PLAN 2009-7 - Ordre des ingénieurs du Québec

DOSSIER PRATIQUE PROFESSIONNELLE
Par Jeanne Morazain
C'est le mandat de l'Ordre des ingénieurs du Québec de
contrôler l'exercice de la profession, notamment en s'assurant
de la compétence et du maintien des compétences
par les ingénieurs.
«L'Ordre a soumis à l'Office des professions un projet de
règlement qui rendra obligatoire la réalisation d'activités de
développement professionnel tout au long de la carrière, nous
dit Josianne Brouillard, CRHA, agente de formation au Service de
la surveillance et de l'amélioration de l'exercice. Il se montre ainsi
proactif plutôt que d'attendre qu'il y ait des conséquences
fâcheuses pour ses membres et pour la société. »
L'évolution rapide de la technologie et du cadre de pratique des
ingénieurs rend rapidement obsolètes les connaissances acquises.
Des mises à jour fréquentes sont donc nécessaires pour maintenir
sa compétence. Mais qu'entend-on par compétence? «C'est la
démonstration par un individu qu'il possède la capacité - c'est-àdire
les connaissances (le savoir), les habiletés (le savoir-faire)
et les attitudes (le savoir-être) - d'accomplir
un acte professionnel, une activité ou
une tâche conformément à une norme ou à
toute autre exigence prédéterminée 1 . » « Elle
va au-delà de la formation requise pour être
admis à la pratique de l'ingénierie, écrit
l'ingénieur et avocat François Vanderbroek 2 .
Elle concerne la suffisance des qualifications
de l'ingénieur pour solutionner un problème
dans tous ses aspects eu égard aux circonstances
particulières. Cela inclut les connaissances,
l'expérience, le savoir-faire et
l'habileté à en faire effectivement usage
Josianne Brouillard, CRHA dans l'intérêt du client ou de l'employeur. »
1. Définition tirée du programme de formation à la méthode DACUM de l'Association canadienne
de la formation professionnelle.
2. François Vanderbroek, L'ingénieur et son code de déontologie, Trois-Rivières,
Les Éditions Juriméga, 1993.
26 PLAN : OCTOBRE-NOVEMBRE 2009