Déviance Positive / Foyer - CORE Group
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Le rôle du personnel des centres de santé inclus le soin des enfants malnutrits avec<br />
les maladies sous-jacentes tels que la pneumonie, la rougeole, l’héméralopie, la<br />
tuberculose, ou le paludisme; de coordonner les activités de vulgarisation pour les<br />
séances de Contrôle et de Promotion de la Croissance; d’accroître et de maintenir la<br />
couverture vaccinale; de faciliter la distribution des suppléments en fer et en Vitamine<br />
A aux femmes enceintes et de la Vitamine A et des cures de vermifuge aux enfants;<br />
et de participer à l’examen et l’analyse des résultats du <strong>Foyer</strong>.<br />
3. Mobiliser le comité de santé<br />
La gestion de <strong>Foyer</strong> est une affaire de la communauté. Le renforcement des capacités<br />
du Comitc de Santé est nécessaire pour le transfert des compétences et l’établissement<br />
de l’appropriation. Si un tel comité n’existe pas, il faut le créer dès les premières<br />
réunions des leaders. L’idéal serait que le comité soit élu, mais il peut etre nominé<br />
par le responsables locaux. Les critères pour le choix des membres efficaces sont<br />
une préoccupation en vue d’améliorer la situation sanitaire et nutritionnelle dans la<br />
communauté, avoir du temps à consacrer à cet effort, de bonnes aptitudes de travail<br />
en équipe et le respect des autres. Il est bon d’avoir des leaders communautaires<br />
formels et informels, dans le Comité. Les leaders formels, ou ceux qui sont proches<br />
de la structure de leadership formelle, peuvent influencer les décisions de la<br />
communauté, l’établissement des priorités et l’allocation des ressources.<br />
Les activités du Comité de Santé peuvent commencer avec <strong>Foyer</strong>, mais une fois que<br />
les membres ont acquis de l’expérience, ils peuvent s’attaquer à d’autres problèmes<br />
communautaires. Un bon programme de formation pour le personnel œuvrant avec<br />
les Comités de Santé et impliqué dans d’autres efforts de mobilisation communautaire<br />
est referencé dans la section de ressources dans ce manuel.<br />
Par le biais des Comités de Santé, les communautés peuvent<br />
être amenées à pouvoir:<br />
♥ Superviser les animateurs de santé communautaire<br />
♥ Diriger les séances <strong>Foyer</strong><br />
♥ Contrôler les événements importants<br />
♥ Produire les Tableaux Visuels d’Affichage des Résultats pour illustrer l’impact<br />
du <strong>Foyer</strong> et les échanger avec les membres et les leaders de la communauté.<br />
♥ Gérer le contrôle et la promotion de la croissance<br />
Le renforcement des capacités de la communauté locale commence avec la réunion initiale<br />
pour discuter d’une intervention en nutrition. Par la suite, le Comité acquiret les<br />
compétences requises pour gérer le <strong>Foyer</strong> et la surveillance de croissance en s’impliquant<br />
dans le processus de mise en œuvre. L’établissement d’un partenariat commence dès le<br />
premier jour, suivi de réunions mensuelles ou bimensuelles qui utilisent le cycle «Triple<br />
A» de UNICEF consistant à l’évaluation, l’analyse et l’action pour appuyer la formation<br />
de la communauté. Ces trois activités, évaluation, analyse, et action deviennt le cadre<br />
de gestion du programme.<br />
B. Processus de développement de la formation<br />
La formation est l’élément qui est au cœur de l’approche DP/<strong>Foyer</strong>. Le personnel, les<br />
Volontaire <strong>Foyer</strong>, et le Comité de Santé du Village ont tous besoin d’être préparés à<br />
mener le processus DP/<strong>Foyer</strong> pour qu’il ait un impact sur la malnutrition infantile. La<br />
séance <strong>Foyer</strong> avec les mères est en elle-meme alors un atelier de formation visant à les<br />
Le cycle «Triple A»<br />
comprend:<br />
EVALUATION<br />
Recueillir de recentes<br />
informations quantitatives et<br />
qualitatives sur les<br />
indicateurs clé.<br />
ANALYSE<br />
Interpréter l’information, en<br />
saisir la signification,<br />
identifier les domaines qui<br />
réussissent et ceux qui ont<br />
besoin d’être améliorés.<br />
ACTION<br />
Elaborer des stratégies et<br />
des plans d’action pour<br />
résoudre les problèmes qui<br />
ont été identifiés et<br />
améliorer les activités de<br />
mise en œuvre.<br />
Ces trois activités<br />
deviennent le cadre de<br />
gestion du programme.<br />
<strong>Déviance</strong> <strong>Positive</strong> / <strong>Foyer</strong>/ 29