Le cahier Kodály N° 2 - Edouard Garo
Le cahier Kodály N° 2 - Edouard Garo
Le cahier Kodály N° 2 - Edouard Garo
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1<br />
$<br />
$<br />
$<br />
!<br />
"<br />
%<br />
Un',<br />
Quatr',<br />
%<br />
Sept,<br />
%<br />
Dix,<br />
Un', deux, trois, nous irons au bois<br />
%<br />
deux,<br />
cinq,<br />
%<br />
huit,<br />
%<br />
onze,<br />
%<br />
trois,<br />
six,<br />
%<br />
neuf,<br />
%<br />
douze,<br />
r-s,-d / r-s-d<br />
% % %<br />
nous<br />
cueil<br />
lir<br />
i - rons<br />
- des<br />
% % %<br />
dans un pa<br />
% % %<br />
%<br />
au<br />
ce<br />
%<br />
elles se - ront toutes<br />
-<br />
%<br />
bois,<br />
rises,<br />
%<br />
- nier neuf,<br />
Suisse romande<br />
Se joue comme une comptée: un enfant au milieu du cercle "compte" ses camarades en leur donnant une petite tape<br />
sur la main à chaque énoncé de chiffre. Il s'arrête sur le trois, tandis que le choeur continue à chanter: nous irons au bois,<br />
puis sur le six et le choeur chante cueillir des cerises, et ainsi de suite en alternant solo et choeur. On peut faire l'inverse:<br />
le choeur chante les chiffres et l'enfant désigné par le chiffre trois, six ou douze improvise des paroles sur le bout de<br />
musique qui lui revient.<br />
2<br />
$<br />
3<br />
$<br />
!<br />
"<br />
!<br />
"<br />
"<br />
!<br />
$<br />
% %<br />
% %<br />
qui<br />
U-<br />
ne pou<br />
pi - co te<br />
le<br />
- - sur un<br />
du pain mur,<br />
dur,<br />
% %<br />
J'ai<br />
%<br />
sous,<br />
Une poule sur un mur<br />
% % %<br />
#<br />
d-r-s,(s)-d<br />
% % %<br />
% % %<br />
%<br />
% %<br />
%<br />
rouges!<br />
pi- co - ti, pi- co - ta, lève la queue et puis s'en va.<br />
On trouve parfois, comme deuxième strophe, en Suisse et en Champagne, un petit coq sur un mur.<br />
des poules<br />
% % %<br />
J'ai des poules à vendre<br />
à ven<br />
% % %<br />
à dix sous,<br />
d-r-d-s, / r-m-f-m-r-s-d<br />
% %<br />
%<br />
- dre, des rouges et<br />
%<br />
%<br />
% %<br />
"<br />
'<br />
% % %<br />
des blan<br />
&<br />
&<br />
&<br />
Toute la francophonie<br />
% %<br />
mon a - mi re - tour - ne toi!<br />
% % %<br />
%<br />
% %<br />
- ches, à cinq<br />
Ancien cri de rue à comparer avec ceux du <strong>cahier</strong> 1 Nos 67 et 96. La greffe du motif heptatonique final est évidente:<br />
mon ami retourne toi n'a aucun rapport avec ce qui précède. Cependant, on l'utilisera comme ronde à se retourner:<br />
à chaque reprise un enfant de plus est tourné vers l'extérieur jusqu'à ce que toute la ronde ait été mise à l'envers.<br />
%<br />
%<br />
(<br />
#