GUIDE SE PREPARER LIRE ECRIRE - Académie d'Orléans-Tours
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Situations problèmes<br />
Recherche/Confrontation/Métacognition Systématisation de la<br />
compétence<br />
Evaluation/aide<br />
Localiser son porte manteau<br />
Mettre son étiquette à l’appel<br />
Reconnaître plusieurs prénoms<br />
S’inscrire à la cantine, aux ateliers<br />
Distribuer les cahiers<br />
Trouver l’étiquette de son prénom<br />
Reconnaître sa photo<br />
Début de lecture logographique :<br />
longueur, particularités graphiques,<br />
particularités orthographiques, première lettre,<br />
analogies, etc…<br />
Situations de vie de la classe<br />
Memory des prénoms<br />
Loto des prénoms<br />
Etiquette de prénom à reconstituer<br />
Découpage syllabique de l’étiquette<br />
Auto-évaluation des élèves à partir<br />
du projet d’apprentissage<br />
Evaluation par observation durant<br />
les périodes de vigilance<br />
Métacognition durant l’accueil lors<br />
de l’affichage au tableau de<br />
présence<br />
Jeux des intrus<br />
Affichage / trace<br />
Photos d’identité<br />
Photos d’identité + prénom écrit en majuscules d’imprimerie<br />
Etiquette prénom écrit en différentes écritures<br />
PROJETS D’APPRENTISSAGE<br />
Affichage collectif des compétences<br />
travaillées<br />
Projet individuel/ outil d’auto-évaluation<br />
Pôle Maternelle IA 37 année scolaire 2011 - 2012
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