Résolution de problèmes

Annexe 2 : « exemple de carte d’identité »
On fait une multiplication quand…
…on connaît le prix d’un objet et qu’on cherche le prix de plein d’objets
identiques.
…on connaît combien il y a d’objets par paquet, on connaît le nombre de
paquets et on cherche combien il y a d’objets en tout.
…on connaît la part de chaque personne, le nombre de personnes et on cherche
le nombre d’objets en tout.
… on veut aller plus vite que de faire une longue addition.
7+7+7+7+7 (on a 5 fois 7) c’est plus long que de faire 5X7=35
Annexe 3 : « exemple de pièges »
Ce n’est pas parce qu’on voit le mot « plus » dans l’énoncé du problème qu’il
faut forcément faire une addition.
Ce n’est pas parce qu’on voit le mot « moins » dans l’énoncé du problème qu’il
faut forcément faire une soustraction.
Ce n’est pas forcément parce que l’énoncé parle de partage qu’il faut faire une
division.
Toutes les données de l’énoncé ne sont pas forcément utiles.
La réponse à la question n’est pas toujours le résultat de l’opération
(Ex : Combien de bus de 50 places faut-il pour transporter 201 personnes ?)