Animer une séance de créativité - Dunod

Animer une séance
de créativité

Animer une séance
de créativité
Médéric Gillet
Thibault de Maillard

© Dunod, Paris, 2012
ISBN 978-2-10-057046-1

Table des matières
Remer ciements ..............................................................................................XI
Preface ............................................................................................................. XIII
Intro duc tion ...................................................................................................... 1
Que vais- je apprendre avec ce livre ? .............................................................. 1
Orga ni sa tion du livre ......................................................................................... 2
Pré-requis : avant de commen cer ........................................................ 5
Défi ni tion ............................................................................................................ 5
Quelques mises en garde ................................................................................. 7
Ana logie avec le cinéma. ................................................................................... 9
Présentation des per son nages ....................................................................... 10
PAR TIE 1
L’AVANT SÉANCE DE CRÉATIVITÉ
1. La définition du besoin .................................................................... 13
Preambule. ........................................................................................................ 14
Définir le besoin : un tra vail entre l’ani ma teur et le déci deur .................... 15
2. Résul tats et groupes d’une séance de créa ti vité ............... 27
Types de résul tats d’une séance de créa ti vité ............................................... 28
Types de groupes d’une séance de créa ti vité ............................................... 30
Rela tion entre groupes et résul tats ................................................................ 31
© Dunod – Toute reproduction non autorisée est un délit.
3. Méthodes d’une séance de créa ti vité ...................................... 33
Méthode chauffe .............................................................................................. 35
Méthode mind mapping ................................................................................. 38
Méthode brains tor ming direct ........................................................................ 44
Méthode brains tor ming indi rect ..................................................................... 48
Méthode ana logie ............................................................................................ 52
Méthode inverse .............................................................................................. 55
Méthode matrice tableau ................................................................................ 59
Méthode matrice croi sée. ................................................................................ 63
Méthode mise en situa tion ............................................................................. 66
Méthode scé na rio ............................................................................................ 71
VII

Animer une séance de créativité
4. Trames d’une séance de créa ti vité ............................................. 77
Trame pour des résul tats concrets : la trame des « prag ma tiques » .......... 79
Trame pour des résul tats nou veaux : la trame des « poly va lents » ............ 87
Trame pour des résul tats concep tuels : la trame des « ima gi na tifs » ......... 96
Tableau réca pi tu la tif des trames . .................................................................. 102
5. Pré pa ra tifs de la séance ................................................................ 103
Réca pi tu la tif des actions à mener avant la séance de créa ti vité .............. 104
Le car net de route .......................................................................................... 105
La salle, la déco ra tion ....................................................................................106
Le maté riel ...................................................................................................... 107
La commu ni ca tion .........................................................................................108
PAR TIE 2
LA SÉANCE DE CRÉA TI VITÉ
6. La séance ................................................................................................ 113
La pré sen ta tion du sujet . ............................................................................... 114
Les règles de la créa ti vité .............................................................................. 116
Le jeu ............................................................................................................... 118
La chauffe ....................................................................................................... 120
La phase diver gente et la phase conver gente. ............................................ 121
La concré ti sation ............................................................................................ 123
7. L’ani ma tion ............................................................................................ 127
Savoir don ner la parole, savoir faire par ler tout le monde ........................ 128
Savoir gar der son groupe concen tré et motivé . .......................................... 130
Struc tu rer et clas ser les idées ....................................................................... 135
Créa ti vité et nou velles tech no logies ............................................................ 141
8. L’ani ma teur et le groupe................................................................ 145
Le 60-30-10 .................................................................................................... 146
L’ani ma teur est le scribe ................................................................................ 149
L’ani ma teur et le tra vail en groupe .............................................................. 150
VIII

Table des matières
PAR TIE 3
L’APRÈS SÉANCE DE CRÉA TI VITÉ
9. Capi ta li ser : que faire des résul tats obte nus ? ................. 155
Les idées ......................................................................................................... 156
Le lieu de la séance de créa ti vité ................................................................. 157
Les méthodes ................................................................................................. 158
Les par ti cipants .............................................................................................. 159
10. Re dif fu ser : création des comptes ren dus........................... 161
11. Évaluer : de l’idée au concept .................................................... 165
Annexes ........................................................................................................... 171
© Dunod – Toute reproduction non autorisée est un délit.
IX

Remer ciements
Nous remer cions toutes les per sonnes qui ont par ti cipé
à l’éla bo ra tion de ce livre, et notam ment :
–
–
–
–
–
–
les amis re lec teurs et conseillers ;
Marine, pour ses relec tures atten tion nées et sa fran chise ;
Aurélien, pour ses bons conseils ;
Pierre, pour nous avoir donné envie de conti nuer et pour son sou -
tien ;
Marjorie, pour ne jamais avoir douté de nous ;
Alban et Sophie, pour les pre mières cor rec tions.
© Dunod – Toute reproduction non autorisée est un délit.
Nous remer cions l’ENSGSI (école natio nale supé rieure en génie des
sys tèmes indus triels) spé cia li sée dans le mana ge ment de l’inno va tion,
pour nous avoir formés aux bases de la créa ti vité et pour nous avoir
per mis d’ani mer nos pre mières séances, notam ment via le pro gramme
« 48 h pour faire émer ger des idées ® ».
Nous remer cions en par ti cu lier les enseignants- chercheurs Benoît
Roussel, Vincent Boly et Nadine Stoeltzlen pour nous avoir trans mis
l’envie et la pas sion de la créa ti vité et de l’inno va tion.
Nous remer cions nos entre prises res pec tives pour leur confiance et
leur ouver ture d’esprit.
XI

