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EXPRESSION LIBRE 31<br />
Ces propos sont sous la stricte responsabilité <strong>de</strong> <strong>le</strong>urs <strong>au</strong>teurs. Loi <strong>de</strong> démocratie <strong>de</strong> proximité (27/02/2002)<br />
Groupe d’opposition <strong>de</strong> Droite<br />
Groupe Démocratie et République<br />
Les é<strong>le</strong>ctions<br />
cantona<strong>le</strong>s<br />
<strong>de</strong> mars 2011<br />
Les prochaines é<strong>le</strong>ctions cantona<strong>le</strong>s<br />
<strong>au</strong>ront lieu <strong>le</strong>s 20 et 27 mars 2011.<br />
Pour la première fois, et afin <strong>de</strong><br />
respecter la parité, <strong>le</strong> suppléant<br />
<strong>de</strong>vra être obligatoirement <strong>de</strong> sexe<br />
opposé <strong>au</strong> candidat. À cette occasion,<br />
sur <strong>le</strong>s 49 cantons que compte<br />
l’Hér<strong>au</strong>lt, 25 d’entre eux désigneront<br />
<strong>le</strong>urs conseil<strong>le</strong>rs génér<strong>au</strong>x pour un<br />
mandat <strong>de</strong> trois ans, et non pas <strong>de</strong><br />
six ans.<br />
La réforme <strong>de</strong>s col<strong>le</strong>ctivités territoria<strong>le</strong>s<br />
prévoit un renouvel<strong>le</strong>ment en<br />
profon<strong>de</strong>ur <strong>de</strong> l’architecture institutionnel<strong>le</strong><br />
loca<strong>le</strong>, sous réserve <strong>de</strong> son<br />
adoption définitive par <strong>le</strong> Par<strong>le</strong>ment.<br />
En effet, à partir <strong>de</strong> 2014, une<br />
é<strong>le</strong>ction unique désignera alors<br />
<strong>de</strong>s «conseil<strong>le</strong>rs territori<strong>au</strong>x»:<br />
sur <strong>le</strong>s quelques 6 000 conseil<strong>le</strong>rs<br />
génér<strong>au</strong>x et région<strong>au</strong>x que compte<br />
actuel<strong>le</strong>ment la France, environ<br />
3 000 conseil<strong>le</strong>rs territori<strong>au</strong>x <strong>le</strong>s<br />
remplaceront et siègeront alors à la<br />
fois <strong>au</strong> conseil général et <strong>au</strong> conseil<br />
régional.<br />
L’objectif du gouvernement est que<br />
ces nouve<strong>au</strong>x élus, moins nombreux<br />
mais avec une légitimité et une<br />
visibilité renforcées, soient porteurs<br />
d’une vision à la fois départementa<strong>le</strong><br />
et régiona<strong>le</strong> pour une gestion plus<br />
cohérente <strong>de</strong>s territoires.<br />
Afin <strong>de</strong> permettre une harmonisation<br />
et un rééquilibrage <strong>de</strong>s territoires<br />
et <strong>de</strong>s populations, un redécoupage<br />
<strong>de</strong>s cantons est actuel<strong>le</strong>ment<br />
à l’étu<strong>de</strong>.<br />
Nous sommes donc dans une pério<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> transition particulièrement<br />
importante et il est nécessaire <strong>de</strong><br />
faire preuve <strong>de</strong> civisme en se rendant<br />
<strong>au</strong>x urnes pour cette é<strong>le</strong>ction.<br />
Quel<strong>le</strong> que soit votre opinion, exprimez-vous,<br />
votez !<br />
Groupe<br />
communiste<br />
Investir dans l’Education,<br />
un <strong>de</strong>voir.<br />
Depuis <strong>le</strong>s premières lois <strong>de</strong> décentralisation,<br />
l’Education est un domaine <strong>de</strong><br />
compétences partagées entre l’État et<br />
<strong>le</strong>s col<strong>le</strong>ctivités loca<strong>le</strong>s. Le rô<strong>le</strong> dévolu<br />
<strong>au</strong> <strong>Conseil</strong> général est la construction<br />
et l’entretien <strong>de</strong>s collèges et la dotation<br />
