BROCHURE PéDAGOGIQUE - Plantyn

III. Le concept « Mathos »
Spécialement mise au point pour le qualifiant, la collection mathos propose une
approche progressive et motivante, à partir de situations-problèmes intéressantes
et adaptées aux élèves.
Je découvre
Cette phase consiste à découvrir un concept ou une procédure
à partir d’une situation-problème. À l’aide d’informations fournies,
il convient de répondre à une question ou à une série de
questions.
J’applique
La progression s’effectue ensuite de façon structurée et
méthodique avec de nombreuses applications variées (de niveaux
progressifs). L’élève doit tout d’abord expliciter des notions
et exploiter des procédures. Ensuite, il devra résoudre des
problèmes.
Je synthétise
Avant de passer à la phase d’évaluation, il est nécessaire de synthétiser
les éléments essentiels à retenir. Pour cela, nous proposons
une synthèse des savoirs et une synthèse des procédures à
connaître.
J’évalue
Un test ponctue chaque chapitre afin que l’élève puisse s’évaluer
dans les trois compétences : expliciter des notions, exploiter des
procédures et résoudre des problèmes.
Brochure pédagogique
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