Motifs Géométriques - Bordeaux

Les motifs géométriques
Musée des Arts décoratifs - 39 rue Bouffard - 33000 Bordeaux
Tel : 05 56 10 14 00 - musad@mairie-bordeaux.fr - bordeaux.fr

Parcours assuré par le professeur
Moyenne et grande sections de maternelle - CP
Objectifs de la visite
Reconnaître les formes géométriques simples
Découvrir la symétrie (dans le décor d’un objet, dans la structure architecturale,
dans la disposition d’un décor sur une surface)
Passer du bi-dimensionnel au volume (les volumes de l’architecture, une marqueterie
en deux dimensions qui grâce au trompe-l’œil donne l’illusion de la troisième
dimension).

L’Hôtel de Lalande construit de 1775 à 1779 est de style néoclassique. Le néoclassicisme
caractérise en France le règne de Louis XVI et s’appuie sur un goût pour des
formes plus simples que celles du baroque. Il est marqué par un retour à une inspiration
antique dû à de nouvelles découvertes archéologiques en Italie. Les formes choisies rappellent
certains monuments de l’Antiquité comme les temples (le Grand Théâtre de Bordeaux
par exemple) ou sont des reprises de certains de leurs motifs (fronton triangulaire).
Les formes antiques jouent sur la symétrie et la géométrie, c’est la raison pour laquelle
elles sont reprises dans la décoration de l’Hôtel de monsieur de Lalande à travers la taille
de la pierre.
Extérieur
(dans la cour d’honneur, face au bâtiment)
Les élèves nomment les formes géométriques qu’ils doivent retrouver
sur la façade et dans la cour :
rectangles des fenêtres, divisés en carrés, (attention, il n’y
a pas le même nombre de carrés au rez-de-chaussée et au
premier étage). Au-dessus des fenêtres, un autre rectangle
dessiné par la taille de la pierre. On peut parler de rectangles
« couchés » et « debout ».
l’ovale de l’œil de bœuf (découpé en parts égales comme
un gâteau)
les triangles des frontons (au-dessus des portes).
repérer les denticules (ce sont les motifs de cubes qui ornent
les frontons et le dessus des fenêtres), appelés ainsi
car ils ressemblent à des dents.
l’arc du porche (demi-cercle + rectangle) et les arcatures
aveugles sculptées sur les murs tout autour de la cour
(motif répété de l’arc mais sans fonction, valeur décorative)
; cette reprise du même motif a pour but de respecter
la symétrie (les élèves plus grands peuvent trouver la définition
de ce mot). La symétrie caractérise également la façade
du bâtiment : les deux côtés sont identiques.
Pour les élèves plus âgés : observer les volumes de l’Hôtel et
l’avancée des deux corps du bâtiment (qui contiennent, chacun,
un escalier : formes et fonctions sont donc liées).

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rez-de-chaussée
Rez-de-chaussée
1. Vestibule (entrée par la porte bleue de droite)
Certaines formes vues à l’extérieur se retrouvent dans cet espace
d’entrée :
denticules au-dessus de la porte (entre le linteau et les
feuilles d’acanthes).
l’ovale du portrait de Louis XIV de profil (bois recouvert de
cuir).
Observer le jeu complexe des motifs imbriqués pour décorer l’intérieur
du cabinet flamand (placé en face de la porte d’entrée).
Cette fois-ci ce sont les essences de bois différentes qui permettent
de lire les formes géométriques, c’est un décor en deux dimensions.
Toutefois, le jeu des motifs en marqueterie permet de
donner une impression de troisième dimension (marqueterie :
décor de feuilles de bois d’essences différentes).
Décor de l’intérieur des portes : une arcature et un dallage formé
de carrés de couleurs différentes, l’ivoire donne les lignes de fuite.
Décor central : bandeau supérieur : un fronton triangulaire brisé
accompagné de deux losanges divisés par des triangles. Au milieu
et en dessous, trois arcatures et miroirs renvoient ces images
en les démultipliant.

2. Seconde antichambre (traverser la deuxième pièce
après l’entrée)
Rectangles debout et couchés sur les murs, lisibles grâce aux
deux couleurs choisies pour peindre les lambris de bois : le bleu
et le blanc
Le parquet : les élèves doivent d’abord poser un pied sur un rectangle
(bois clair), l’autre sur un carré (bois foncé), puis les deux
pieds sur les triangles (bois foncé).
3. Salon de compagnie (pièce suivante, salon blanc et or)
La commode : travail de marqueterie en trompe-l’œil ou illusion
optique :
cubes formant un escalier, en regardant bien, les cubes sont formés
par des losanges de trois couleurs différentes
lacets ou boucles dans la frise
ronds des serrures
pieds cannelés : un parallèle avec des colonnes peut être fait.
4. Salon des porcelaines
Le parquet : les élèves observent à nouveau et retrouvent les
formes géométriques déjà vues en posant leurs pieds sur les rectangles,
carrés puis triangles.
Observer le contraste des couleurs : le jeu de bois clair, bois sombre.
Définir quelles sont les formes en bois clair et celles en bois
foncé.

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1er étage
Premier étage
1. Chambre Jonquille
Devant le lit, une rose des vents se dessine sur le parquet. Elle
est inscrite dans un carré, puis un ovale puis à nouveau un carré.
Expliquer l’utilité de la rose des vents : ce motif ornait les boussoles
des marins qui leur permettaient de se diriger en mer.

INFORMATIONS PRATIQUES
Musée des Arts décoratifs
39 rue Bouffard
33000 Bordeaux
Tel. : 33 (0)5 56 10 14 00
Fax : 33 (0)5 56 10 14 01
Horaires
le musée est ouvert tous les jours, sauf mardi et jours fériés de 14 h à 18 h.
Exposition
Ouverte tous les jours, sauf mardi et jours fériés de 11h à 18 h
Samedi et dimanche de 14 h à 18 h
Entrée gratuite.
VISITES ENFANTS ET SCOLAIRES
Scolaires
visites sur rendez-vous au 33(0)5 56 10 14 00
Ateliers du mercredi
Tous les mercredi à 14 h 30 sur rendez-vous le matin même de l’atelier.
Tarif : 3 €
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