<strong>au</strong> fonctionnement administratif, l’État<br />
<strong>de</strong>vant pourvoir à la nomination et à la<br />
gestion <strong>de</strong>s enseignants et à la dotation<br />
<strong>de</strong>s établissements en moyens pédagogiques<br />
adaptés. Pour ce qui <strong>le</strong> concerne,<br />
<strong>le</strong> Département a pris sa tâche particulièrement<br />
à cœur. Il gère <strong>au</strong>jourd’hui 80<br />
collèges publics, et sert une dotation <strong>de</strong><br />
fonctionnement pour 24 collèges privés<br />
sous contrat. Rien que dans la pério<strong>de</strong><br />
2000 – 2009, ce sont 12 collèges qui ont<br />
été construits pour faire face à la démographie<br />
importante constatée dans<br />
l’Hér<strong>au</strong>lt et limiter <strong>le</strong> nombre d’élèves par<br />
établissement à 600 (équilibre mis à mal<br />
par la suppression <strong>de</strong> la carte scolaire).<br />
Dans la même pério<strong>de</strong>, 32 collèges ont<br />
été réhabilités tota<strong>le</strong>ment ou partiel<strong>le</strong>ment.<br />
Notre col<strong>le</strong>ctivité a souhaité<br />
al<strong>le</strong>r <strong>au</strong>-<strong>de</strong>là <strong>de</strong>s strictes compétences<br />
que la loi nous impose en développant<br />
<strong>de</strong>s programmes <strong>de</strong> dotations <strong>au</strong>x<br />
établissements concernant <strong>le</strong>s activités<br />
artistiques et citoyennes. Il participe<br />
éga<strong>le</strong>ment <strong>au</strong> développement du sport<br />
scolaire, par la construction <strong>de</strong> 34 hal<strong>le</strong>s<br />
et 8 sal<strong>le</strong>s <strong>de</strong> sport et en mettant à disposition<br />
<strong>de</strong>s enseignants <strong>le</strong>s moyens <strong>de</strong><br />
transport pour <strong>de</strong>s rencontres sportives.<br />
Il assure éga<strong>le</strong>ment la rest<strong>au</strong>ration <strong>de</strong>s<br />
collégiens. Dans <strong>le</strong> même temps, nous<br />
ne pouvons que constater que l’État<br />
n’en finit pas <strong>de</strong> réduire <strong>le</strong>s moyens à<br />
l’Education. Pour 2011, alors que <strong>le</strong>s<br />
effectifs <strong>de</strong>s collèges (1) <strong>de</strong>vraient passer<br />
<strong>de</strong> 40 368 à 40 971 soit 603 élèves supplémentaires,<br />
il prévoit une diminution<br />
<strong>de</strong> 586 heures/postes qui <strong>de</strong>vraient se<br />
traduire par la fermeture <strong>de</strong> 23 postes <strong>au</strong><br />
moins. Cette politique d’<strong>au</strong>stérité dans<br />
l’Education, en place <strong>de</strong>puis plusieurs<br />
années, fragilise fortement <strong>le</strong>s chances<br />
<strong>de</strong> réussite <strong>de</strong>s élèves par <strong>de</strong>s classes<br />
surchargées et <strong>de</strong> nombreux remplacements<br />
non assurés. El<strong>le</strong> ne se limite<br />
d’ail<strong>le</strong>urs pas <strong>au</strong> secondaire puisque rien<br />
que dans <strong>le</strong> primaire, c’est une prévision<br />
<strong>de</strong> 28 postes en moins pour une <strong>au</strong>gmentation<br />
<strong>de</strong>s effectifs <strong>de</strong> l’ordre <strong>de</strong> 700<br />
élèves. Le groupe communiste assure <strong>le</strong>s<br />
enseignants et <strong>le</strong>s parents d’élèves <strong>de</strong> sa<br />
solidarité pour contester cette politique<br />
néfaste pour nos jeunes et <strong>le</strong>ur avenir.<br />
(1) Sources syndica<strong>le</strong>s.<br />
Groupe majoritaire socialistes<br />
et apparentés<br />
Féminin pluriel :<br />
<strong>le</strong> chemin<br />
<strong>de</strong> la parité<br />
L’ action pour l’égalité entre <strong>le</strong>s<br />
