La double articulation (Martinet)
La double articulation (Martinet)
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French 2H03<br />
<strong>La</strong> <strong>double</strong> <strong>articulation</strong><br />
Une comparaison:<br />
(<strong>Martinet</strong>)<br />
1. le langage des gestes:<br />
• avantage: minimum d’ambiguïté<br />
• désavantage: la charge de mémoire<br />
serait énorme.<br />
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Une comparaison (suite)<br />
2. le langage humain<br />
• avantage: un stock fini peut<br />
s’appliquer à une infinité de<br />
situations<br />
• désavantage: permet l’ambiguïté<br />
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<strong>La</strong> première <strong>articulation</strong><br />
• ici, <strong>articulation</strong> = fait d’être articulé<br />
(relié)<br />
• 1 ère <strong>articulation</strong>: celle des monèmes (les<br />
unités de sens)<br />
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<strong>La</strong> deuxième <strong>articulation</strong><br />
• C’est celle des unités de son, les<br />
phonèmes.<br />
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French 2H03<br />
L’économie des deux<br />
<strong>articulation</strong>s<br />
• nombre de monèmes: quelques<br />
dizaines de milliers<br />
• nombre de phonèmes: à peu près 36 en<br />
français<br />
• nombre de messages possibles: infini<br />
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French 2H03<br />
<strong>La</strong> <strong>double</strong> <strong>articulation</strong>: le<br />
propre du langage humain<br />
• langage humain vs langage animal:<br />
pas de combinatoire de la première<br />
<strong>articulation</strong> chez les animaux<br />
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French 2H03<br />
D’autres traits spécifiquement<br />
humains du langage<br />
• Dissociation du contexte immédiat<br />
• Éloignement de la vérité<br />
• Résultat: une productivité et une<br />
créativité sans pareilles<br />
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French 2H03<br />
À retenir<br />
• Double <strong>articulation</strong>:<br />
• 1ère: unités de sens (monèmes)<br />
• 2e: unités de son (phonèmes)<br />
• Quoi de spécial?<br />
• <strong>La</strong> réutilisation sans limites d’un stock<br />
fini<br />
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French 2H03<br />
Contrôle 2: un essai<br />
1. <strong>La</strong> nature discrète du signe<br />
linguistique veut dire<br />
a) qu’il est facile d’insinuer.<br />
b) que le signe linguistique reflète un<br />
continuum.<br />
c) qu’entre deux signes il n’y a pas de<br />
possibilité intermédiaire d’interprétation.<br />
d) que les onomatopées ne sont pas<br />
vraiment des signes linguistiques.<br />
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French 2H03<br />
Un essai (suite)<br />
2. Le modèle le plus important pour le<br />
linguiste est<br />
a) l’auteur.<br />
b) le locuteur natif.<br />
c) le grammairien.<br />
d) le professeur de langue.<br />
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French 2H03<br />
Un essai (suite)<br />
3. Si vous regardez un texte d’une<br />
langue que vous ne connaissez pas,<br />
seul(e)s – vous sont accessibles.<br />
a) les signifiants<br />
b) les premières <strong>articulation</strong>s<br />
c) les signifiés<br />
d) les combinatoires<br />
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Corrigé<br />
1. c<br />
2. b<br />
3. a<br />
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Devoirs<br />
• Lire Léon, Ch. 3, # 10 à 15.<br />
• Questions: Léon, p. 33, n o 7<br />
• Ques. Paquet, Ch. 3, n os 3,4,5,6<br />
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