traverser calmem<strong>en</strong>t.<br />
Je fais demi-tour et je repars <strong>en</strong><br />
courant.<br />
Lorsque je me dép<strong>la</strong>ce <strong>à</strong> pied, je dois être très prud<strong>en</strong>t. Je dois marcher sur le trottoir et traverser <strong>la</strong> rue sur<br />
un passage piétons. Je dois att<strong>en</strong>dre que le feu pour les piétons soit vert, regarder <strong>à</strong> gauche puis <strong>à</strong> droite et<br />
traverser <strong>la</strong> rue sans courir.<br />
© Cned<br />
CyCle 2 – InstruCtIon CIvIque et morale – manuel<br />
© Cned
<strong>Première</strong> <strong>éducation</strong> <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>route</strong><br />
Je suis passager<br />
Je découvre<br />
Quand tu t’installes <strong>en</strong> voiture, où t’assieds-tu ?<br />
Quels sont les gestes que tu fais quand tu t’installes ?<br />
Observe maint<strong>en</strong>ant le comportem<strong>en</strong>t de ces <strong>en</strong>fants <strong>en</strong> voiture.<br />
CyCle 2 – InstruCtIon CIvIque et morale – manuel<br />
séance 2<br />
Que font ces <strong>en</strong>fants ?<br />
Quels sont les <strong>en</strong>fants qui cour<strong>en</strong>t un danger ou font courir un danger <strong>à</strong> quelqu’un ? Pourquoi ?<br />
Quels sont les <strong>en</strong>fants prud<strong>en</strong>ts ?<br />
séqu<strong>en</strong>ce 3<br />
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séqu<strong>en</strong>ce 3<br />
séance 2<br />
J’appr<strong>en</strong>ds <strong>en</strong> cherchant<br />
1. Et dans un bus, comm<strong>en</strong>t te comportes-tu ? Sais-tu qu’il y a des règles afin que chacun voyage <strong>en</strong> toute sécurité ?<br />
Observe bi<strong>en</strong> chaque dessin ou photo : <strong>en</strong>toure <strong>en</strong> vert les dessins qui montr<strong>en</strong>t un comportem<strong>en</strong>t prud<strong>en</strong>t puis <strong>en</strong><br />
rouge ceux qui montr<strong>en</strong>t un comportem<strong>en</strong>t imprud<strong>en</strong>t. Explique <strong>en</strong> quoi les personnages ne sont pas prud<strong>en</strong>ts.<br />
2. Lis, avec l’aide de ton tuteur, le texte suivant et complète-le avec les mots : prud<strong>en</strong>t – dangereux – interdit<br />
– obligatoire<br />
a) Pour tous les passagers d’une voiture, <strong>la</strong> ceinture de sécurité est ___________________________________________.<br />
b) Il est ___________________________________________ de sortir sa tête ou son bras par <strong>la</strong> f<strong>en</strong>être d’un véhicule.<br />
c) Pour monter ou desc<strong>en</strong>dre de <strong>la</strong> voiture, il est plus ___________________________________________ de le faire du côté du trottoir.<br />
d) Pour un <strong>en</strong>fant de moins de 10 ans, il est ___________________________________________ de s’asseoir <strong>à</strong> l’avant d’une voiture.<br />
J’ai appris<br />
© Fotolia<br />
Pour être un bon passager, je dois :<br />
– monter et desc<strong>en</strong>dre de <strong>la</strong> voiture du côté du trottoir ;<br />
– rester assis et attaché sur un rehausseur <strong>à</strong> l’arrière ;<br />
– ne pas sortir ma tête ou mon bras par <strong>la</strong> f<strong>en</strong>être, ni jeter d’objet ;<br />
– ne pas gêner le conducteur.<br />
© Fotolia<br />
CyCle 2 – InstruCtIon CIvIque et morale – manuel<br />
© Cned<br />
© Cned
<strong>Première</strong> <strong>éducation</strong> <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>route</strong><br />
Je roule<br />
Je découvre<br />
Observe cette affiche. Que veut-elle dire ?<br />
Pourquoi doit-on porter un casque <strong>à</strong> vélo ?<br />
Connais-tu d’autres moy<strong>en</strong>s de dép<strong>la</strong>cem<strong>en</strong>t pour lesquels le casque est obligatoire ?<br />
CyCle 2 – InstruCtIon CIvIque et morale – manuel<br />
séance 3<br />
séqu<strong>en</strong>ce 3<br />
Lorsque tu circules <strong>à</strong> vélo, sais-tu qu’il faut que tu respectes <strong>la</strong> signalisation comme le font les automobilistes ?<br />
Connais-tu des panneaux du code de <strong>la</strong> <strong>route</strong> ?<br />
Essaie de repérer, sur <strong>la</strong> <strong>route</strong>, certains panneaux puis dessine-les. Connais-tu leur signification ?<br />
J’appr<strong>en</strong>ds <strong>en</strong> cherchant<br />
1. Relie ces panneaux <strong>à</strong> leur signification :<br />
© Cned<br />
Source : www.inpes.sante.fr<br />
• Ces panneaux signal<strong>en</strong>t un danger.<br />
• Ces panneaux signal<strong>en</strong>t une interdiction.<br />
•Ces panneaux signal<strong>en</strong>t une obligation.<br />
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© Cned - <strong>Académie</strong> <strong>en</strong> <strong>ligne</strong><br />
séqu<strong>en</strong>ce 3<br />
séance 3<br />
2. Observe bi<strong>en</strong> les dessins ci-dessous puis complète le tableau avec l’aide de ton tuteur :<br />
1 2<br />
4<br />
Pour chaque vignette, indique par une croix si le comportem<strong>en</strong>t est prud<strong>en</strong>t ou dangereux. Puis explique ton choix.<br />
N° Comportem<strong>en</strong>t<br />
prud<strong>en</strong>t<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
6<br />
J’ai appris<br />
Comportem<strong>en</strong>t<br />
dangereux<br />
Explications<br />
Pour circuler <strong>à</strong> vélo ou faire du roller <strong>en</strong> toute sécurité, je dois :<br />
– utiliser les équipem<strong>en</strong>ts de protection qui convi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t (notamm<strong>en</strong>t le casque) ;<br />
– respecter les règles de circu<strong>la</strong>tion et le code de <strong>la</strong> <strong>route</strong>.<br />
5<br />
7<br />
3<br />
© Cned<br />
CyCle 2 – InstruCtIon CIvIque et morale – manuel
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