collèges HQE - Conseil Général de l'Hérault

Insertion du collège dans son contexte urbain,
paysager et environnemental
N
Source : GAIA Mapping 2005
L’implantation du collège a
répondu aux objectifs d’un projet
urbain planifié par la municipalité.
L’achat du terrain résulte d’une
transaction foncière dans
laquelle la mairie a joué un rôle
fondamental. La conséquence est
un collège bien situé, qui prend
place dans un environnement
bâti de lotissements résidentiels
denses, d’équipements sportifs
et d’une maison de retraite.
La pratique du vélo est
généralisée pour les 3/4 des
élèves qui habitent la commune.
Ils empruntent une piste cyclable
qui relie le village au collège.
Les élèves de Mireval,
commune proche, utilisent
les transports scolaires.
Parti architectural, paysager et espaces fonctionnels
L’architecture mêle les accents traditionnels -toitures de tuiles canal, enduits colorés- à une écriture
plus contemporaine pour la façade principale tournée vers la ville.
Le CDI, au cœur de l’établissement, marque le centre à partir duquel s’organisent, en éventail,
les bâtiments d’enseignement. Capter la lumière, se protéger de la chaleur et du vent sont les
objectifs recherchés. Trois unités en rez-de-chaussée plus un étage (R+1), séparées par des escaliers
extérieurs, dessinent un demi-cercle, fermé côté sud par le long bâtiment administratif de plain-pied
qui protège ainsi l’espace central de la cour des vents dominants.
La cour de récréation traduit la recherche d’ambiances diversifiées. Espaces plantés en prairie rustique,
arbres de haute tige, bandes structurantes sur le sol en enrobé, mini amphithéâtre en creux, jardin
aromatique au pied du bâtiment de la restauration, entourages d’arbres judicieusement combinés à
des bancs, contribuent à donner à cette cour des attributs de place publique de village.
RDC
N
1 er étage
6