femmes et <strong>le</strong>s hommes reste toujours<br />
un défi quotidien dans la société <strong>de</strong> ce<br />
début du XXI e sièc<strong>le</strong>. Les droits <strong>de</strong>s femmes<br />
et l’égalité ont largement avancé<br />
<strong>de</strong>puis la Secon<strong>de</strong> Guerre mondia<strong>le</strong><br />
et <strong>le</strong>s progrès ont été réels : entrée<br />
massive <strong>de</strong>s femmes dans <strong>le</strong> mon<strong>de</strong> du<br />
travail, accès à l’<strong>au</strong>tonomie financière,<br />
droit <strong>de</strong> disposer <strong>de</strong> son corps avec<br />
l’accès à la contraception et à l’avortement,<br />
lutte contre <strong>le</strong>s vio<strong>le</strong>nces faites<br />
<strong>au</strong>x femmes, mesures pour l’égalité<br />
professionnel<strong>le</strong>…<br />
Mais la différence <strong>de</strong> sexe est encore<br />
la base d’une profon<strong>de</strong> discrimination<br />
à l’endroit <strong>de</strong>s femmes <strong>au</strong>x quatre<br />
coins du mon<strong>de</strong>. Les avancées sont<br />
<strong>le</strong>ntes et fragi<strong>le</strong>s et du chemin reste<br />
à parcourir pour atteindre la parité.<br />
En 2011, <strong>de</strong>s stéréotypes sexistes persistent,<br />
la conquête pour l’égalité <strong>de</strong>s<br />
droits entre <strong>le</strong>s hommes et <strong>le</strong>s femmes<br />
n’est pas terminée. Qu’il s’agisse <strong>de</strong><br />
l’égalité professionnel<strong>le</strong> ou <strong>de</strong> l’égal<br />
accès <strong>au</strong>x fonctions institutionnel<strong>le</strong>s ou<br />
responsabilités politiques, par exemp<strong>le</strong>,<br />
l’égalité entre <strong>le</strong>s femmes et <strong>le</strong>s<br />
hommes n’est souvent recherchée que<br />
lorsqu’un objectif é<strong>le</strong>ctoraliste l’exige.<br />
Le Département <strong>de</strong> l’Hér<strong>au</strong>lt prend<br />
toute sa place dans ce mouvement <strong>de</strong><br />
progrès qui vise à plus d’égalité entre<br />
<strong>le</strong>s hommes et <strong>le</strong>s femmes. La place déterminante<br />
<strong>de</strong>s femmes dans la bonne<br />
marche <strong>de</strong> l’institution départementa<strong>le</strong>,<br />
et ceci à tous <strong>le</strong>s nive<strong>au</strong>x, est loin d’être<br />
due <strong>au</strong> hasard. Cette situation est <strong>le</strong> ref<strong>le</strong>t<br />
<strong>de</strong> notre préoccupation constante.<br />
La responsabilité du <strong>de</strong>stin col<strong>le</strong>ctif <strong>le</strong>ur<br />
appartient <strong>au</strong>ssi et cela exige d’étendre<br />
<strong>le</strong> partage du pouvoir <strong>de</strong> décision à<br />
égalité à toute la sphère publique,<br />
qu’el<strong>le</strong> soit politique, économique ou<br />
socia<strong>le</strong>. Nous sommes porteurs <strong>de</strong> cette<br />
ambition démocratique et la revendication<br />
d’égalité que nous défendons est<br />
non seu<strong>le</strong>ment d’actualité, mais reste<br />
un enjeu d’avenir pour la progression<br />
<strong>de</strong> toute la société et pour <strong>le</strong> <strong>de</strong>venir<br />
d’un mon<strong>de</strong> plus juste. C’est en ce sens<br />
que <strong>le</strong> combat pour <strong>le</strong> droit <strong>de</strong>s femmes<br />
est parent <strong>de</strong> celui contre toutes <strong>le</strong>s<br />
discriminations qui s’écrivent <strong>au</strong>ssi <strong>au</strong><br />
féminin pluriel.<br />
Le sens <strong>de</strong> l’Histoire, c’est <strong>le</strong> combat<br />
pour l’Humain d’abord, mais <strong>au</strong>ssi dans<br />
la représentativité paritaire.<br />
N°200 – MARS 2011<br />
her<strong>au</strong>lt.fr