Animer une séance de créativité
Thibault remer cie per son nel le ment Mélanie, pour sa fran chise et
son sou tien, ainsi que pour avoir été patiente lors de l’écri ture de ce
livre.
Thibault remer cie également sa famille pour son sou tien de tous les
jours.
Enfin, Thibault tient à remer cier Cyril Durvicq, ancien « brand inno va -
tion mana ger » à Domyos (groupe Oxylane- Décathlon), pour lui avoir
fait confiance et lui avoir donné la chance de pra ti quer l’ani ma tion de
séances de créa ti vité.
Médéric remer cie per son nel le ment Marine pour l’avoir accom pa gné
et sou tenu tout au long de cette for mi dable aven ture.
Médéric remer cie ses parents, ses sœurs et sa famille pour leur
sou tien dans l’ensemble de ses pro jets.
Enfin, Médéric remer cie Paul Millier pour lui avoir donné le goût de
l’écri ture et du par tage des connais sances.
Pour conclure, nous remer cions les édi tions Dunod et par ti cu liè re -
ment Valérie Briotet pour son enthou siasme et sa confiance.
XII

Préface
Le nou veau chal lenge des entre prises est de par ve nir à se
renou ve ler conti nuel le ment et inno ver afin de sur vivre dans un
contexte actuel extrê me ment concur ren tiel et dyna mique. Cela passe
forcément par une étape de réflexion créa tive.
Seule ment voilà, qui a le poten tiel de créer ?
La réponse est simple : tout le monde !
© Dunod – Toute reproduction non autorisée est un délit.
La créa ti vité est l’affaire de tous et n’est pas réser vée à une popu la -
tion choisie. Beau coup d’entre nous se mettent des bar rières invi sibles
et pensent ne pas être capables de créer, d’inven ter ou, tout sim ple -
ment, n’osent pas, de peur de dire des « bêtises », ou encore à cause
du regard d’autrui.
Or, tous les Hommes sont créa tifs, mais il faut savoir créer un
contexte favo rable pour faire sor tir le meilleur de chaque per sonne.
Les auteurs nous livrent, à tra vers les pages qui suivent, les clés
pour ani mer de façon simple et effi cace une séance de créa ti vité,
puis expliquent et facilitent l’inter pré ta tion et l’uti li sation des résul tats
obte nus : car une séance de créa ti vité n’est pas un abou tis se ment en
soi, mais bien une étape essen tielle sur le che min de la créa tion.
Bonne lec ture !
Vincent Leenhardt
Direc teur inno va tion Oxylane
XIII

Intro duc tion
Que vais- je apprendre avec ce livre ?
Ce livre vous apporte une méthode complète pour réa li ser une séance
de créa ti vité de A à Z. Vous trou ve rez une expli ca tion de l’ensemble
des points à tra vailler avant, pen dant et après la séance.
Pour commen cer, les ques tions essen tielles aux quelles ce livre
apporte une réponse :
• Quelle démarche suivre pour :
– ame ner un groupe à trou ver de nou velles idées de pro duits ?
© Dunod – Toute reproduction non autorisée est un délit.
– ima gi ner des concepts pour les 5 années à venir ?
– trou ver un nom pour un pro duit ?
– amé lio rer un pro duit exis tant ?
• Comment choi sir les méthodes pour réa li ser une séance de
créa ti vité ?
• Je n’ai jamais animé de séance de créa ti vité, comment faire
pour ne pas échouer lors de ma pre mière ten ta tive ?
• Combien de per sonnes faut-il regrou per pour tra vailler ?
1

Animer une séance de créativité
• Quels types de résul tats, une séance de créa ti vité permet- elle
d’obte nir ?
Ce livre-guide, structuré en étapes, vous aidera dans la réa li sa tion de
votre séance de créa ti vité. Des fiches vierges à compléter vous per met -
tront d’avan cer dans sa construc tion et mettre toutes les chances de
votre côté pour réa li ser la séance la plus adap tée à vos besoins.
Une séance de créa ti vité n’est pas un « but en soi ».
C’est une méthode qui aide à répondre à un besoin
déjà iden ti fié.
Il faut gar der à l’esprit qu’une séance de créa ti vité
est une démarche qui vise à faire émer ger des idées
et des oppor tu ni tés qui doivent être tra vaillées par la
suite.
Orga ni sa tion du livre
3 phases, 3 par ties
Une séance de créa ti vité est divi sée en trois grandes phases : la pré -
pa ra tion, la séance de créa ti vité elle- même et l’ana lyse des résul tats.
Cet ouvrage comporte donc trois par ties : l’avant séance de créa ti vité,
la séance de créa ti vité et l’après séance de créa ti vité.
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