Jacqueline VANDENBERG-LOBET Inspectrice honoraire Présidente ...

Jacqueline VANDENBERG-LOBET
Inspectrice honoraire
Présidente de la Fédération Sportive de l’Enseignement de la Communauté
L’ACCUEIL PARASCOLAIRE : OCCUPER LES ENFANTS A DES
LOISIRS ACTIFS…UNE SOLUTION POUR TOUS LES PARENTS !
LA PRATIQUE DU SPORT A L’ECOLE , EN DEHORS DU TEMPS
SCOLAIRE :
L’amélioration de la condition physique liée à
la pratique des activités physiques durant les
cours organisés dans les programmes scolaires,
même si certaines expériences sont réalisées
dans quelques écoles fondamentales, n’est pas
suffisante pour pallier le manque de
mouvement et réduire les conséquences qu’il
entraîne.
Pour cette raison, des activités sont proposées
aux élèves en supplément de la plage-horaire
officielle ; elles sont dénommées « Activités
parascolaires ».
Celles-ci sont proposées par les enseignants
mais elles ne sont pas obligatoires.
Elles se déroulent dans les infrastructures
scolaires, sont totalement gratuites y compris
les déplacements.
LES ACTIVITES PARASCOLAIRES
Chaque fédération scolaire a pour but de permettre la
pratique sportive en dehors du temps scolaire mais
dans le cadre de l'école, c'est-à-dire en parascolaire
durant les temps libres : temps de midi, après-midi
sportives,…
Ces activités sportives doivent s'adresser au plus
grand nombre, dans le but de former l'enfant dans sa
globalité, en respectant son potentiel physique,
morphologique et son niveau de développement
biologique.
"La pratique du sport et de l'éducation
physique est un droit fondamental pour
tous!
Il s'applique sans distinction de sexe, de
capacité physique, de religion, de culture, de
tradition et de nationalité. Il induit la liberté
qui appartient à chacun de développer
librement ses possibilités physiques,
intellectuelles et morales à travers l'éducation
physique et le sport".
Ces quelques lignes illustrent parfaitement
l’état d’esprit dans lequel doit se pratiquer le
« sport scolaire » c’est-à-dire en étant ouvert à
tous, selon ses propres capacités, selon ses
possibilités physiques et morales.
QUELLE EST LA PLACE DU SPORT
DANS L’EDUCATION PHYSIQUE A
L’ECOLE ?
Le sport fait partie du cours d’éducation
physique.
Il doit permettre d’atteindre les objectifs
généraux qui sont l’amélioration de la santé, de
la sécurité, de l’expression et de la culture
motrice et sportive.

Pratiqué durant le temps scolaire, le sport n’est
pas un but en soi mais un moyen d’atteindre
les finalités définies ci-dessus.
Il doit notamment permettre de développer les
qualités humaines telles que l’esprit d’entraide,
la collaboration, le fair-play.
Il est un moyen de lutter contre les problèmes
liés à une condition physique déficiente,
fréquemment dénoncés.
Les jeunes ont besoin de mouvement !
Malheureusement, les habitudes de vie active
ont progressivement cédé la place à l’inactivité
liée aux changements de l’environnement ainsi
qu’aux habitudes alimentaires néfastes, au
tabagisme, à l’usage de la drogue, de
l’alcool,…
Des activités parascolaires complémentaires,
menées par des pédagogues, sont absolument
indispensables si l’on veut réduire les effets de
l’inactivité, notamment des maladies telles que
l’obésité, le diabète, les troubles métaboliques,
l’hypertension, les déficits du maintien,
…maladies apparaissant de plus en plus tôt !
Depuis leur création, les Fédérations sportives
scolaires, notamment la Fédération sportive de
l’Enseignement de la Communauté (FSEC)
ont toujours eu trois objectifs essentiels :
Sport santé – Sport éducation – Sport plaisir
Ces objectifs, toujours présents lors de nos
rencontres, sont de plus en plus d’actualité :
Nous sommes loin ici du sport industrie, du
sport media, du sport publicité,…
la valorisation de l’éducation physique
scolaire, la motivation et la sensibilisation des
jeunes pour une bonne condition physique et
mentale, pendant toute la vie, figure parmi les
missions les plus importantes de l’école.
Le sport contribue à la santé :
L'amélioration de la santé est l'aboutissement
d'une activité physique régulière, à intensité
moyenne qui permettra à l'adolescent d'éviter
l'obésité et toutes les conséquences physiques
et psychiques qu'elle entraîne : insuccès dans
les activités physiques, retrait des activités
sportives, et enfin, rejet des pairs!
Le professeur d'éducation physique,
l'entraîneur doit aussi être un guide pour le
choix d'une hygiène de vie correcte et le choix
d'une alimentation équilibrée; par ses conseils
judicieux, il pourra détourner le jeune des
nombreuses sollicitations qui l'entourent.
Le sport contribue au développement
général :
Il contribue à la confiance, développe le
respect de soi, accroît le développement social,
prépare à la compétition - à gagner et à perdre -
à coopérer et à collaborer.
Les droits humains, l'égalité des sexes et
l'éducation pour la paix sont des aspects
importants qui peuvent être enseignés à travers
la pratique des activités physiques.
De plus, de nombreuses études ont montré
qu'en accordant une plus grande place à
l'activité physique dans les programmes
scolaires, on n'aboutit en aucun cas à une
baisse de niveau des notes mais qu'au
contraire, de nombreux élèves améliorent leurs
notes et leur aptitude à acquérir des
connaissances intellectuelles.
Le Sport est source de plaisir :
Pratiqué au sein de la Fédération sportive, le
sport doit être source de plaisir et synonyme de
valorisation.
Le sport scolaire doit former l’enfant dans sa
globalité en respectant son potentiel physique
et son niveau de développement mental.

Lors des rencontres, chacun a sa place, à
certains moments, grâce à des règles adaptées
en harmonie avec le respect de l’adversaire, le
souci de l’équité, le maintien de sa dignité.
Le sport scolaire est un vecteur des valeurs
éducatives et un puissant moyen de
communication et d’intégration entre les
individus.
Les rencontres inter écoles, programmées le
mercredi après-midi, en lieu et place d’une
garderie, élargissent le cadre de référence et
renforcent les qualités sociales telles que le
fair-play, le respect des autres, le surpassement
de soi au bénéfice de l’équipe ainsi que
l’acceptation des règles et des décisions.
Nous sommes persuadés, et cela renforce notre
sentiment d’être indispensable dans le milieu
scolaire et dans la Société, que l’enfant occupé
par les activités sportives parascolaires,
encadré par des enseignants qualifiés et, de
plus, bénévoles, ne peut se livrer à ces
manifestations violentes, aboutissant à
l’extrême.
Le sport scolaire ne sera jamais qu’un moyen
et non une fin en soi, moyen d’éduquer, de
former et de délasser.
Les Fédérations s’appliquent à mettre tout en
œuvre pour assurer le développement du sport
éducation, du sport santé et du sport plaisir.
Nous sommes conscients de la difficulté de la
tâche alors qu’autour de nous, le milieu sportif
en général ne cesse de glisser du sport «
plaisir» au sport «business» avec les dérapages
multiples du sport de haute compétition et du
sport spectacle.
Toutefois, pour améliorer la condition
physique, en particulier l’endurance, le nombre
de périodes organisées à l’école est insuffisant.
Le complément d’activités peut provenir de
plusieurs sources :
Le temps de midi et les récréations … à
condition de pouvoir courir et jouer au
ballon !
Les clubs : malheureusement, tous les
enfants n’y ont pas accès : manque de
disponibilité des parents, coût trop élevé,
manque de capacités du jeune,
éloignement,…
Les fédérations sportives scolaires :
réunies en une seule association des
fédérations francophones du sport
scolaire(AFFSS).
Les activités proposées par la FSEC
(Fédération Sportive de l’Enseignement de
la Communauté) sont accessibles à tous les
enfants : elles sont totalement gratuites, le
problème de transport est assuré par les
responsables ; les parents qui travaillent,
sont déchargés de tout souci de cet ordre.
Les activités variées sont toujours gérées
par un pédagogue, volontaire.
En conclusion, depuis presque 25 ans, la
FSEC est soucieuse de la pratique sportive
de tous les enfants dont les parents
travaillent et qui n’ont pas les moyens, soit
financiers, soit en temps de les conduire
dans les clubs sportifs. Elle s’adresse
chaque année, par toutes ses rencontres, à
environ 40.000 enfants.
Il serait bon que son action soit diffusée
auprès des parents !
Nous comptons sur l’intérêt des médias
pour que plus d’enfants encore profitent de
ce surcroît d’activités et du gain qui en
résulte au point de vue de la santé !